Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования тюменской области «голышмановский агропедагогический колледж» Рассмотрено Утверждено
Скачать 0.96 Mb.
|
5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения итоговой аттестации выпускников по программам профессий СПО. 5.3. Организация итоговой аттестации выпускников Программа итоговой аттестации выпускников Программа составлена в соответствии с государственными требованиями к содержанию и уровню подготовки выпускников по профессии «Автомеханик». Пояснительная записка ГАОУ СПО ТО «Голышмановский агропедколледж» проводит итоговую аттестацию выпускников в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Положением «Об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования», утвержденным приказом Министерства образования РФ № 563 от 01.11.1995 г., Положением об итоговой аттестации ГАОУ СПО ТО «Голышмановский агропедагогический колледж» (локальный акт) и на основании документов стандартизации содержания СПО. Итоговая аттестация по профессии «Автомеханик» является заключительной частью основной профессиональной образовательной программы и проводится с целью определения соответствия уровня подготовки выпускников требованиям Федерального государственного образовательного стандарта с последующей выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации. К итоговой аттестации допускаются студенты, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Не допускаются к итоговой аттестации выпускники, не сдавшие итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам или не выполнившие практические квалификационные работы или письменные экзаменационные работы. Для проведения итоговой аттестации создается аттестационная комиссия численностью не менее 5 человек, которая руководствуется в своей деятельности Федеральными государственными образовательными стандартами в части государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по профессии «Автомеханик». Итоговая аттестация выпускников состоит из следующих этапов: 1. Самостоятельное выполнение аттестуемым выпускной практической квалификационной работа, которая выявляет уровень профессиональной подготовки выпускника, предусмотренный квалификационной характеристикой. 2. Написание письменной экзаменационной работы. 3. Защита письменной экзаменационной работы по теме, определяемой колледжем, которая выявляет готовность выпускника к целостной профессиональной деятельности. 4. Собеседование с аттестуемым на заседании аттестационной комиссии для определения соответствия его знаний и умений требованиям квалификационной характеристики, образовательной программы и Федерального государственного образовательного стандарта. Выпускник по профессии «Автомеханик» должен показать следующие знания и умения: знать:
уметь:
Критерии оценок Оценка “отлично” ставится за такие знания, когда студент обнаруживает усвоение всего объема программного материала, выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется при ответах на видоизмененные вопросы, свободно применяет полученные знания на практике. Письменная экзаменационная работа выполнена выпускником осмысленно, грамотно, аккуратно. Оценка “хорошо” ставится за такие знания, когда студент обнаруживает знание материала, не допускает серьезных ошибок при воспроизведении знаний, легко устраняет отдельные неточности в ответе с помощью дополнительных вопросов преподавателя, умеет применять полученные знания на практике. В письменной экзаменационной работе допущены незначительные ошибки. Оценка “удовлетворительно” ставится за такие знания, когда студент обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов преподавателя, предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и испытывает затруднения при ответах на видоизмененные вопросы, не достаточно умело умеет применять полученные знания на практике. В письменной экзаменационной работе допущены значительные ошибки. Оценка “неудовлетворительно” ставится, когда у студента имеются определенные представления об изученном материале, но большая часть программного материала им не усвоена. Письменная экзаменационная работа выполнена не аккуратно и не соответствует требованиям. Проведение выпускной практической квалификационной работы по профессии К выпускной практической квалификационной работе допускаются студенты, успешно прошедшие промежуточную аттестацию по теоретическому и производственному обучению и в полном объеме усвоившие детальную программу предвыпускной производственной практики. Предвыпускная производственная практика завершается итоговой проверкой профессиональных знаний, умений, навыков, приобретенных студентами, при выполнении выпускной практической квалификационной работы. Содержание практических квалификационных работ должно соответствовать требованиям квалификационных характеристик соответствующего разряда, которым должен обладать выпускник профессионального учебного заведения. Студентам, имеющим отличную успеваемость по специальным и общетехническим предметам, производственному обучению и систематически выполняющим в период практики установленные производственные задания, выдается работа более высокого уровня квалификации. Критерии оценки выполнения работы 1. Овладение приемами работ. 