О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2013-2014 учебном году
Скачать 1.15 Mb.
|
Требования к оборудованиюПри проведении школьного этапа олимпиады рекомендуется выделить несколько аудиторий для участников олимпиады от каждой параллели для создания свободных условий работы участников – один человек за партой. При решении задач у конкурсантов может возникнуть потребность в проведении достаточно сложных вычислений, требующих использования калькулятора, позволяющего вычислять натуральный логарифм, экспоненту, тангенс, возведение в произвольную степень и т.д. Желательно, чтобы участники заранее позаботились о собственной экипировке, но организаторам необходимо предусмотреть в аудиториях возможность использования «дежурного калькулятора» в случае, если имеющийся у конкурсанта не позволяет ему выполнить требующийся расчет. Поскольку некоторые из задач могут потребовать графических построений, желательно наличие у участников олимпиады линеек, треугольников, карандашей и ластиков. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2008. Любимов Л.Л. Введение в экономическую теорию. В 2-х книгах. - М.: Вита-Пресс, 1999. Акимов Д.В., Дичева О.В., Щукина Л.Б. Задания по экономике: от простых до олимпиадных. 2-е изд. М.: Вита-Пресс, 2009. 320 с. Акимов Д.В., Дичева О.В., Щукина Л.Б. Решения задач по экономике. От простых до олимпиадных. - М.: Вита-Пресс, 2010. 336 с. Мицкевич А.А. Сборник заданий по экономике. - М.: Вита-Пресс, 2004. Интернет-ресурсы. Примеры задач среднего и высокого уровня сложности можно найти на сайте http://www.iloveeconomics.ru 2.13. Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2013/2014 учебного года по мировой художественной культуре (МХК) Школьный этап Олимпиады по русскому языку проводится в октябре 2013 года. В нем могут принять участие обучающиеся 5 -11 классов. Материалы для проведения школьного этапа Олимпиады по МХК включают 4 комплекта заданий – для обучающихся 5-6, 7-8. 9,10-11 классов. Для выполнения заданий этого тура отводится 4 астрономических часа для участников 9, 10-11 классов, 3 астрономических часа для участников 5-6, 7-8 классов. Время выполнения может быть скорректировано оргкомитетом в зависимости от конкретных условий проведения Олимпиады. Школьный этап Олимпиады – это возможность организации проблемного поля для самостоятельного поиска, для творческого самоопределения на основе взаимодействия с памятниками культуры и искусства. Школьный этап Олимпиады предлагается проводить с акцентом на материал истории художественной культуры России от древности до начала ХХ века, тем самым реализуя в массовом масштабе приоритетную задачу современной государственной образовательной и культурной политики по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию российских школьников на основе более качественного изучения ими родного языка и традиций культур народов России. Содержание заданий школьного этапа Олимпиады должно в полной мере соответствовать Государственному стандарту общего образования по предметной области «Искусство» и быть выстроено с учетом учебных программ и школьных учебников по мировой художественной культуре, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ. Задания выбираются, исходя из списка вопросов, рекомендуемых центральной предметно-методической комиссией всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) при подготовке к различным этапам Олимпиады. При составлении заданий для 5-6, 7-8 классов рекомендуется использовать те же типы заданий с учётом изученного учащимися материала. Важно, чтобы в комплект заданий вошел материал, связанный с различными областями и пластами культуры – народной, бытовой, духовной, классической, массовой. Школьный этап Олимпиады состоит из одного или по решению предметно-методической комиссии по проведению соответствующего этапа Олимпиады из двух туров:
Если школьный этап олимпиады проводится в два тура, то участие в них является обязательным для всех участников соответствующей возрастной группы. В первой аудиторной части каждому участнику школьного этапа Олимпиады предлагается четыре типа заданий: три письменных задания и задание по сбору информации на заданную тему, а также по решению предметно-методической комиссии дополнительное задание. Задание по сбору информации проводится только после сдачи участниками письменных ответов. Сбор информации может осуществляться на основе Интернет-технологий, в пространстве музеев и культурно-исторической среды конкретной местности. При оценивании данного типа заданий необходимо учитывать умение участника структурировать собранный материал на основе личных ценностных установок и собственного мировоззрения. В качестве дополнительного задания для первого тура можно предложить участникам выбрать эпиграф ко всей работе или ее частям, графически оформить одно или несколько