Конспект занятия во 2 классе школы V вида «будь здоров!»
Скачать 63.17 Kb.
|
| Конспект занятия во 2 классе школы V вида «БУДЬ ЗДОРОВ!» Воспитатель Фурзикова Д.Е. Цель: Формирование у ребенка основ здорового образа жизни. Задачи: 1. Обобщить и закрепить знания ребят о сохранении здоровья. Показать пути его укрепления. 2. Способствовать гуманному отношению воспитанников к своему здоровью и окружающей среде. 3. Развитие речи детей. Коррекция аналитико-синтетической функции мышления в ходе выполнения упражнений. Форма занятия: Игра-путешествие. Оборудование: Карта Страны Здоровья с набором пиктограмм для обозначения остановок, карточки с секретами здоровья. Фрагменты мультфильма «Смешарики. Ежик и здоровье». Предметы личной гигиены. Дидактический материал по теме «Продукты питания». Аудиозаписи: бой часов, «Смешарики». Ход занятия: Звучит заставка из мультфильма «Смешарики» (00-19). Ребята заходят в класс, становятся в полукруг. ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята! (проводит ритуал «Ладошки»). Какое хорошее слово. «Здравствуйте» - это пожелание человеку быть здоровым. Мы говорим: «Здравствуйте!» (хором), значит, желаем друг другу: (хором) ЗДОРОВЬЯ! (рассаживаются). ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня у нас очень важное занятие. О чем оно, вы, наверное, уже начинаете догадываться. Думаю, любимый мультфильм рассеет все ваши сомнения. Садитесь поудобнее, смотрим мультфильм. «Ежик и здоровье» (20-37) ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (ответы детей….о здоровье). Правда хорошо, когда мы здоровы? Не надо пить горькие лекарства, бояться уколов. Можно гулять, (дети продолжают: играть, трудиться, заниматься любимыми делами…). Тема нашего занятия так и называется: (Ежик чихает) «Ёжик, будь здоров!», тема нашего занятия: «Будь здоров!» Выходит Ежик. В руках держит свернутую в рулон карту. Ежик: Ох, я самый больной на свете ежик… (замечает воспитателя и ребят). Здравствуйте, Дина Евгеньевна, здравствуйте, ребята. Дина Евгеньевна, у меня есть температура? (подставляет лоб) ВОСПИТАТЕЛЬ: Нет, Ежик, температура нормальная. ЕЖИК: Ребята, а, может, у вас температура? (проверяет). Вы такие здоровые! ВОСПИТАТЕЛЬ: Ежик, а как ты определил, что ребята здоровы? ЕЖИК: А пусть ребята сами догадаются! (Дети: у нас нормальная температура, мы аккуратные, чистые, веселые, румяные, ловкие, трудолюбивые…) ЕЖИК: Посмотрите на ребят: не сутулятся сидят. Все умыты, все опрятны и, конечно, аккуратны. Вам хорошо, вы здоровые. А я вот… больной какой-то… ВОСПИТАТЕЛЬ: Ежик, а что у тебя болит? ЕЖИК: Всё… ВОСПИТАТЕЛЬ: А, может, тебе это кажется? А куда ты идешь? ЕЖИК: Я иду к Мудрой Сове, чтобы она помогла мне стать здоровым и раскрыла свои секреты, как здоровье укрепить. ВОСПИТАТЕЛЬ: А что это у тебя? (указывает на карту). ЕЖИК: Это карта Страны Здоровья. Ее мне дал заяц Крош, чтобы я не заблудился. Вот только уголок оторвался и его ветром унесло. Крош говорит, что там важное слово было написано. Его надо обязательно найти. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ежик, я думаю, мы с ребятами сможем тебе помочь раскрыть секреты здоровья. ЕЖИК: Правда?! Ребята, а давайте путешествовать по Стране Здоровья вместе! (ребята соглашаются) ВОСПИТАТЕЛЬ: В путь-дорогу собираемся, в Страну Здоровья отправляемся! (под музыку воспитатель вывешивает карту Страны Здоровья. В это время Ежик с ребятами шагают на месте). Музыка прекращается. «Бьют часы» на башне с надписью «Режим». Или Режим дня ЕЖИК: Ребята, мы правильно идем: Крош сказал, что как только ты входишь в Страну Здоровья, сразу на пути появляется башня с часами. Там что-то написано… (Дети читают: «Режим»). ??? ……….: Ежик, это значит, что надо соблюдать режим дня! ……….: Режим – это когда все делаешь в одно и то же время. Кто жить умеет по часам и ценит каждый час, Того не надо по утрам будить по десять