Рабочая программа по профессиональному модулю пм 02 Организация сервисного обслуживания на транспорте (по видам транспорта)
Скачать 1.96 Mb.
|
| Раздел 3. Принципы оперативного регулирования и координация перевозок на электротранспорте. Развитие электрического транспорта. | 2 | | Этапы развития электрического транспорта в мире. | ОК-1 | Знать: значение и роль электротранспорта, историю развития. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации. | Лекция | ||||
| Тема 3.2. | Электрический транспорт в транспортном комплексе Российской Федерации. | 2 | 2 | Развитие электрического транспорта в России. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему: «История развития электрического транспорта в Майкопе». | ОК- 1 | Знать: значение и роль электрического транспорта в транспортной структуре РФ; историю развития электрического транспорта в РФ. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками использования полученных знаний. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 3.3. | Виды электрического транспорта. | 2 | 4 | Троллейбус, трамвай, метрополитен. Контактный и автономный электрический транспорт, область их применения. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Основные преимущества трамвая и троллейбуса перед автобусом»; составление плана-конспекта на тему «подвижной состав трамваев и троллейбусов». | ОК- 1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 | Знать: виды электрического транспорта, область их применения. Уметь: определять недостатки и преимущества каждого из видов электротранспорта. Владеть: навыками использования полученных знаний. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.4. | Основные технико-экономические показатели транспортной сети. | 2 | | Общие требования к транспортной сети; схемы транспортных сетей и их характеристики. | ОК-1-10 ПК-1.2 | Знать: определение транспортной сети; требования, которым должна отвечать транспортная сеть. Уметь: определять характеристики различных видов транспортных сетей. Владеть: методикой оценки транспортной сети с точки зрения уровня обслуживания пассажиров и эффективности использования подвижного состава. | Лекция | |||
| Тема 3.5. | Плотность транспортной сети. | 2 2 | | Определение плотности транспортной сети; ее влияние на время, затрачиваемое пассажирами на пешие походы. Определение оптимальной плотности транспортной сети. Практическое занятие № 1 Расчет оптимальной плотности транспортной сети. | ОК-1-10 ПК-1.2 | Знать: определение плотности транспортной сети; от каких факторов зависит плотность транспортной сети. Уметь: определять зависимость между временем, затрачиваемым на пешее хождение и плотностью транспортной сети. Владеть: методикой нахождения оптимальной плотности транспортной сети. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.6. | Пропускная способность элементов транспортной сети. | 2 2 | | Определение пропускной способности транспортных линий. Пропускная способность остановочного пункта линии массового транспорта. Практическое занятие № 2 Расчет пропускной способности транспортной линии в одном направлении или полосы проезжей части; остановочного пункта линии массового транспорта. | ОК-1-10 ПК-1.2 ПК-2.1 | Знать: определение пропускной способности элементов транспортной сети. Уметь: определять ряд обстоятельств, влияющих на пропускную способность транспортной линии. Владеть: методикой расчета пропускной способности транспортной линии в одном направлении и пропускной способности остановочного пункта. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.7. | Скоростной пассажирский транспорт. | 2 2 | 2 | Основные требования к скоростному пассажирскому транспорту и области его применения. Практическое занятие № 3 Определение доли перевозок, приходящейся на скоростной вид транспорта. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Роль скоростного пассажирского транспорта в России». | ОК- 1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-3.1-3.3 | Знать: Основные требования к скоростному пассажирскому транспорту и области его применения. Уметь: определять способ работы скоростного пассажирского транспорта в различных случаях. Владеть: методикой определения доли перевозок, приходящейся на скоростной вид транспорта. | Комбинированный урок Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 3.8. | Скоростной трамвай. | 2 2 | 2 | Область применения. Подвижной состав. Провозная способность и скорость сообщения. Трассы скоростного трамвая. Практическое занятие № 4 Определение оптимального расстояния между остановочными пунктами трамвая. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана - конспекта на тему «Преимущества скоростного трамвая перед обычным трамваем». | ОК- 1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-3.1-3.3 | Знать: область применения скоростных трамваев; организацию движения скоростных трамваев по соответствующим трассам. Уметь: определять провозную способность и скорость сообщения. Владеть: навыками применения полученных знаний. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.9. | Метрополитен. | 2 | 2 | Общая характеристика. Станционные и линейные сооружения. Подвижной состав метрополитена. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Монорельсовые дороги». | ОК- 1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-3.1-3.3 | Знать: общую характеристику метрополитенов; станционные и линейные сооружения; подвижной состав метрополитена. Уметь: определять основные технические характеристики вагонов метрополитена. Владеть: навыками использование полученных знаний. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 3.10. | Технология, качество и культура обслуживания перевозок пассажиров на электротранспорте. | 2 2 | | Технология перевозок пассажиров на электротранспорте. Пассажиропотоки и методика их изучения. Практическое занятие № 5 Обработка материалов обследования пассажиропотоков: расчет объема перевозок и пассажирооборота, потребного количества подвижного состава на маршруте, интервала и частоты движения электротранспорта. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 ПК 3.1-3.3 | Знать: понятие маршрута, его виды; основные понятия трамвайного пути; элементы путевой конструкции ( земляное полотно, дорожное покрытие, рельсы и т.д.). Уметь: обследовать пассажиропоток на маршруте различными методами, обрабатывать результаты обследования, оценивать качество перевозок пассажиров. Владеть: методикой обследования и изучения пассажиропотоков. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.11. | Основы организации уличного движения. | 2 | 2 | Организация движения на городских улицах. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта на тему: «Организация движения на маршрутах». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-2.1 | Знать: основные принципы организации движения на городских улицах. Уметь: определять точки слияния, ответвления и пересечения транспортных потоков; преимущества кольцевого движения. Владеть: навыками использования полученных знаний. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 3.12. | Технические средства организации и регулирования движения. | 2 | 2 | Сигнальные дорожные знаки. Разметка проезжей части. Светофорные устройства. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Светофоры для регулирования движения трамваев». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.1 | Знать: средства, используемые для организации дорожного движения. Уметь: определять назначение тех или иных дорожных знаков, дорожной разметки и других средств регулирования дорожного движения. Владеть: навыками использования полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| Тема 3.13. | Размещение остановочных пунктов общественного пассажирского транспорта. | 2 | 2 | Условия размещения остановочных пунктов. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему « Влияние места размещения остановочных пунктов на безопасность движения». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.1 | Знать: основные условия размещения остановочных пунктов. Уметь: определять способы размещения остановочных пунктов общественного транспорта. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.1. | Раздел 4. Обеспечение управления движением на транспорте. Ресурсосберегающие технологии. Требования к ресурсосберегающим технологиям. | 2 | 3 | Перечень основных требований к ресурсосбережениям. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта на тему «Повышение технико-экономических показателей работы предприятий городского транспорта за счет внедрения ресурсосберегающих технологий». | ОК- 1 | Знать: основные требования к ресурсосбережениям. Уметь: определять, что относится к ресурсосбережениям. Владеть: навыками сбора и анализа информации. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 4.2. | Определение и классификация ресурсосбережений. | 2 | 2 | Понятие ресурсосбережений, их классификация по группам. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Ресурсосберегающие технологии на городском электрическом транспорте». | ОК- 1-10 ПК-1.1 | Знать: определение ресурсосбережений. Уметь: определять группы, на которые подразделяются ресурсосбережения. Владеть: методикой сбора и анализа информации. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.3. | Применение новых технологий смазки узлов и агрегатов подвижного состава. | 4 | 2 | Преимущества и недостатки применения присадок RVS. Экономическая целесообразность применения данной технологии. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Преимущества и недостатки новых технологий смазки узлов и агрегатов подвижного состава». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.3 | Знать: преимущества и недостатки применения присадок RVS. Уметь: определять плюсы и минусы применения новых технологий. Владеть: методикой сбора и анализа информации. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 4.4. | Новые системы автономного децентрализованного энергообеспечения транспорта. | 4 | 2 | Мероприятия, помогающие достичь значительной экономии электрической и тепловой энергии путем внедрения новых ресурсосберегающих технологий. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Децентрализованное обеспечение городского электрического транспорта». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.3 | Знать: мероприятия, которые помогут достичь экономии электро- и теполоэнергии. Уметь: определять преимущества и недостатки тех или иных ресурсосберегающих технологий. Владеть: навыками применения полученных знаний. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 4.5. | Применение новых технологий по защите техники от коррозии, старения и биоповреждений. | 4 | 4 | Причины возникновения и особенности процессов коррозии, старения и биоповреждений. Средства и способы комплексной защиты техники от данных процессов. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему « Виды коррозии»; написание реферата на тему «Биоагенты». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.3 | Знать: что такое коррозия, старение и биоповреждения деталей, агрегатов и узлов. Уметь: определять методы и способы защиты техники от данных процессов путем применения новых технологий. Владеть: навыками применения полученных знаний. | Лекция Урок сообщения новых знаний | |||