заданий. Удачный эпиграф и элементы графического оформления оцениваются по 2 дополнительных балла каждый.. Вторая часть – конкурс социокультурных проектов – проходит в устной форме. Конкурс носит характер домашнего задания. Регламент конкурса (выбор общей темы, срок выполнения, критерии оценивания) разрабатывается предметно-методическими комиссиями муниципального уровня всероссийской олимпиады. Цель конкурса социокультурных проектов - выявление умения у школьников соотносить свои собственные предпочтения с социально значимыми общественными начинаниями. Конкурс проводится в виде защиты проекта. Представляется, что эта форма конкурса наиболее полно раскрывает социальное значение современных культурно-исторических процессов. Итоговая оценка работы каждого участника (количество набранных баллов) подсчитывается путем суммирования баллов, полученных за выполнение каждого задания. Составление итоговой таблицы и определение победителей и призеров школьного этапа Олимпиады по МХК осуществляется среди участников каждой параллели классов отдельно. 2.14. Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2013/2014 учебного года по английскому языку Школьный этап Олимпиады по русскому языку проводится в октябре 2013 года. В нем могут принять участие обучающиеся 5 -11 классов. Материалы для проведения школьного этапа Олимпиады по английскому языку включают в себя 3 комплекта заданий – для обучающихся 5 - 6, 7 – 8, 9 - 11 классов. Рекомендуется проводить школьный этап олимпиады в два дня: первый день - конкурс понимания письменной речи (Reading) конкурс понимания устной речи (Listening) лексико-грамматический тест (Use of English) конкурс письменной речи (Writing) второй день - конкурс устной речи (Speaking). При подготовке олимпиадных заданий рекомендуется подготовить 3 пакета заданий разного уровня сложности : для 5-6 классов - уровень сложности заданий определяется предметно-методической комиссией школьного этапа Олимпиады; для 7-8 классов - уровень сложности заданий определяется предметно-методической комиссией школьного этапа Олимпиады; для 9 - 11 классов - уровень сложности заданий определяется предметно-методической комиссией школьного этапа Олимпиады. При подготовке заданий необходимо: - сочетать задания разного типа и уровня сложности (т.е. сочетать более сложные и менее сложные задания, чтобы участники могли выполнить хотя бы одно олимпиадное задание), - обеспечивать комплексный характер проверки коммуникативной компетенции участников (т.е. по возможности обеспечить проведение всех пяти конкурсов олимпиады). Задания должны: - быть методически и технологически корректно составленными, - характеризоваться новизной и творческой направленностью. |
Похожие:
 | О проведении школьного этапа всероссийской предметной олимпиады школьников Пермского края от 03. 10. 201 № сэд-26-01-20-682 «О проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников... |  | Литература 9 кл Всероссийской олимпиады по общеобразовательным предметам в 2013-2014 учебном году |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... От 18. 09. 2013 г. Об организации проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году в Брянской... | | Инструкция о порядке организации и проведения муниципального этапа... Об утверждении инструкции о порядке организации и проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников |
| Ми к районы муниципаль районы хакими те «баш#ортостан республика*ы... О проведении в Миякинском районе I школьного этапа и II муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном... | | Мониторинг 03. 12. 2012 В алтайском крае формируется список участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам... |
| Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... | | Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... |
| Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... | | Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... |
| О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном году Грант средства, безвозмездно передаваемые дарителем (фондом, корпорацией, правительственным учреждением или частным лицом) некоммерческой... | | Министерство образования Пермского края Экология Ответы муниципального... Методические рекомендации предназначены для организаторов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии. Этот этап... |
| Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... | | Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Победители второго (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады и участники третьего (регионального) этапа. В 2013-2014 учебном... | | О проведении районного этапа Региональной олимпиады школьников по... И профессионального образования Ленинградской области на 2013-2014 год, в целях повышения правовой культуры учащихся в области избирательного... |