2. Соблюдение технических и технологических требований к качеству. 3. Выполнение установленных норм времени. 4. Умелое пользование оборудованием, инструментом, приспособлениями. 5. Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места. Выпускник должен знать: технические характеристики, конструктивные особенности, режимы работы и правила технической эксплуатации рабочего объекта. Выпускная практическая квалификационная работа выполняется студентами в присутствии аттестационной комиссии. Если комиссия в полном составе не может присутствовать при выполнении выпускником практической квалификационной работы, то составляется заключение, в котором дается характеристика работы и указывается, какому разряду она соответствует. Организация выполнения и защиты выпускной письменной экзаменационной работы 1. Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой студента на заключительном этапе обучения, усиливает технологичность учебного процесса, ориентирует его на индивидуализацию учебной деятельности. 2. Содержание и качество письменной экзаменационной работы позволяет судить не только об уровне теоретических знаний и общем развитии студентов, но и о способности выпускников самостоятельно решать сложные производственные задачи. 3. В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускники должны показать умение пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами. 4. Письменная экзаменационная работа должна выявить общепрофессиональную и специальную подготовку студентов, их знания современной техники и технологии, использование учебной, технической и нормативной литературы по профессии. 5. В ходе выполнения письменной экзаменационной работы студент должен показать свою подготовленность в технологических процессах, а также в вопросах охраны труда, в применении материалов, инструментов и оборудования. Выпускная письменная экзаменационная работа должна иметь актуальность и практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий, организаций - заказчиков рабочих кадров. При выходе на производственную практику каждый студент получает тему выпускной письменной экзаменационной работы, в соответствии с оборудованием, имеющимся на данном рабочем месте. Выпускная письменная экзаменационная работа, являясь завершающим этапом подготовки, должна показать готовность студента квалифицированно решать теоретические и практические задачи по избранной рабочей профессии. Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются методическими комиссиями, утверждаются заместителем директора колледжа по учебно-производственной работе. За полгода до итоговой аттестации до сведения студентов доводят перечень тем письменных экзаменационных работ. Темы письменных экзаменационных работ должны содержать реальные задачи, которые приходится решать на производстве, соответствовать содержанию предвыпускной производственной практики, выпускным практическим квалификационным работам, а также объему знаний, умений и навыков, предусмотренных Федеральным государственным стандартом по профессии СПО. Темы должны отражать комплексный характер работ. Название темы должно быть кратким, отражающим основное содержание работы, иметь четкую целевую направленность. Название темы письменной экзаменационной работы во всех документах должно приводиться без каких-либо изменений, сокращений и искажений. Повторение тем письменных экзаменационных работ в рамках колледжа не допускается. Закрепление тем и руководителей письменных экзаменационных работ оформляется приказом по колледжу. Перечень документов, необходимых для проведения защиты выпускных письменных экзаменационных работ 1. Приказ директора о проведении итоговой аттестации. 2. Приказ директора о создании аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации студентов. 3. Приказ директора о допуске студентов к итоговой аттестации. 4. Приказ об организации выполнения письменных экзаменационных работ студентами выпускных групп. 5. Перечень тем письменных экзаменационных работ, утвержденный на заседании методической комиссии. 6. График контроля выполнения письменных экзаменационных работ. 7. Расписание проведения защиты письменных экзаменационных работ. 8. Журналы теоретического и производственного обучения за период обучения. 9. Сводная ведомость успеваемости учащихся. 10. Производственные характеристики, дневники учета выполнения учебно-производственных работ, наряды на выполнение выпускных практических квалификационных работ, перечень выпускных практических квалификационных работ, протокол проведения работ. 