| Тема 4.6. | Ресурсосберегающие режимы работы оборудования и подвижного состава на транспорте. | 4 2 | 2 | Планирование, использование и учет электроэнергии. Практическое занятие № 1 Расчет общего объема потребляемой энергии. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта на тему « Виды ресурсосберегающих режимов работы подвижного состава». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-2.1 ПК-2.3 | Знать: инструкцию по нормированию затрат электроэнергии на транспорте. Уметь: определять плановую потребность в электроэнергии. Владеть: методикой расчета общего объема потребляемой энергии на транспорте. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.7. | Среднегодовые нормы расхода энергии. | 2 2 | | Определение среднегодовых норм расхода энергии на транспорте. Практическое занятие № 2 Расчет среднегодовых норм расхода энергии. | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: что такое среднегодовая норма расхода энергии. Уметь: определять среднегодовые нормы расхода энергии. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.8. | Распределение расхода электроэнергии по видам подвижного состава. | 2 2 | 2 | Способы распределения затрат энергии по видам подвижного состава. Практическое занятие № 3 Расчет затрат энергии по видам транспорта. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта на тему «Влияние вида подвижного состава на распределение расхода электроэнергии». | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: способы распределения затрат энергии по видам подвижного состава. Уметь: анализировать экономию расхода электроэнергии. Владеть: методикой расчета затрат энергии по видам транспорта. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.9. | Расход энергии на движение подвижного состава. | 2 2 | 2 | Затраты энергии на транспортную работу. Распределение денежных выплат за электроэнергию. Практическое занятие № 4 Распределение денежных выплат за электроэнергию. Самостоятельная работа обучающихся: составление плана-конспекта на тему «Способы определения расхода энергии на движение подвижного состава». | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: из чего состоят расходы энергии на движение подвижного состава. Уметь: определять затраты энергии на транспортную работу. Владеть: методикой расчета распределения денежных выплат за электроэнергию. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.10. | Экономия энергии за счет рационального размещения остановок. | 2 2 | 2 | Размещение остановок общественного транспорта как фактор, влияющий на экономию энергии. Практическое занятие № 5 Определение расхода энергии за один разбег подвижного состава. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Влияние способа размещения остановок на экономию энергии». | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: каким образом размещение остановок влияет на экономию энергии. Уметь: потери при движении подвижного состава. Владеть: методикой расчета расхода энергии за один разбег подвижного состава. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.11. | Экономия электроэнергии за счет рационального использования различных типов подвижного состава. | 2 2 | 2 | Влияние типа подвижного состава на экономию электроэнергии. Практическое занятие № 6 Экономия электроэнергии за счет рационализации соотношения между количествами обычного подвижного состава и вагонов повышенной вместимости. Самостоятельная работа обучающихся: написание реферата на тему «Влияние рационального использования различных типов подвижного состава на экономию электроэнергии». | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: каким образом влияет тип подвижного состава на экономию электроэнергии. Уметь: анализировать результаты рационализации парка подвижного состава. Владеть: методикой расчета экономии энергии за счет рационализации парка подвижного состава. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.12. | Экономия электроэнергии за счет применения электронных преобразователей. | 2 2 | 2 | Роль электронного преобразователя в экономии электроэнергии. Устройства электронного преобразователя. Практическое занятие № 7 Расчет экономии энергии за счет применения устройства электронного преобразователя. Самостоятельная работа обучающихся: подготовка доклада на тему «Роль электронных преобразователей в экономии электроэнергии». | ОК-1-10 ПК-2.1 ПК-2.3 | Знать: каким образом может быть достигнута экономия электроэнергии путем использования устройств электронного преобразователя. Уметь: определять роль электронного преобразователя в экономии электроэнергии. Владеть: методикой расчета экономии энергии за счет применения устройства электронного преобразователя. | Комбинированный урок | |||
| Тема 4.13. | Экономическая эффективность от внедрения ресурсосберегающих технологий на транспорте. | 2 2 | | Определение экономической эффективности от внедрения ресурсосберегающих технологий. Практическое занятие № 8 Расчет экономической эффективности от внедрения ресурсосберегающих технологий на транспорте. | ОК-1-10 ПК-2.1 | Знать: что такое экономическая эффективность от внедрения мероприятий. Уметь: определять целесообразность внедрения ресурсосберегающих технологий. Владеть: методикой расчета экономической эффективности от внедрения ресурсосберегающих технологий на транспорте. | Комбинированный урок | |||
