«Утверждаю» Директор моу дод «Киришская дюсш»
Скачать 321 Kb.
|
3.4 Особенности организации образовательного процесса в МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ» Содержание профессиональной деятельности педагогического коллектива МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ» определяется следующими факторами: специфическими особенностями занятий физической культурой и спортом, возрастными особенностями и возможностями воспитанников, уровнем подготовленности воспитанников. В соответствии с основной направленностью этапов обучения определяются задачи, осуществляется подбор методов, средств, тренировочных и соревновательных режимов, построение тренировки в годичном цикле. Подбор средств и объем общей физической подготовки, специальной, технико-тактической подготовки для каждого занятия зависит от конкретных задач обучения на том или ином этапе и от условий, в которых проводится занятие. Предпочтение отдается таким методам как: - специализации и всесторонности, - возрастающих нагрузок, - повторности, - разнообразия и новизны, - наглядности и индивидуализации. Приоритетные задачи образовательного процесса в Киришской ДЮСШ реализуются на всех этапах подготовки воспитанников через традиционные формы организации учебно-тренировочной деятельности: - теоретические и практические занятия; - спортивно-массовые мероприятия; - инструкторская и судейская практика; - тренировочные занятия в спортивных и загородных лагерях; - открытые занятия и показательные выступления для всех участников образовательного процесса; - соревнования на уровне ДЮСШ , города, области, Российской Федерации по видам спорта, Международных турнирах; - спортивные праздники, «Веселые старты», Соревнования по ОФП среди дошкольных учреждений «Крепыш», Семейные старты «Папа, мама, я – спортивная семья»; - информирование населения о результатах спортивной деятельности Киришской ДЮСШ через СМИ; - информирование Совершенствование информационно-методического пространства Киришской ДЮСШ. В 2010-2014 году планируется продолжение организации и проведения совместных мероприятий педагогов, детей и родителей . Внедрение новых форм направлено на создание в ДЮСШ ситуацию успешности каждому воспитаннику и тренеру-преподавателю. Для организации теоретических и практических занятий используются такие формы как: - академическая (занятия с начинающими и слабо подготовленными); - учебная (увеличено время на объяснение по технике и тактике, демонстрацию учебных видеофильмов, на сравнительный анализ выполненного упражнения и одновременной видеозаписи); - учебно-тренировочное (занятие сочетает в себе большую долю обучения с выполнением тренировочных упражнений); - тренировочная (на занятии решаются все задачи тренировки, обеспечивается достижение спортивного мастерства); - модельная (создаются условия, моделирующие соревнование); - соревнования (занятие самого высокого уровня с точки зрения характера требований к организму спортсмена). Специфика построения образовательного процесса Киришской ДЮСШ заключается в использовании тренерами – преподавателями педагогических технологий, направленных на достижение результата образованности воспитанников и осуществляется через личностно-ориентированный подход в учебно-тренировочном процессе, обеспечивающий ребенку развитие его индивидуального сознания и его коррекцию. В качестве основных педагогических технологий, которые позволяют достичь положительного результата, выбраны: - «Технология воспитания в коллективе» (данная технология помогает воспитанникам адаптироваться к внешним условиям, регуляции своего поведения во время тренировок и на соревнованиях); - «Технология и методика индивидуального рефлексивного воспитания». Данная технология и методика используется тренерами-преподавателями ДЮСШ при организации различных форм образовательного процесса: - дискуссий, дебатов; - просмотры видеофильмов собственных выступлений на соревнованиях; - итоговые занятия с применением анализа деятельности за определенный период, - привлечение детей к судейству соревнований. Целью таких мероприятий является: - проведение самоанализа и самооценки учебных результатов; - установление причин, мешающих более успешной деятельности; - определение путей их преодоления. Применение данной технологии позволяет эффективно использовать дифференцированный подход к обучению с учетом уровня интеллектуального развития ребенка, а также его физической подготовленности, его способностей. Для дальнейшего формирования и развития потребностей в здоровом образе жизни предполагается использовать: - беседы о здоровом образе жизни; - комплекс закаливающих мероприятий ( обтирание мокрым полотенцем, занятие на свежем воздухе, походы выходного дня и т.д.); - комплекса восстановительных мероприятий (посещение бассейна, сауны, использование массажа и самомассажа, использование дыхательной гимнастики); - народные игры, упражнения из других видов спорта, - проведение самостоятельных занятий воспитанниками; - ведение дневников самоконтроля. Развитие коммуникативных навыков воспитанников Киришской ДЮСШ осуществляется на всех этапах обучения. На каждом этапе образовательный процесс строится с учетом индивидуальных, возрастных и половых особенностей детей: - в группах начальной подготовки с целью развития речевой и коммуникативной компетентности на занятиях используются разнообразные эстафеты, подвижные игры, игры с элементами различных видов спорта. При проведении занятий акцент делается на создание положительного эмоционального фона. Теоретические занятия проходят в виде бесед, лекций с просмотром видеофильмов; - в учебно-тренировочных группах широко используется спектр технических приемов на основе вариативности: тренировка основных тактических комбинаций, участие в соревнованиях, ведение дневников самоконтроля. Для достижения высоких спортивных результатов воспитанниками необходимо развитие и воспитание психологических качеств и способностей, поэтому на протяжении многолетнего обучения в МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ» , с воспитанниками проводится работа по психологической подготовке: - психолого-педагогические приемы: беседы, лекции, просмотр соревнований и тренировок сильнейших игроков сборных команд; - практические средства: подвижные игры, эстафеты, спортивные развлечения, игры с определенными установками тренера. С целью реализации прав участников образовательного процесса и расширения знаний по правовой культуре в МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ» планируется: - изучение документов, определяющих права ребенка (устав ДЮСШ, Конвенция ООН о правах ребенка, Закон «Об образовании»); - проведение бесед по темам: «О правилах и нормах общения», «Действия воспитанника в ЧС» и др.; - изучение правил поведения воспитанников; - организация углубленного медицинского осмотра; - организация коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья; - проведение мониторинга уровня знаний по правовой культуре. 