Проведение ремонтных работ
№
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственные
|
1
|
«Экологический субботник»: уборка территории ДОУ
|
1 раз в месяц
|
Зам. зав. по АХЧ
|
2
|
Частичный ремонт ограждения территории ДОУ
|
Июнь
|
Зам. зав. по АХЧ
|
3
|
Замена песка в песочницах
|
Май-июнь
|
Зам. зав. по АХЧ
|
4
|
Покраска оборудования на игровых и спортивной площадках ДОУ
|
Май — июнь
|
Зам. зав. по АХЧ, воспитатели групп
|
5
|
Обновление разметки пешеходных переходов на площадке по дорожному движению
|
Май — июнь
|
Зам. зав. по АХЧ
|
6
|
Косметический ремонт групп
|
Июнь — август
|
Зам. зав. по АХЧ
|
Оснащение методического кабинета
|
№
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственные
|
1
|
Составление плана работы на новый учебный год; образовательной программы; программы развития
|
Июнь — август
|
Заведующий, старший воспитатель
|
2
|
Разработка новых учебных планов
|
Август
|
Старший воспитатель
|
3
|
Систематизация перспективного планирования с учетом возрастных групп
|
Июнь — июль
|
Старший воспитатель
|
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Формы работы
|
Условия организации
|
Ответственые
|
|
Место
|
Время
|
Продолжительность по группам (мин.)
|
|
Утренняя гимнастика
|
На воздухе
|
Ежедневно перед завтраком
|
Младшая — 6, средняя — 8, старшая — 10, подготовительная — 12
|
Воспитатель ФИЗО воспитатели групп
|
Занятие по физической культуре
|
На воздухе
|
2 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции (до наступления жары или после ее спада)
|
Младшая — 15, средняя — 20, старшая — 25, подготовительная — 30
|
Воспитатель ФИЗО воспитатели групп
|
Подвижные игры: сюжетные; несюжетные с элементами соревнований; дворовые; народные;с элементами спорта (бадминтон, футбол, баскетбол)
|
На воздухе
|
Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции
|
Для всех возрастных групп — 10-20
|
Воспитатель ФИЗО воспитатели групп
|
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики; ритмические движения; упражнения на внимание и координацию движений; упражнения в равновесии; упражнения для активизации работы глазных мышц; гимнастика расслабления; упражнения на формирование правильной осанки; упражнения на формирование свода стопы
|
На воздухе
|
Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции
|
Младшая — 6, средняя — 8, старшая — 10, подготовительная — 12
|
Воспитатели групп воспитатель ФИЗО
|
Элементы видов спорта, спортивные упражнения: катание на самокатах; езда на велосипеде; катание на роликовых коньках; футбол; баскетбол; бадминтон
|
На воздухе
|
Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции
|
Средняя — 10, старшая — 12, подготовительная — 15
|
Воспитатели групп воспитатель ФИЗО
|
Гимнастика пробуждения: гимнастика сюжетно-игрового характера «Сон ушел. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять»
|
Спальня
|
Ежедневно после дневного сна
|
Для всех возрастных групп — 3—5
|
Воспитатели групп
|
Упражнения после дневного сна: с предметами и без предметов; на формирование правильной осанки; на формирование свода стопы; имитационного характера; сюжетные или игровые; с простейшими тренажерами (гимнастические мячи, гантели, утяжелители, резиновые кольца, эспандер); на развитие мелкой моторики; на координацию движений; в равновесии
|
Спальня или групповое помещение с доступом свежего воздуха
|
Ежедневно после дневного сна
|
Для всех возрастных групп — 7-10
|
Воспитатели групп
|
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой; босохождение; солнечные и воздушные ванны
|
С учетом специфики закаливающего мероприятия
|
По плану в зависимости от характера закаливающего мероприятия
|
По усмотрению медицинских работников
|
Медсестра, воспитатели групп
|
Индивидуальная работа в режиме дня
|
С учетом специфики индивидуальной работы
|
Ежедневно
|
3-7
|
Воспитатель ФИЗО воспитатели групп
|
Праздники, досуги, развлечения
|
На воздухе
|
1 раз в неделю
|
Не более 30
|
Воспитатель ФИЗО музыкальный руководитель, воспитатели групп
|
Перспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период