| 1. | Курсовой проект по грузовым автомобильным перевозкам. Введение. | 2 | 2 | Выдача заданий на курсовой проект. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Задачи, стоящие перед грузовым автомобильным транспортом на современном этапе». | ОК-1 | Знать: суть выданных заданий на курсовой проект. Уметь: определять цели и задачи выполнения курсового проекта. Владеть: навыками сбора и анализа информации. | Комбинированный урок | |||
| 2. | Аналитическая часть. | 2 | | Исходные данные на курсовое проектирование. | ОК-1-10 | Знать: содержание исходных данных на курсовой проект. Уметь: определять область их применения. Владеть: навыками сбора и анализа информации. | Комбинированный урок | |||
| 3. | Характеристика перевозимого груза. | 2 | 4 | Основная характеристика перевозимого груза (штучные, навалочные, наливные, обычные и специфические). Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Классификация грузов по массе и габаритам»; «Классификация грузов по степени опасности». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2. | Знать: на какие группы подразделяются грузы. Уметь: определять характеристику перевозимого груза. Владеть: навыками использования полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 4. | Анализ грузопотоков по кварталам года. | 2 | | Грузопотоки. Методы изучения грузопотоков. Анализ грузопотоков по кварталам года. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 | Знать: определение грузопотока, методы изучения грузопотоков. Уметь: анализировать грузопотоки по кварталам года. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 5. | Характеристика пунктов погрузки-разгрузки. | 2 | 6 | Основная характеристика погрузочно-разгрузочных пунктов. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Погрузочно-разгрузочные пункты и их оборудование»; «Пропускная способность пунктов погрузки-разгрузки», «Классификация погрузочно-разгрузочных механизмов». | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 | Знать: определение погрузочно-разгрузочных пунктов. Уметь: определять их характеристику. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 6. | Расчетно-технологическая часть. | 2 | | Выбор и обоснование выбора подвижного состава. | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 | Знать: классификацию подвижного состава, эксплуатационные качества подвижного состава. Уметь: обосновывать выбор того или иного вида подвижного состава. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 7. | Характеристика маршрута и составление эпюры грузопотока. | 2 | 2 | Основная характеристика маршрута. Составление эпюры грузопотока. Построение схемы маршрута. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Виды маршрутов. Выбор оптимального маршрута». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-2.1-2.3 | Знать: характеристику маршрута. Уметь: составлять эпюру грузопотока. Владеть: методикой построения схемы маршрута. | Комбинированный урок | |||
| 8. | Выбор и краткая характеристика погрузочно-разгрузочных механизмов. | 2 | | Критерии выбора и краткая характеристика погрузочно-разгрузочных механизмов. | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 | Знать: классификацию погрузочно-разгрузочных механизмов. Уметь: обосновывать выбор того или иного вида подвижного состава. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 9. | Определение основных технико-эксплуатационных показателей. | 4 | | Показатели использования подвижного состава. Производительность подвижного состава. Влияние отдельных показателей на производительность подвижного состава. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 | Знать: все технико-эксплуатационные показатели работы подвижного состава. Уметь: определять влияние отдельных показателей на производительность подвижного состава. Владеть: методикой расчета технико-эксплуатационных показателей. | Комбинированный урок | |||
| 10. | Производственная программа по эксплуатации. | 2 | | Производственная программа по эксплуатации подвижного состава. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 | Знать: из чего состоит производственная программа по эксплуатации подвижного состава. Уметь: разрабатывать производственную программу по эксплуатации. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 11. | Организационная часть. Договор на перевозку грузов. | 2 | | Условия заключения договора на перевозку грузов. Основное содержание договора на перевозку грузов. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 | Знать: понятие договора на перевозку грузов, условия его заключения; основное содержание. Уметь: составлять договор на перевозку грузов. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 12. | Документация при перевозке грузов. | 2 | | Заявка или заказ на перевозку груза. Путевой лист, товарно-транспортная накладная, акт замера. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 ПК-3.1-3.3 | Знать: перечень документов, необходимых для перевозки грузов. Уметь: оформлять соответствующие документы. Владеть: навыками использования полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 13. | Организация труда водителей. | 2 | 2 | Режим работы, график выхода на работу, вид учета рабочего времени. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Методы организации труда водителей». | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 | Знать: способы организации труда водителей. Уметь: составлять график работы водителей. Владеть: навыками использования полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 14. | Построение графика работы водителей. | 2 | | Построение ежемесячного графика работы водителей. | ОК-1-10 ПК-1.1-1.3 ПК-2.1-2.3 | Знать: методы организации труда водителей. Уметь: определять показатели, от которых зависит график работы водителей. Владеть: методикой построения графика работы водителей. | Комбинированный урок | |||
