Фгоу спо «Саранский государственный промышленно-экономический колледж»
Скачать 0.68 Mb.
|
Содержание учебной дисциплины В ходе изучения физики студенты должны усвоить основы современной физики, которая имеет не только важное общеобразовательное, мировоззренческое, но и прикладное значение. Введение. В результате изучения темы «Введение» студент должен: знать: связь физики и техники, связь физики с другими дисциплинами; уметь: пользоваться Международной системой единиц при решении задач;. Физика- наука о природе. Физика и техника. Понятие о физической картине мира. Измерение физических величин. Система СИ. Вычисление погрешностей. Лабораторная работа 1. Выполнение приближенных вычислений. Лабораторная работа 2. Определение плотности вещества. Самостоятельная работа: подготовка сообщений «Физика в моей професии» Раздел 1.Механика. Тема 1.1.Кинематика. В результате изучения темы студент должен: знать: виды механического движения в зависимости от формы траектории и скорости перемещения тела; понятие траектории, пути перемещения; уметь: формулировать следующие понятия: механическое движение, скорости и ускорения, системы отсчета; изображать графически различные виды механических движений; решать задачи с использованием формул для равномерного и равноускоренного движений. Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Элементы кинематики материальной точки. Тема 1.2.Динамика В результате изучения темы студент должен: знать основную задачу динамики; понятия массы, силы, законы Ньютона; закон всемирного тяготения; уметь различать понятия веса и силы тяжести, инерции и инертности; объяснять понятие невесомости; решать задачи на применение законов Ньютона; закона всемирного тяготения. Основная задача динамики. Сила. Масса. Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес и невесомость. Тема 1.3. Законы сохранения в механике. В результате изучения темы студент должен: знать понятие импульса тела, работы, мощности, механической энергии и ее различных видов; закон сохранения импульса в классической механике, закон сохранения механической энергии; уметь решать задачи на применение закона сохранения импульса и механической энергии в классической механике. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа. Мощность. Механическая энергия и ее виды. Закон сохранения энергии. Закон взаимосвязи массы и энергии. Самостоятельная работа: решение задач, подготовка сообщений «Силы в природе», составление опорных конспектов на тему «Силы». Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика. В ходе изучения данного раздела студенты должны обобщить и расширить объем сведений о молекулярном строении вещества, закрепить и развить вычислительные навыки. Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории. Студент должен знать: основные положения молекулярно-кинетической теории, понятие идеального газа, температуры, , опыт Штерна, связь средней кинетической энергии молекул с температурой по шкале Кельвина. Уметь: переводить значения температур из шкалы Цельсия в шкалу температур Кельвина и обратно, объяснять график зависимости силы и энергии взаимодействия молекул от расстояния между ними; строить и читать графики изопроцессов в координатах PV, VT, РТ, решать задачи с использованием уравнения Клапейрона-Менделеева, основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов. Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Скорости движения молекул и их измерение. Опыт Штерна. Масса и размеры молекул. Постоянная Авогадро. Идеальный газ. Давление газа.. Основное уравнение молекулярно-кинематической теории идеального газа. Температура как мера средней кинетической энергии хаотического движения молекул. Уравнение Клапейрона-Менделеева. Изопроцессы, их графики. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный нуль. Лабораторная работа 3. Исследование закона Бойля-Мариотта. Самостоятельная работа .Написание реферата «М.В.Ломоносов - основоположник МКТ», решение задач. Тема 2.2 Основы термодинамики. Студент должен знать: физический смысл понятий: внутренняя энергия, система изолированная и неизолированная, процесс, работа, количество теплоты, цикл Карно, способы изменения внутренней энергии, необратимость изобарных процессов, особенности адиабатного процесса, принцип действия тепловой машины и холодильной установки, роль тепловых двигателей в народном хозяйстве, методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды, первое начало термодинамики изопроцессов в идеальном газе. Уметь: формулировать первое и второе начало термодинамики; объяснять физический смысл понятия степени свободы молекул; решать задачи с использованием первого начала термодинамики, на расчет работы газа при различных изопроцессах, на определение КПД тепловых двигателей с использованием уравнения теплового баланса Изменение внутренней энергии газа в процессе теплообмена и совершения работы. Первое начало термодинамики. Работа газа при изобарном изменении его объема. Физический смысл молярной газовой постоянной. Адиабатный процесс. Применение первого начала термодинамики к изопроцессам. Необратимость тепловых процессов. Понятие о втором начале термодинамики. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве и охране природы. Самостоятельная работа: Подготовка докладов «Тепловые двигатели и загрязнение окружающей среды», «Альтернативные виды энергии», изготовление макетов тепловых двигателей. Тема 2.3 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы. Студент должен знать: понятие фазы вещества; свойства насыщающего пара, особенности газообразного, жидкого и твердого состояний вещества, явление поверхностного натяжения жидкости, смачивания и капиллярности, зависимость температуры фазовых переходов от давления, свойства вещества в данном агрегатном состоянии на основе характера движения и взаимодействия молекул, взаимодействия атмосферы и гидросферы Земли, , типы связей в кристаллах и виды кристаллических структур, отличие кристаллических тел от аморфных, природу теплового расширения тел. Уметь: решать задачи на определение относительной влажности воздуха., на составление уравнения теплового баланса при парообразовании и конденсации, по определению поверхностного натяжения жидкости, на использовании закона Гука и теплового расширения твердых тел и жидкостей. Понятие фазы вещества. Насыщенный пар и его свойства. Взаимодействие атмосферы и гидросферы. Влажность воздуха. Точка росы. Приборы для определения влажности воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Критическое состояние вещества. Характеристика жидкого состояния вещества. Ближний порядок. Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярность. Капиллярные явления в природе, быту и технике. Кристаллическое состояние вещества. Дальний порядок. Типы связей в кристаллах, виды кристаллических структур. Закон Гука. Тепловое расширение твердых тел. Лабораторная работа 4. Определение удельной теплоёмкости вещ-ва. Лабораторная работа 5. Определение коэффициента линейного расширения твердого тела. Лабораторная работа 6. Определение относительной влажности воздуха. Лабораторная работа 7. Определение поверхностного натяжения жидкости. Самостоятельная работа: решение задач по теме; изготовление макетов физических приборов. Рубежный контроль по теме: Контрольная работа №1 Раздел 3. Основы электродинамики. Тема 3.1 Электрическое поле. Студент должен знать: определение электрического поля и его частные проявления; физический смысл и определение напряженности, потенциала и напряжения, закон сохранения электрического заряда , закон Кулона и условия его применения ;сущность поляризации диэлектриков, действие электрического поля на проводники и диэлектрики, конденсаторы и их соединение. Уметь: изображать графически электрические поля заряженных частиц, поверхности равного потенциала, решать задачи на применение закона сохранения заряда, закона Кулона, принципа суперпозиции полей, на движение и равновесие заряженных частиц в электрическом поле, на расчет напряженности, потенциала, напряжения, работы электрического поля, электрической емкости, энергии электрического поля. Понятие об электрическом поле. Материальность электрического поля. Явление электризации тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Взаимодействие точечных зарядов. Закон Кулона. Электрическая постоянная. Электрическое поле и его напряженность. Принцип суперпозиции полей. Графическое изображение полей точечных зарядов. Работа, совершаемая силами электрического поля по перемещению заряда Потенциал и разность потенциалов. Проводники и диэлектрики в электрическом поле Диэлектрическая проницаемость среды. Электроемкость. Конденсаторы и их соединение. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. Лабораторная работа № 8. Измерение электрической емкости конденсатора. Самостоятельная работа: изготовление макетов приборов для демонстрации электрических явлений, решение задач, подготовка сообщений на тему «Ох уж эта вредная электризация». Тема 3.2 Законы постоянного тока. Студент должен знать: условия, необходимые для существования постоянного тока, физический смысл ЭДС, график зависимости сопротивления от температуры и принцип работы приборов, использующих тепловое действие электрического поля, законы Ома для участка цепи и полной цепи, закон Джоуля-Ленца, зависимость электрического сопротивления от материала, длины и площади поперечного сечения. Уметь: производить