Июнь, 1-я неделя
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Понедельник (1 июня — Международный день защиты детей)
|
Музыкально-спортивный праздник «Детство — это я и ты»
Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям», Н. Майданик (Права детей в стихах). Конкурс рисунка «Счастливое детство»
|
Старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатель ФИЗО, воспитатели групп
|
Вторник (День книжек-малышек)
|
Оформление книжных уголков в группах. Чтение художественной литературы. Показ разных видов спектаклей. Драматизация сказок. Рисование «По страницам любимых сказок». Изготовление книжек-малышек. Составление коллажа по сюжету литературных произведений. Литературная викторина «В мире сказки». Выставка книг «Русские народные сказки». Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских сказок». Выставки детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы — иллюстраторы». Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль»
|
Воспитатели групп
|
Среда
(День архитектуры)
|
Рассматривание альбома и книг «Мой город»; иллюстраций на тему архитектурных и строительных профессий. Дидактические игры «Дострой дом», «Найди выход» (лабиринт). Конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего». Постройки из песка. Подвижные игры: «Сделай фигуру», «Белое и черное», «Краски». Социально-ролевая игра «Строители города». Конкурс рисунка «Город будущего» (совместно с родителями)
|
Воспитатели групп
|
Четверг (День веселой математики)
|
Театр на фланелеграфе по потешкам и стихам с числительными. Математические дидактические игры: «Заплатка на сапоги», «Назови соседей числа», «Соедини похоже», «Шумящие коробочки», «Разрезные картинки», «Собери фигуру». Изготовление поделок (оригами). Развивающие игры: «Мозаика», «Логический куб», развивающие рамки, игры на развитие мелкой моторики. Подвижные игры: «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки». Выставки семейных творческих работ: «Геометрическая страна», «На что похожа цифра?» Социально-ролевая игра «Мебельная мастерская»
|
Воспитатели групп
|
Пятница
(5 июня — Всемирный день охраны окружающей среды)
|
Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы»... Знакомство со знаками «Правила поведения в природе». Изготовление знаков «Береги природу». Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж». Опыты с песком и водой. Строительная игра «Терем для животных». Составление памяток по охране окружающей среды. Конкурс семейной газеты «Чистый город». Подвижные игры: «Зайцы в огороде», «Ловишки», «Я знаю 5 названий...» (с мячом)
|
Воспитатели групп
|
Июнь, 2-я неделя
Понедельник
(6 июня — Пушкинский
день России)
|
Оформление группы. Чтение произведений А. С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц...», «Ветер, ветер...», «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке». Рассматривание иллюстраций к произведениям автора. Прослушивание произведений в аудиозаписи. Конкурс рисунка «Моя любимая сказка». Пушкинские чтения — конкурс чтецов. Социально-ролевая игра «Библиотека». Сюжетные подвижные игры
|
Воспитатели групп
|
Вторник
(8 июня — Всемирный день океанов)
|
Отгадывание загадок о водном мире. Рассматривание иллюстраций. Игра-путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой». Знакомство с правилами поведения на воде. Конкурс рисунков «Водное царство» (совместно с родителями). Знакомство с марийской легендой о реке Кокшаге. Оформление альбома «Озера нашей республики». Подвижные игры: «Море волнуется», «Чей дальше» (с мячом), «Прятки». Социально-ролевая игра «В гостях у жителей подводного царства»
|
Воспитатели групп
|
Среда
(9 июня — Международный день друзей)
|
Беседы: «Что такое друг?», «Для чего нужны друзья?». Аттракцион «Подари улыбку другу». Чтение: «Теремок» (в обработке Ушинского); «Игрушки», А. Барто; «Песенка друзей», С. Михалков; «Три поросенка» (пер. С. Михалкова); «Бременские музыканты», братья Гримм; «Друг детства», В. Драгунский; «Цветик-семицветик», В. Катаев; «Бобик в гостях у Барбоса», Н. Носов. Изготовление подарка другу. Рисование портрета друга. Подвижные игры: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки», «Карусели»