11. Протокол итоговой аттестации. Выпускнику в процессе защиты разрешается пользоваться пояснительной запиской. Однако лучшее впечатление производит доклад в форме пересказа без чтения текста, которым следует пользоваться только для уточнения цифрового материала. Студент должен свободно ориентироваться в своей выпускной письменной экзаменационной работе. Мастер производственного обучения зачитывает производственную характеристику студента и сообщает разряд выполненной выпускной практической квалификационной работы, процент выполнения нормы выработки и полученную оценку, передает характеристику и наряд на выполненную квалификационную работу в комиссию. Председатель комиссии разрешает выпускнику начать доклад по защите темы письменной экзаменационной работы. На защите в своем выступлении выпускник наибольшее внимание должен уделить вопросам: - технологии; - организации рабочего места; - правилам безопасности труда при выполнении выпускной практической квалификационной работы. Доклад должен быть кратким (5-8 мин), конкретным, интересным с профессиональной точки зрения. В выступлении необходимо корректно использовать демонстрационные материалы (плакаты), которые усиливают доказательность выводов и облегчают восприятие доклада. В докладе рекомендуется отразить: · актуальность темы; · цель выпускной квалификационной работы; · задачи, решаемые для достижения этой цели; · суть проведенного исследования; · выявленные в процессе анализа недостатки. В процессе выступления выпускнику необходимо периодически обращаться к графической части. Выступление должно содержать: сведения по основным разделам пояснительной записки, разбор, обоснование и доказательство графической и технологической частей работы. Доклад должен продемонстрировать приобретенные студентом навыки самостоятельной работы, необходимые современному квалифицированному рабочему. При подготовке доклада следует внимательно ознакомиться с рецензией. Особое внимание следует уделить отмеченным в ней замечаниям и заранее подготовиться к ответу на них. В процессе защиты члены комиссии задают выпускнику ряд вопросов, в основном связанных с темой защищаемой работы. Вопросы протоколируются. Ответы должны быть краткими и по существу вопроса. После окончания защиты аттестационная комиссия обсуждает результаты и объявляет итоги защиты письменных экзаменационных работ с указанием оценки, полученной на экзамене каждым выпускником, и присвоенного разряда по профессии (профессиям). При рассмотрении комиссией вопроса о присвоении тарифного разряда по профессии (профессиям) и выдаче документа об уровне образования учитывается:
В завершение выпускникам задается вопрос о возможных претензиях к работе комиссии, при наличии таковых, дается доказательный ответ. По результатам итоговой аттестации выпускникам присваивается квалификация по профессии и выдается документ государственного образца об уровне образования и квалификации. Выпускники, не выполнившие практические квалификационные и письменные экзаменационные, работы, считаются не закончившими учебное заведение. Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний определяется колледжем. Выпускникам, не прошедшим аттестационных испытаний в полном объеме и в установленные сроки по уважительным причинам, колледжем может быть назначен другой срок аттестации или же она может быть отложена до следующего периода работы аттестационной комиссии. Выпускники, не прошедшие всех аттестационный испытаний по не указанным в Положении причинам, отчисляются из колледжа с выдачей справки установленного образца, в которой указываются период обучения, перечень изученных предметов и полученные по ним оценки. Методические рекомендации к написанию письменной экзаменационной работы 1. Цели и задачи выполнения письменной экзаменационной работы Письменная экзаменационная работа – один из видов итоговой аттестации выпускников, выполнение и защита которой предусмотрены в итоговой аттестации выпускников, обучавших по программам начального профессионального образования. Выполнение письменной экзаменационной работы призвано способствовать систематизации и закреплению полученных студентами в процессе производственной практики, изучению специальных дисциплин по профессиям, объему знаний, умений и навыков, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования. Основная цель выполнения письменной экзаменационной работы – показать соответствие знаний и умений, обучавшихся квалификационным характеристикам, предъявляемым к выпускнику по профессиям. Исходя из основной цели при выполнении письменной экзаменационной работы должны, быть решены следующие задачи:
2. Руководство подготовкой письменной экзаменационной работы Для руководства работой обучающихся по написанию письменной экзаменационной работы назначаются руководители из числа преподавателей специальных дисциплин по профессии. При необходимости для руководства могут привлекаться высококвалифицированные специалисты с большим стажем практической работы в области промышленного производства. Руководители утверждаются распоряжением заместителя директора по УПР за две недели до начала производственной практики. Основные обязанности руководителя состоят в следующем:
