Скачать 1.02 Mb.
|
Методическое обеспечение программы 1. Описание приёмов и методов организации учебно-воспитательного процесса. Принципы обучения:
3.Формы контроля. В течение всего учебного года идет непрерывный контроль усвоения знаний учащимися посредством следующих методов проверки:
4.Материально-техническое обеспечение программы Помещение: — учебный кабинет (кабинет информатики), оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарными нормами и требованиями к кабинету информатики. Оборудование: - магнитная шахматная доска; - передвижная маркерная доска; - мультимедийный проектор; - 8 компьютеров связанных между собой беспроводной локальной сетью; - МФУ, 2 сканера; - фотоаппарат, видеокамера, телевизор; - шахматные часы – 4 шт.; - комплекты шахматных фигур с досками – 15 шт. 3.Дидактическое обеспечение курса. Карточки с задачами (шашечными комбинациями), книги, диски с играми, тесты на знание теории. Литература "Середина игры в русские шашки" Б. М. Блиндер, А. А. Косенко, 2005 г. "Азбука шашек" А. С. Ляховский, Н.В. Курилович, 2005 г. «Тактика в русских шашках». Б.Миротин, И. Козлов. 2002 г. «Сборник комбинаций» В.К. Погрибной, 2007 г. «Немного о шашкам, но по существу» А.Я.Вирный, 2009 г. «Курс шашечных дебютов» В.С. Литвинович, Н.Н. Негра, 1985 г. «Ловушки в начале партии» Ю.Н. Козырев, 1992 г. Муниципальное образовательное учреждение Михайловская средняя общеобразовательная школа Судиславского муниципального района Костромской области УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Михайловская СОШ __________ /Г.И.Куликова/ _________________201__г. ПРОГРАММА по настольному теннису возраст обучающихся 7 —17 лет, срок реализации — 3 года Автор-составитель: Шеремет Андрей Анатольевич учитель физики, информатики МОУ Михайловская СОШ Михайловское 2013 Пояснительная записка. Направленность дополнительной образовательной программы: физкультурно-спортивная Программа «Настольный теннис» предназначена для проведения спортивных занятий в рамках интегрированной программы «Шахматы, шашки» и является модификацией программы «Настольный теннис», допущенной государственным комитетом РФ по физической культуре и спорту, издательство «Советский спорт», 2006г. Авторы Г.В. Барчукова, В.А. Воробьёв, О.В. Матыцин. В основу программы положены нормативные требования по физической и технико-тактической подготовке, современные методические разработки по настольному теннису отечественных специалистов. Данная программа раскрывает учебно-методическую и технико-тактическую части игры в настольный теннис с учетом новых правил игры до 11 очков 2002 года. Программа рассчитана на 3 года (204 часа) обучения детей в возрасте от 7 до 17 лет и составлена с учетом индивидуальных особенностей детей и стилевых особенностей современной игры. Особенности организации занятий, календаря спортивных мероприятий, а также материально-технической базы могут вносить коррективы в работу по программе. Программа разработана для общефизического развития воспитанников шахматно-шашечного кружка. Основная цель данной программы – воспитание личности, умеющей думать, физически здоровой, способной в кратчайшие сроки добиваться поставленной цели, реализующейся в условиях современного общества. Исходя из основной цели, программа решает следующие задачи: - содействие гармоничному физическому и психическому развитию, разносторонней физической подготовке, укреплению здоровья обучающихся; - воспитание всех физических качеств: быстроты, ловкости, гибкости, выносливости; - воспитание силы воли посредством преодоления трудностей во время тренировочного и соревновательного процесса; - обучение технике и тактике настольного тенниса; - развитие умения выделять главное, анализировать происходящее и вносить коррективы в свои действия, постоянно контролировать себя. Формы проведения занятий: групповые и индивидуальные. Режим занятий: два часа в неделю. Ожидаемые результаты: общефизическое развитие учащихся, повышение уровня мастерства. Способы определения результативности: проведение школьных соревнований. Формы подведения итогов реализации программы: участие в районных соревнованиях и турнирах. Программа предусматривает следующие этапы подготовки игрока по настольному теннису: 1 год занятий – спортивно-оздоровительный, начально-подготовительный; 2 год занятий - учебно-тренировочный, соревновательный; 3 год занятий – спортивного совершенствования, соревновательный. На спортивно-оздоровительном этапе зачисляются учащиеся общеобразовательных школ, имеющие разрешение врача-педиатра. На этом этапе осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами настольного тенниса. Задача этапа – привлечение как можно большего числа детей, просмотр их индивидуальных особенностей. На этапе начальной подготовки ведется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, а также выбор спортивной специализации и выполнение нормативов для перехода на учебно-тренировочный этап. Задача этапа – тщательное наблюдение за успешностью обучения детей. На учебно-тренировочном этапе воспитанники осваивают специальные приемы настольного тенниса: подача, атакующие удары, игра в защите. Задача этапа – отбор наиболее способных детей для участия в соревнованиях. На этапе спортивного совершенствования проводятся углубленные тренировки со сложными приемами настольного тенниса и дальнейшим анализом выполненных действий. Задача этапа – участие воспитанников в соревнованиях, повышение уровня мастерства, выполнение спортивных разрядов. Нормативы для перехода на учебно-тренировочный этап (общефизические). юноши
девушки
|
Кандидат в мастера спорта по шахматам и шашкам Сергей Александрович: ( г. Миасс, Челябинская область), кандидат в мастера спорта по шахматам и шашкам, организатор и руководитель... | Образовательная программа мкоу «средняя общеобразовательная школа №28» Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного... | ||
Образовательная программа по шахматам возраст детей: 9 17 лет Существует масса гипотез о происхождении шахмат и их роли в культурной жизни. Узбекистанские историки шахмат З. Ходжаев и Ф. Дюммель... | Таблица №1. Объем изучаемого материала в категориях философии на... | ||
Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности.... | Образовательная программа чем для нас является образовательная программа... «преподаватель студент». Кроме того, в образовательной программе отражается текущее состояние образовательного процесса в техникуме;... | ||
Образовательная программа модифицирована, составлена с учетом возрастных... Образовательная программа рассчитана на 136 учебных часов. Количество часов в неделю – 4 часа | Г. Г. Епанешникова Образовательная Образовательная среда как условие эффективности образовательного процесса | ||
Урока: Образовательная Образовательная: закрепление умения выполнения преобразования выражений, содержащих логарифмы | Образовательная программа по реализации фгос волгоград Основная образовательная программа учитывает специфику образовательного учреждения | ||
Образовательная программа. Цели и задачи образовательной программы Основная образовательная программа это документ, определяющий образовательную деятельность школы | Образовательная Цель: образовательная сформировать умение определять морфологические признаки существительного и делать морфологический разбор | ||
Образовательная программа /очно-заочная форма обучения/ на 2013 2014... Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Толмачевская... | Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая | ||
Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая | Учебная образовательная программа «Углубленное изучение географии... Образовательная направленность, в рамках которой реализуется программа — научно-педагогическая |