|
Воспитатели групп
|
Четверг
(10 июня — День часов)
|
Беседы: «О времени», «Если б не было часов», «Что мы знаем о часах». Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов; частей суток; календарей. Чтение: «Краденое солнце», «Мойдодыр», К. Чуковский; «Сказка о глупом мышонке», С. Маршак; «Маша-растеряша», Л. Воронкова; «Где спит рыбка», И. Токмакова. Выставка часов (с участием родителей). Конкурс рисунка «Сказочные часы». Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Подбери узор для часов», «Путешествие в утро, день, вечер, ночь. Подвижные игры: «Тише едешь — дальше будешь». «День — ночь», «Запоминалки» — с мячом. Социально-ролевая игра «Школа»
|
Воспитатели групп
|
Пятница
(12 июня — День России, День российской почты)
|
Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия — родина моя», «Москва». Беседа «Профессия — почтальон». Чтение: «Вот какой рассеянный», «Багаж», С. Маршак; «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Моя страна», В. Лебедев-Кумач; «Родина», 3. Александрова. Выставка почтовых конвертов. Конкурс рисунка «Почтовая марка». Подвижные игры: «Передай письмо», «Кто быстрее», «Найди свой цвет». Социально-ролевые игры: «Турбюро», «Почта». Экскурсия на почту
|
Старший воспитатель, воспитатели групп
|
Июнь, 3-я неделя
|
Понедельник
(День любимой игры
и игрушки)
|
Беседа «Моя любимая игрушка». Русские народные игры: «Чудесный мешочек», «Игры с кеглями». Игры в игровых уголках с любимыми игрушками. Рассматривание альбомов «Народная игрушка». «Игрушки своими руками» (изготовление игрушек). Выставка «Игрушки наших бабушек и дедушек». Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка». Фотовыставка «Играем все вместе». Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Найди пару», «Кегли», «Пройди — не задень». Социально-ролевая игра «Магазин игрушек»
|
Воспитатели групп
|
Вторник (День сказок)
|
Оформление книжных уголков в группах. Чтение сказок. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Оформление разных видов театра. Лепка персонажей сказок. Прослушивание сказок в аудиозаписи. Сочинение сказки детьми. Конкурсы детского рисунка: «Поспешим на помощь краскам — нарисуем дружно сказку», «Разукрась героя сказки». Драматизация любимых сказок. Сюжетные подвижные игры. Социально-ролевая игра «Библиотека»
|
Воспитатели групп, музыкальный руководитель
|
Среда
|
Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»
Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью?». Составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать». Отгадывание загадок по теме. Изготовление эмблемы группы. Рисование: «Солнце красное» (ТРИЗ)
|
Воспитатель ФИЗО, музыкальный руководитель, воспитатели групп
|
Четверг
(День хороших манер)
|
Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки». Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо — плохо». Чтение: «Что такое хорошо и что такое плохо», В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке», С. Маршак; «Вредные советы», Г. Остер. Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково». Задания: «Как можно... (поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)?». Подвижные игры: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» (с мячом), «Передай письмо». Социально-ролевые игры: «Супермаркет», «Салон красоты»
|
Воспитатели групп
|
Пятница
(21 июня — День медицинского работника)
|
Беседы о здоровье: «Если что у вас болит, вам поможет Айболит», «Живые витамины», «Вредная еда». Чтение: «Воспаление хитрости», А. Милн; «Прививка», С. Михалков. Рассматривание иллюстраций: «Профессия — врач». Приход королевы Зубной Щетки. Отгадывание загадок-обманок по сказке «Айболит» К. Чуковского. Раскрась (нарисуй) любимого героя из сказки «Айболит» К. Чуковского. Социально-ролевая игра «Больница». Игра-драматизация по сказке «Айболит». .Подвижные игры: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь», игры с водой
|
Воспитатели групп
| |