Руководители письменной экзаменационной работы должны только направлять работу обучающегося, стимулировать его творческую активность и самостоятельность. 3. Выбор темы письменной экзаменационной работы Выбор темы письменной экзаменационной работы осуществляется студентами на основе тематики, разработанной преподавателями специальных дисциплин. При подготовке тематики письменной экзаменационной работы были учтены квалификационные требования к выпускникам профессии среднего профессионального образования. При выборе темы письменной экзаменационной работы студенты должны:
4. Подготовка письменной экзаменационной работы Подготовку письменной экзаменационной работы следует начинать с составления графика выполнения письменной экзаменационной работы с указанием очередности и сроков выполнения отдельных этапов работы (Приложение1). В графике подготовки письменной экзаменационной работы должны найти отражение следующие примерные этапы – общие для всех обучающихся:
При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий, которое производится в строгом соответствии в установленном порядке. На основании произведенных записей составляется список литературы, который согласовывается с руководителем. В зависимости от содержания и особенностей раскрытия темы перечисленные этапы выполнения письменной экзаменационной работы могут быть детализированы с уточнением сроков их выполнения. График выполнения работы согласовывается с руководителем. 5. Производственная практика как этап выполнения письменной экзаменационной работы Производственная практика проводится в соответствии с учебной программой. В дополнение к основным задачам производственной практики – закрепить и углубить знания, полученные в процессе производственного обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности. Обучающиеся должны собрать исходный материал по теме письменной экзаменационной работы. Перед практикой обучающийся должен уяснить цель, задачи и содержание письменной экзаменационной работы, исходя из:
Оформленное предварительное задание на письменную экзаменационную работу подписывается обучающимся, руководителем (приложение 2). Отчетом по производственной практике служит собранный исходный материал для выполнения письменной экзаменационной работы. В процессе прохождения производственной практики, а также изучения основной литературы по избранной теме, обучающийся составляет рабочий план выполнения письменной экзаменационной работы, который корректируется руководителем. Рабочий план должен соответствовать типовой структуре (содержанию) письменной экзаменационной работы (приложение 1). 6. Структура письменной экзаменационной работы Написание письменной экзаменационной работы должно иметь определенную последовательность. Структура письменной экзаменационной работы состоит из следующих элементов:
Первоначально подготавливается: введение, главы, приложение к ним и заключение. После этого редактируется основная часть, затем уточняется введение и заключение. В последующем формируется список литературы, перечень принятых терминов, содержание, титульный лист. По завершении окончательно редактируется введение и заключение. Материал следует излагать в соответствии с названием и целевой установкой логически стройно и последовательно. Необходимо четко осознавать, что цель работы состоит не в простом описании в плане вопросов, а в разработке какого-либо процесса, существующих проблем деятельности и обоснование по решению этих проблем и процессов. Введение Во введение (1-2 страницы) необходимо раскрыть:
Актуальность выбранной темы заключается в ее целенаправленном выборе и должна подтверждаться значимостью. От доказательств актуальности темы целесообразно перейти к формулировке цели работы. Цель работы должно заключаться в решении ситуации путем ее анализа и нахождении новых закономерностей между специальными дисциплинами. Исходя из развития цели работы определяются задачи. Для формулировки задачи можно использовать следующие перечисления: проанализировать, разработать, обобщить, выявить, доказать, внедрить, определить, описать, установить и т.д. Описание решения поставленных задач должно составить содержание глав письменной экзаменационной работы. В последующем, при написании, отражающие достижения цели и выполнения задач работы. Практическая значимость заключается в выработке конкретных мероприятий, которые следует провести в работе для повышения эффективности своей деятельности. В конце вводной части желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать краткий перечень ее структурных элементов, обосновать последовательность. Основная часть (3-4 страницы). Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрыть, иметь логическую связь между главами, введением, заключением. Первая глава, как правило, посвящается рассмотрению теоретических вопросов и служит основой для дальнейшего изложения материала. Вторая глава должна содержать описание разработанного технологического процесса выполнения практической квалификационной работы, описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений, а также параметров и режимов ведения процесса. Заключение (1 страница). В заключение работы излагаются краткие выводы по теме, характеризуется степень раскрытия ее, определяется, достигнуты ли цели и задачи работы. Заключение письменной экзаменационной работы должно быть по объёму 1 страница. Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов, то есть последовательное, логически стройное изложение полученных выводов и их соотношение с целью работы и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. Список литературы Список литературы является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. Например:
Статья в журнале
Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия. Приложение В приложении помещаются схему, таблицы справочного и нормативного характера, а также иллюстрирующий материал, чертежи, схемы. Допускается выполнять приложения на листах формата А1, А2, А3, А4. 7. Требования к оформлению письменной экзаменационной работы Общий объем работы не должен превышать 10 страниц. В данный объем не включают приложения, список литературы. 1.Работа выполняется на белой бумаге формата А4. 2.Текст работы излагается на одной стороне листа. 3. Каждая страница работы оформляется со следующими полями: левое -20мм, верхнее- 20мм, правое -10мм, нижнее – 20мм. Для скоросшивателя работа выполняется со следующими полями: левое -30мм, верхнее -15мм, правое -10мм, нижнее -20мм. 4. Все страницы нумеруются арабскими цифрами по порядку от титульного листа до последнего без пропусков и повторений. 5. Первой страницей считается титульный лист, на котором номер не ставится, на следующем листе (задание руководителя) указывается цифра «2». Порядковый номер ставится на середине верхнего поля. Последним листом работы нумеруется последний лист списка литературы. 6. Содержание работы помещают после задания руководителя. В нем указывается перечень всех глав и параграфов письменной экзаменационной работы, номера страниц, с которых начинается каждый из них. 7. Каждую новую главу следует начинать с новой страницы. 8. В работах можно использовать графики, рисунки, диаграммы. Цифровой материал оформляется в виде таблицы. Таблицы применяют для характеристики точных данных, лучшей наглядности и удобства сравнения показателей, а также сопоставимости информации, полученной из разных источников. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Название следует помещать по центру над таблицей. Графическая часть письменной экзаменационной работы, в зависимости от сложности и объема, выполняется на листах чертежной бумаги формата Al 594х841 мм), А2 (420х594 мм), АЗ (297х420 мм.) тушью (черной) или карандашом. Все чертежи графической части должны выполняться при строгом соблюдении требований стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), стандартов Системы проектной документации для строительства (СПДС) и других нормативных документов. Если в работах необходимо выполнить различные схемы, то каждый вид и тип схем выполняется согласно установленным для них ГОСТам. Размеры условных графических обозначений элементов схем автоматизации определяет ГОСТ 2.247-68. Распределение графической части по листам, компоновка листов, а также выбор масштаба согласуется с руководителем письменной экзаменационной работы или консультантом по черчению. Спецификации составляют на отдельных листах формата А4 по формам, соответствующим госту 2.108-68. Порядок составления разделов и заполнения граф спецификаций изложен в соответствующих ГОСТах и учебниках по черчению. При оформлении пояснительной записки в формулах в качестве символов следует применять единые обозначения. Все формулы, если их в документе более одной, нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Номер указывают в круглых скобках на уровне формулы с правой стороны листа, на расстоянии не менее 3 мм до рамки. Ссылки в тексте на номер формулы дают в скобках, например: ... в формуле (2.1.).... Для написания формулы между строками текста оставляют не менее 16 мм чертежным шрифтом № 3,5. Формулы располагают по центру листа, симметрично тексту. Порядок написания формулы и ее решения следующий: пишут символами формулу, после нее - знак равенства, затем подставляют числовые значения величин, входящих в формулу, после чего снова ставят знак равенства, а затем результат вычислении и размерность в сокращенном варианте. Если формула и подставленные в нее числовые выражения не помещаются на одной строке, то запись можно переносить на другую строку, применив для этого математические правила и знаки переноса. Впервые встречающиеся символы должны быть приведены с пояснениями непосредственно под формулой и ее решением. В таком случае после размерности ставится запятая. Значение каждого символа дают с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Раскрыв содержание формулы, пишут следующее: Полученные числовые значения подставляем в формулу (в скобках указывают номер формулы) и получаем результат... 