| 15. | Организация движения автомобилей на маршруте. | 2 | 2 | Способы организации движения автомобилей на маршруте. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Организация движения подвижного состава при грузовых перевозках». | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-1.3 | Знать: понятие о маршрутах, виды маршрутов. Уметь: эффективно организовывать движение автомобилей на маршруте. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| 16. | Построение графика движения автомобилей. | 2 | | Правила построения графика движения автомобилей. | ОК-1-10 ПК-1.1 ПК-1.2 ПК-1.3 | Знать: правила построения графика движения автомобилей. Уметь: определять, от чего зависит график движения автомобилей. Владеть: методикой построения графика движения автомобилей. | Комбинированный урок | |||
| 17. | Экономическая часть. | 4 | 2 | Расчет доходов от перевозок. Расчет доходной ставки. Самостоятельная работа обучающихся: изучение материала на тему «Экономические показатели работы подвижного состава». | ОК-1-10 ПК-3.1-3.3 | Знать: экономические показатели работы подвижного состава. Уметь: определять экономическую целесообразность от внедрения тех или иных мероприятий. Владеть: методикой расчета доходов от перевозки, методикой расчета доходной ставки. | Комбинированный урок | |||
| 18. | Заключение. Библиография. | 2 | | Заключение по курсовому проектированию. Выводы по выполненной работе. Список использованной литературы. | ОК-1-10 | Знать: актуальность курсового проекта. Уметь: делать выводы по выполненной работе. Владеть: навыками применения полученных знаний на практике. | Комбинированный урок | |||
| | МДК 02.02. Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров (по видам транспорта). | | | | | | | |||
| Тема 5.1. | | |||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по профессиональному модулю пм 02 Организация сервисного... Целью освоения модуля является также подготовка студентов к профессиональной и организационно – управленческой деятельности в качестве... |  | Рабочая программа по профессиональному модулю пм. 01 Организация... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа по дисциплине Подвижной состав: техническое обслуживание... Рабочая программа составлена на основании гос спо и учебного плана специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте... | | Рабочая программа по дисциплине Подвижной состав: техническое обслуживание... Рабочая программа составлена на основании гос спо и учебного плана специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте... |
| Рабочая программа по профессиональному модулю пм 03 Организация транспортно-логистической... Целью освоения модуля является также подготовка студентов к профессиональной и организационно – управленческой деятельности в качестве... | | Рабочая программа профессиональному модулю пм. 02 Организация деятельности... Рабочая программа составлена на основе фгос спо и учебного плана мгту по специ альности 190631 Техническое обслуживание и ремонт... |
| Календарно-тематический план По профессиональному модулю 02. 01.... По профессиональному модулю 02. 01. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров | | Рабочая программа по дисциплине Транспортная система России «Транспортная систем России» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки техников по специальности... |
| Рабочая программа по профессиональному модулю пм. 01 Организация... Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий | | Рабочая программа по профессиональному модулю мдк 0301 «Система технического... Рабочая программа составлена на основе фгос спо и учебного плана мгту по специальности 110801 Механизация сельского хозяйства |
| Рабочая программа по профессиональному модулю пм. 03 Организация... Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий | | Общий курс транспорта направление подготовки 190700 Технология транспортных... Общий курс транспорта: рабочая программа / авт сост. И. И. Хлевной спб.: Ивэсэп, 2012. – 16 с |
| Рабочая программа организационно-производственные структуры транспорта... Организационно-производственные структуры транспорта: рабочая программа / авт сост. В. Г. Башкирцев, спб.: Ивэсэп, 2012. – 17 с | | Рабочая программа по дисциплине гсэ. История развития сибири «Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования» /190700 «Организация перевозок и управление на транспорте» |
| Рабочая программа по дисциплине сд. 01 Общий курс транспорта Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности 190701 Организация перевозок и управление... | | Рабочая программа по дисциплине Введение в специальность Дисциплина «Введение в специальность» является вводным предметом специальности «Организация перевозок и управление на транспорте... |