3.5 Этапы и формы контроля Основными показателями в оценивании результатов развития воспитанников является выполнение контрольных нормативов, тестов, по общей и специальной, теоретической подготовке в группах начальной подготовки, в соответствии с нормативными требованиями учебных программ по видам спорта. Прием контрольных нормативов проводится два раза в год: - входные тесты по общей физической и теоретической подготовке; - итоговые тесты по общей физической и теоретической подготовке. Утверждение контрольных нормативов определяются методическим советом в соответствии с учебной программой по каждому виду спорта, рабочей программой тренера-преподавателя и утверждаются приказом директора. В группах учебно-тренировочных и группах спортивного совершенствования при оценивании результата развития и достижений воспитанников учитывается также выполнение нормативных требований по присвоению спортивных разрядов Всероссийской единой спортивной классификации в соответствии с требованиями по годам обучения. 3.6 Особенности программно - методического оснащения образовательного процесса В соответствии с лицензией основным направлением деятельности МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ» является физкультурно-спортивное направление, которое реализуется по девяти видам спорта: борьба дзюдо, борьба вольная, водное поло, плавание, лёгкая атлетика, лыжные гонки, спортивные игры (волейбол, баскетбол), аэробика, физическое воспитание в МДОУ. Все виды спорта обеспечены учебными программами. Из них:
Учебно-методический комплекс спортивной школы для воспитанников составляет: -учебное пособие; -набор разноуровневых заданий; -методические пособия; -проверочные задании (тесты, опросники ); -набор заданий: технологическая карта, карточки; -справочники, хрестоматийные тексты; -дневники самоконтроля; -средства наглядности: плакаты, стенды, таблицы, инструкции, графики. Учебно-методический комплекс спортивной школы для тренера-преподавателя составляет - государственные и модернизированные программы по видам спорта; - рабочие программы тренеров-преподавателей; - дидактические материалы и методические рекомендации; - планы (учебно-тематический, рабочий, поурочный и развернутый планы занятий); - учебные пособия по видам спорта, психологии и медицине, педагогике, управлению образовательным процессом; - дневники самоконтроля для воспитанников; - наглядные пособия (планшеты, плакаты, графики, таблицы, диаграммы); - наборы разноуровневых заданий; - видеокассеты. 3.7 Особенности управления реализацией ОП Нормативный блок
Управление реализацией образовательной программы Киришской ДЮСШ содержит поэтапный контроль процесса реализации образовательной программы, систему отслеживания и фиксации результатов, методику оценки. Особенностью управления образовательным процессом ДЮСШ является привлечение родителей к оцениванию результатов образования воспитанников, привлечение воспитанников к соуправлению. 3.8 Показатели оценки деятельности педагогического коллектива по реализации ОП МОУ ДОД «Киришская ДЮСШ»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «согласовано» «утверждаю» Методический совет Директор моу дод моу... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств «Гармония» г о. Власиха Московской... | | «согласовано» «утверждаю» Методический совет Директор моу дод моу... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств «Гармония» г о. Власиха Московской... |
 | Доклад директора моу дод «дюсш №5» Петрозаводска. Дюсш №5 располагается по адресу: пер. Студенческий д. 7, в нетиповом двухэтажном здании, принадлежащем мэрии Петрозаводского... | | План ау дод мозго «дюсш №2» «Деятельность ау дод «дюсш №2» в развитии... Реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства |
| Утверждаю директор моу дод цвр План – конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей старшей группы «Весёлое путешествие» | | «Утверждаю» «Согласовано» Директор моу гимназии №14 Директор моу дпо Выступление зам директора по увр моу гимназии №14 Е. Л. Варламовой «Компетентностно-ориентированное образование –основа для эффективного... |
| Список тренеров-преподавателей гкоу дод «дюсш» Министерства спорта... | | Рабочая программа спортивной подготовки отделения лёгкая атлетика... В данной программе учтены особенности условий занятий и работы моу дод дюсш №2 «Межшкольный стадион» |
| Рабочая программа спортивной подготовки отделения лыжные гонки муниципального... В данной программе учтены особенности условий занятий и работы моу дод дюсш №2 «Межшкольный стадион» | | Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... |
| Рабочая программа спортивной подготовки отделения спортивная аэробика... В данной программе учтены особенности условий занятий и работы моу дод дюсш №2 «Межшкольный стадион» | | Г о. Орехово-Зуево Муниципальное образовательное учреждение дополнительного... Провести районный конкурс «Воспитатель года-2013» среди педагогов муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу... |
| Отчет о проведении самообследования 2013 год Утверждаю: Директор мбоу дод «Сатинская дши» Школа самостоятельно осуществляет образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом и лицензией | | Программа одобрена Утверждаю на заседании педагогического Директор моу ксош№4 Автор: Парунина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы моу ксош №4, I квалификационная категория |
| Программа одобрена Утверждаю на заседании педагогического Директор моу ксош№4 Автор: Парунина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы моу ксош №4, I квалификационная категория | | Публичный отчет мбоу дод дюсш №8 за 2011-2012 учебный год г. Красноярск 2012 Дюсш : реализация дополнительных образовательных программ по видам спорта в интересах личности, общества, государства через удовлетворение... |