раз. И он не станет говорить, что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать. Успеет он одеться в срок, умыться и поесть. И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть. ЕЖИК: Здорово! Режим поможет мне стать сильным и крепким! ВОСПИТАТЕЛЬ: Чтобы было все в порядке, начнем, конечно, мы с зарядки…(ФМ) Со спортом дружить – здоровому быть! Физкультминутка: Делай так и вот так, И вот снова, снова так! Ну-ка встань-ка, распрямись, веселее улыбнись! Утром долго мы не спим. Мы проснулись и бежим. Мы бежим все дружно: Нам умыться нужно. ЕЖИК: Теперь я знаю, с чего начинается утро: с зарядки! Ребята, посмотрите на карту: мы прибежали с вами к озеру Чистоты. Здесь мы спасемся от микробов. Вы не представляете, сколько вокруг опасностей! Одних микробов миллиарды ползают! А если еще и вирусы! Срочно умываться! Где мое мыло? ……Мыло бывает разным-преразным: синим, зеленым, оранжевым, красным… Но не пойму, отчего же всегда черной-пречерной бывает вода?! Дети: От простой воды и мыла у микробов тают силы! ……..: Руки мой после игры и после туалета. С улицы пришел – опять не забудь про это. И еще закон такой: руки мой перед едой! (все) Ежик: Ребята, а здесь еще написано «Личная гигиена»… Это что такое? ……….: Гигиена – это все правила, которые мы выполняем, чтобы всё было чистое и не было болезней. ……….: А личная – значит, каждый человек выполняет эти правила. Ежик: А-а, понял! Это надо мыть руки! Дети: А еще надо чистить зубы, ухаживать за ногтями и волосами, мыть все тело, содержать в порядке обувь и одежду… Ежик: Ого, как много правил гигиены! И вы это все умеете?! А я вот…перепутал все предметы личной гигиены. Забыл, какими предметами можно пользоваться только самому, а какими можно пользоваться вместе? (Предметы: полотенце, зубная щетка, зубная паста, шампунь, мыло, мочалка, расческа..). Три команды обсуждают задание. Ежик: Покажите и назовите предметы, которые понадобятся : - для умывания; - чтобы принять душ. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ежик, ребята, а у меня для вас есть интересная игра! Становитесь в круг. Вы сейчас идете по кругу . Тот, на кого я укажу, выполняет движения , и все повторяют за ним. (Воспитатель называет каждого и определяет ему задание: 1. Что мы делаем утром, когда просыпаемся? 2. Что мы делаем перед едой?..) ВОСПИТАТЕЛЬ: А как вы думаете, почему чистота и здоровье связаны между собой? (ответы детей) ЕЖИК: Дина Евгеньевна, я, кажется проголодался… ВОСПИТАТЕЛЬ: Конечно, ежик, вы много трудились, играли, тратили много энергии, сил, а правильное питание помогает эти силы восстановить. ЕЖИК: А я думал, что я ем, чтобы не быть голодным… ……….: Человеку нужно есть, чтобы встать и чтобы сесть, Чтобы прыгать, кувыркаться, песни петь , дружить, смеяться, Чтоб расти и развиваться, и при этом не болеть. Нужно правильно питаться с самых юных лет уметь. ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте возьмем с собой в путешествие разные продукты (каждый складывает в «корзинку» то, что выбрал. Это могут быть карточки с изображением продуктов) . А сейчас задание: разложите продукты на тарелки так: на желтую – полезные, на зеленую – те, которые вредят здоровью. Ягоды, фрукты, овощи очень полезны. В них много … (витаминов). Но чтобы они были по-настоящему полезными, надо их перед едой… (вымыть). ЕЖИК: Я понял: правильное питание – это еще один секрет Здоровья! Но ведь надо правильно питаться по режиму. Давайте дождемся полдника. Это будет полезнее для нашего организма, когда ешь вовремя. ВОСПИТАТЕЛЬ: А я вам раскрою еще один секрет Здоровья – это хорошее настроение! Становитесь в круг. Сейчас мы узнаем все про секреты Здоровья. Тот, на ком остановится моя считалочка, должен быстро назвать три слова из той темы, которую я назову. Например, «Режим дня» (подъем, прогулка, сон). «Чистота», «Спорт», «Отдых», «Правильное питание»… СЧИТАЛКА: Каждый должен думать сам, как здоровье сохранить и болезни победить. ЕЖИК: Самое главное – захотеть быть здоровым. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите на карту. Наше путешествие заканчивается. Остается только узнать у Мудрой Совы, здоров ли наш Ежик и что было написано на оторванном листочке карты. ЕЖИК: А мне так понравилось играть и путешествовать! Кажется, я уже выздоравливаю. А давайте еще поиграем в игру «Вредно-полезно»! (Дети соглашаются). Дина Евгеньевна, вы у нас спрашиваете про секреты здоровья, а мы хором будем отвечать. ВОСПИТАТЕЛЬ: Хорошо, играем! Заниматься физкультурой и спортом – Читать лежа – Есть овощи, фрукты, пить молоко – Тереть глаза грязными руками – Всё делать вовремя, соблюдать режим – Чистить зубы – Есть конфеты, чипсы, торт – Гулять на свежем воздухе – Быть чистым и аккуратным ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Теперь вы знаете все секреты Здоровья. Рассаживайтесь поудобнее. Послушаем, что скажет Ежику Мудрая Сова. Фрагмент мультфильма «Смешарики. Ежик и здоровье» (2.23-2.40) ЕЖИК: Ура! Я абсолютно здоров!... Только что за слово было написано на карте? Фрагмент мультфильма «Смешарики. Ежик и здоровье» (2.41-2.51). ВОСПИТАТЕЛЬ: (крепит оторванный край карты). Конечно же, ПРОФИЛАКТИКА! Это всё то,… (дети: что мы делаем, чтобы не болеть). ЕЖИК: Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда, Но добиться результата невозможно без труда. ВОСПИТАТЕЛЬ: Знаем мы теперь секреты, как здоровье сохранить. Выполняйте все советы – и легко вам будет жить! ДЕТИ: (хором) БУДЕМ ДЕЛАТЬ ВСЁ ТО, ЧТО ПОЛЕЗНО – БУДЕМ ЗДОРОВЫ, НЕ БУДЕТ БОЛЕЗНЕЙ! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида | | Конспект развивающего занятия на тему: «Волшебница – осень». Выполнила... Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея |
| Конспект урока Тема урока Будь здоров! Цель: Дать учащимся представление о том, что такое здоровый образ жизни, помочь задуматься о необходимости быть здоровым, приобщение... |  | Конспект занятия, икона Благовещения Пресвятой Богородицы, листочки... Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «а» класса приняли участие в городском конкурсе социальной рекламы «Будь здоров» | | Детей старшей разновозрастной подгруппы. Будь здоров, лунтик! Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Таблица результатов городских мероприятий областного социально-педагогического проекта «Будь здоров!» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет о самостоятельно проведенных мероприятиях в рамках социально-педагогического проекта «Будь здоров!» |
| Конспект урока по окружающему миру во 2 классе на тему "Если хочешь быть здоров" Познакомить обучающихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями, сравнить | | Конспект открытого урока по истории в 8 классе специальной (коррекционной)... |
| Конспект урока географии в 8-м классе коррекционной школы VIII вида... Обучающая: закрепить знания о растительном мире Австралии, дать понятие о своеобразии животного мира Австралии, познакомить с особенностями... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект индивидуального логопедического занятия по постановке звука «л», с учеником 1 класса специальной коррекционной школы VIII... |
| Конспект урока русского языка в 9 классе по теме: «наблюдение за... Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея | | Программа «Будь здоров!» Благодаря программе дети узнают о компонентах здоровой пищи, учаться правильно питаться и готовить (в том числе из продуктов, выращенных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока природоведения в 5 классе специальной коррекционной школы 8 вида | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Будь здоров – это не поговорка, а образ жизни (из опыта реализации регионального проекта «Школа – центр физической культуры и здорового... |
