Рабочая программа профессионального модуля транспортировка грузов 110800. 02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
Скачать 0.78 Mb.
|
2. Приборы, приспособления, оборудование: компрессиметр -стетоскоп -приспособление для регулировки ГРМ -прибор для диагностирования системы смазки -прибор «ИКС» -приборы для диагностирования ТНВД, форсунок -ареометр -нагрузочная вилка -стенд для проверки свечей -мегометр -сканер F16 -прибор для проверки свободного хода сцепления -люфтометр -рулетка -линейка для проверки схождения колес -отвес -манометр -дросселемер -набор щупов -съёмник -стробоскоп 3. Натуральные образцы: -автомобили ВАЗ, ГАЗ, КАМАЗ -двигатели ГАЗ, ЗИЛ, КАМАЗ -карбюратор -фильтры -бензонасос -форсунки 4. Кодопозитивы по изучаемым темам. 5. Оснащение рабочего места преподавателя: -классная доска -рабочий стол преподавателя -стулья -аптечка 6. Дидактические средства обучения: -инструкционные карты -технологическая документация -учебная и справочная литература 7. Средства информации: -правила безопасности труда в лаборатории -правила пожарной безопасности 8. Технические средства обучения: -кодоскоп Кабинет №19 (оказание медицинской помощи): 1. Комплект плакатов по темам: -дорожно-транспортный травматизм -основы анатомии и физиологии человека -терминальные состояния -проведение сердечно-легочной реанимации -кровотечение и методы его остановки -раны и их первичная обработка -правила наложения транспортной иммобилизации -виды бинтовых повязок и правила их наложения -особенности транспортировки пострадавшего при ДТП в лечебное учреждение. 2. Компьютерные презентации по темам: -дорожно-транспортный травматизм -основы анатомии и физиологии человека -терминальные состояния -проведение сердечно-легочной реанимации -кровотечение и методы его остановки -раны и их первичная обработка -правила наложения транспортной иммобилизации -виды бинтовых повязок и правила их наложения -особенности транспортировки пострадавшего в ДТП в лечебное учреждение. 3. Средства обучения: -медицинская аптечка -медицинские средства индивидуальной защиты -перевязочные пакеты -бинты -лангеты -шины -носилки 4. Технические средства обучения: -компьютер -мультимедийный проектор -обучающая программа «Автополис-медиа» 5. 30 ученических мест. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. ПДД. М.: Третий Рим, 2011г. 2. Шестопалов С.К. Безопасное и экономичное управление автомобилем. М.: Академия, 2009г. 3. Правовые основы деятельности водителя. М.: Академия, 2009 г. 4. Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения. М.: Академия, 2007 г. 5. Медико – санитарная подготовка учащихся. М.: Просвещение, 2009г. 6. Родичев В.А. «Учебник водителя категории «С». Устройство и техническое обслуживание». М.: Академия, 2009 г. 7. Курчаткин В.В. «Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве». М.: Академия, 2009 г. Дополнительные источники: 1. Назаров Г. Самоучитель по вождению автомобиля. М.: Феникс, 2008 г. 2. Тематические задачи по ПДД, 2012 г. 3. Готовимся к экзамену в ГИБДД, 2010 г. 4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Требования к квалификации мастера производственного обучения: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. Мастер производственного обучения должен знать: 1.Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; 2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; 3. Учебные программы по производственному обучению; технологию производства по профилю обучения; правила технической эксплуатации производственного оборудования; 4. Основы педагогики, психологии; методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; 5. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики; 6. Основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 7. Основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; 8. Правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации преподавателей: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Преподаватель должен знать: 1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; 2. Содержание учебных программ и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; 3. Основные технологические процессы и приемы работы на должностях в организациях по специальности в соответствии с профилем обучения в образовательном учреждении, а также основы экономики, организации производства и управления; педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения; 4. Современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства; 5. Теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; 6. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 7. Основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; 8. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 9. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; 10. Правила по охране труда и пожарной безопасности. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля «Транспортировка грузов» и перевозка пассажиров» осуществляется преподавателем, мастером по вождению и инспекторами ГИБДД. Текущий контроль проводится в процессе проведения практических занятий и выполнения индивидуальных заданий обучающимися. Для проверки навыков управления транспортными средствами предусматривается проведение контрольных занятий. Контрольные занятия проводятся на площадке для учебной езды. В ходе занятий проверяется качество приобретенных навыков управления транспортными средствами путем выполнения соответствующих упражнений. Основными видами аттестационных испытаний являются: комплексный экзамен и практический экзамен по управлению транспортными средствами. Комплексный экзамен проводится по разделам «Основы законодательства в сфере дорожного движения» и «Основы безопасного управления транспортными средствами». Результаты аттестации оформляются протоколом. По результатам аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца. Выдача водительского удостоверения на право управления транспортными средствами производится подразделениями ГИБДД после сдачи квалификационных экзаменов. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе. Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по модулю. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля эксплуатация и техническое... Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии начального профессионального... | | Программа профессионального модуля опд. 04. «Основы электротехники» Начального профессионального образования по профессии 110800. 02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 01 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... | | Программа профессионального модуля 01 Эксплуатация и техническое... Разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессии... |
| Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее... | | Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее... |
 | Программа государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2012-2013... Федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования | | Рабочая программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности 2013 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
| Рабочая программа опд. 01 «Основы технического черчения» Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной программы в соответствии с фгос по профессии нпо 110800. 02... | | Программа профессионального модуля выполнение работ по профессии... Программа профессионального модуля по подготовке специалистов среднего звена 35. 02. 07. Механизация сельского хозяйства разработана... |
| Программы профессионального модуля Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематический план по учебной дисциплине одп. 10 «Математика» по профессии 110800. 02 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного... |
| Рабочая программа учебной дисциплины математика верховажье Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос) по профессии... | | Программа итоговой аттестации выпускников в 2012/2013 учебном году... Программа итоговой аттестации выпускников по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» |
| Примерная программа профессионального модуля транспортировка грузов 2011 г Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее – нпо) 110800.... | | Принята Министерства образования и науки Российской Федерации №389 от 8 октября 2009 г., зарегистрированного Министерством юстиции (регистрационный... |