8. Организация процесса получения допуска к защите и защита письменной экзаменационной работы Письменная экзаменационная работа должна быть готова за две недели до срока ее защиты. После окончания работы обучающиеся расписываются на титульном листе и передают готовую работу на проверку, подпись руководителю и для составления отзыва. Письменная экзаменационная работа, подписанная руководителем и допущенная к защите, направляется в учебную часть структурного подразделения. Письменная экзаменационная работа вместе с отзывом руководителя представляются в аттестационную комиссию за 3 дня до начала защиты. На защите к работе предъявляются следующие требования:
На защите работы обучающиеся должны показать не только знания темы, но и степень овладения материалом, логическим анализом процесса, способность к самостоятельному труду, ясно излагать свои мысли. На защите обучающийся выступает с заранее подготовленными тезисами доклада и демонстрирует иллюстрации (если они имеются). Доклад нужно излагать свободно, не читая письменного текста, речь должна быть ясной, грамматически точной и уверенной (приложение 5). 9. Порядок защиты письменной экзаменационной работы
10. Результаты защиты и оценка письменной экзаменационной работы. Письменная экзаменационная работа оценивается по пятибалльной системе решением аттестационной комиссии. При определении итоговой оценки по защите письменной экзаменационной работы учитываются: доклад выпускника, ответы на вопросы, отзыв руководителя, система работы по графику выполнения работы. Решения принимаются на закрытом заседании простым большинством голосов членов государственной аттестационной комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение председателя решающее. Ход заседания комиссии протоколируется. В протоколе фиксирует я итоговая оценка работы, вопросы и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии. Результаты защиты объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний аттестационной комиссии. приложение 1 График подготовки, написания и оформления письменной экзаменационной работы
приложение 2 Оформление титульного листа письменной экзаменационной работы ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОЛЫШМАНОВСКИЙ АГРОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Письменная экзаменационная работа Студента ____________________________________________________ Профессия ____________________________________________________ Группа________________________________________________________ Тема_________________________________________________________ Руководитель_________________________ Допустить к защите_____________________ приложение 3 Пример оформления содержания письменной экзаменационной работы по профессии «Автомеханик» Содержание Введение …………………………………………………………………………………………..3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рассмотрено Автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования тюменской области | | Гридин Л. А. Методы оценки и коррекции функционального состояния человека Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский... |
 | Автономное образовательное учреждение среднего профессионального... | | Литература: "му 10. 3014-12. 10. Состояние здоровья населения в связи... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский... |
| Руководство по диализу / под ред. Дж. Даугирдас, П. Блейк, т инг.... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский медицинский... | | Программа государственной итоговой аттестации выпускников по специальности Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области |
| Программа государственной итоговой аттестации выпускников по специальности Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области | | Рассмотрено согласовано Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования |
| Литература по специальности среднего профессионального образования... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области |
| Согласовано утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический... | | Согласовано утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический... |
| Рабочая программа учебной дисциплины электротехника по профессии... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный... | | Программа подготовки специалистов среднего звена государственное... Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бузулукский строительный колледж»... |