расчет электрических цепей при различных способах соединения потребителей и источников электрического тока, решать задачи на определение силы и плотности тока, с использованием законов Ома для участка цепи и для полной цепи, на определение эквивалентного сопротивления для различных способов соединения, с использованием формул зависимости сопротивления проводника от температуры, геометрических размеров и материала проводника, формул работы и мощности электрического тока. Постоянный электрический ток, его характеристики; условия, необходимые для существования. Электродвижущая сила. Закон Ома для участка цепи и для замкнутой цепи. Сопротивление как электрическая характеристика резистора. Зависимость сопротивления резистора от температуры. Понятие о сверхпроводимости. Параллельное и последовательное соединение резисторов и источников тока. Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля - Ленца. Лабораторная работа 9. Определение удельного сопротивления проводника омметром и микрометром. Лабораторная работа 10. Определение температурного коэффициента сопротивления меди. Лабораторная работа 11. Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания, от напряжения в её зажимах. Самостоятельная работа: решение задач, изготовление демонстрационных стендов для наблюдения изучаемых явлений, составление опорных конспектов по темам электродинамики, составление кроссвордов. Тема 3.3 Электрический ток в различных средах. Студент должен знать: основные положения электронной проводимости металлов; физическую сущность термоэлектронной эмиссии; возникновение контактной разности потенциалов, природу электрического тока в электролитах, газах, вакууме; физический смысл электрохимического эквивалента и постоянной Фарадея; использование электролиза в технике, превращение внутренней энергии в электрическую при химических реакциях в источниках тока, проводимость газа, возникновение полярного сияния, свечение газа в рекламных трубках, устройство, принцип работы и назначения лампового диода, триода и электронно-лучевой трубки, виды проводимости полупроводников, устройство, принцип работы и области применения полупроводникового диода, транзистора и терморезистора, зависимость электропроводности полупроводников от температуры и освещенности, различие в характере проводимости между проводниками, полупроводниками и диэлектриками. Уметь: формулировать недостатки классической электронной теории, решать задачи, используя первый и второй законы Фарадея, формулу работы выхода электрона из металла. Основные положения теории проводимости металлов. Недостатки классической электронной теории. Контактная разность потенциалов и работа выхода Термоэлектричество и его применение. Электрический ток в электролитах. Электролиз. Законы электролиза. Определение величины элементарного заряда. Применение электролиза в технике. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Понятие о плазме. Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Электронные пучки и их свойства. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в полупроводниках. Электропроводность полупроводников и её зависимость от температуры и освещенности. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковый диод. Транзистор. Применение полупроводниковых приборов. Лабораторная работа 12. Определение электрохимического эквивалента меди. Рубежный контроль по теме: Контрольная работа №2. Самостоятельная работа: составление кроссвордов по данной теме, изготовление демонстрационных стендов изучаемых приборов данной темы. Тема 3.4 Магнитное поле. Студент должен знать: определение и свойства магнитного поля, строение магнитосферы Земли и ее взаимодействие с солнечным ветром, действие магнитного поля на рамку с током, закон Ампера, классификацию веществ по их магнитным свойствам, физическую природу ферромагнетиков. Уметь: графически изображать магнитные поля проводника с током, кругового тока, соленоида, постоянного магнита; определять магнитные поля соленоида, направление линий магнитной индукции (правило левого винта), направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле (правило левой руки); решать задачи на расчет сила Ампера, магнитной индукции, магнитного потока, силы Лоренца, работы по перемещению прямолинейного проводника стоком в магнитном поле. . Открытие магнитного поля. Постоянные магниты и магнитное поле Земли. Магнитная индукция. Магнитная постоянная. Магнитная проницаемость среды. Графическое изображение магнитных полей. Напряженность магнитного поля. Взаимодействие токов. Магнитные поля с током и соленоида. Взаимодействие токов. Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Магнитный поток. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Определение удельного заряда. Магнитосфера земли и её взаимодействие с солнечным ветром. Движение заряженной частицы в магнитных и электрических полях. Радиационные пояса земли. Магнитные свойства вещества. Самостоятельная работа: решение задач, создание опорных конспектов и плакатов на тему «Магнитного поля в природе и технике» Тема 3.5 Электромагнитная индукция. Студент должен знать: основные положения теории Максвелла, основные сведения о солнце, физический смысл индуктивности, возникновение индукции при движении проводника в магнитном поле, Правило Ленца, относительный характер электрического и магнитного полей. Уметь: определять направление индуктивного тока, используя правило Ленца; решать задачи, используя закон электромагнитной индукции, на счет ЭДС самоиндукции, индукции, энергии магнитного поля. Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Понятие об электромагнитной теории Максвелла. Вихревое электрическое поле. Относительный характер электрических и магнитных полей. Самоиндукция. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля. Самостоятельная работа: изготовление электромагнитов и других макетов для демонстрации, решение задач. Раздел 4. Колебания и волны. Тема 4.1 Механические колебания и волны. Студент должен знать: понятие колебательного движения и различных его видов, понятие волны, превращение энергии при колебательном движении, суть механического резонанса, процесс распространения колебаний в упругой среде. Уметь: изображать графически гармоническое колебательное движение; решать задачи на нахождение параметров гармонического колебательного движения. Колебательное движение. Гармонические колебания и их характеристики. Уравнение гармонического колебания. Превращения энергии при колебательном движении. Метод векторных диаграмм . Гармонический осциллятор и его уравнение. Свободные и вынужденные колебания. Механический резонанс. Понятие волны, ее характеристики. Распределение колебаний в упругой среде. Интерференция и дифракция волн. Самостоятельная работа: подготовка сообщений на тему: «Звук» , «Шум, как экологический фактор» Тема 4.2 Электромагнитные колебания и волны. Студент должен знать: схему закрытого колебательного контура и основные энергетические процессы , происходящие в нем, понятие фазы колебания, определение электромагнитной волны; принцип действия генератора незатухающих колебаний (на транзисторе), получение переменного токае помощью индукционного генератора, принцип действия трансформатора, области его применения, действие токов высокой частоты, перспективы развития энергетики в стране, свойства электромагнитных волн, физические процессы, происходящие в радиоприемных и радиопередающих устройствах, принципы радиосвязи, радиолокации и телевидения, природу космического излучения. Уметь: решать задачи на определение периода электромагнитных колебаний (формула Томсона), на определение скорости распространения электромагнитных волн. Свободные электромагнитные колебания в контуре. Превращение энергии в колебательном контуре. Собственная частота колебаний в контуре. Затухающие электрические колебания. Автоколебания. Генератор незатухающих колебаний (на транзисторе). Токи высокой частоты и их применение. Вынужденные электрические колебания. Переменный ток и его получение. Действующее значение тока и напряжение Преобразование переменного тока. Трансформатор. Передача и распределение электроэнергии в народном хозяйстве страны. Электромагнитное поле и его распространение в пространстве в виде электромагнитных волн (по Максвеллу). Открытый колебательный контур, как источник электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Энергия электромагнитного поля (волны). Физические основы радиосвязи. Лабораторная работа 13. Изучение устройства и работа трансформатора. Лабораторная работа 14.Сборка и настройка простейшего радиоприемника. Самостоятельная работа: создание макета радиоприемника, трансформатора, решение задач. Тема 4.3 Волновая оптика. Студент должен знать: , волновую природу света, понятия когерентность и монохроматичность волн ,принцип Гюйгенса, понятия видимых и абсолютных звездных величин, светимости звезд, физическую сущность явления интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света, действие дифракционной решетки, происхождение спектров испускания и поглощения, происхождение радуги, разложение света на отдельные цвета в тонкой пленке, устройство приборов для получения спектров, действие различных видов электромагнитного излучения. Уметь: решать задачи на определение зависимости между длиной волны и частотой электромагнитных колебаний, на определение светового потока и освещенности, с использованием отражения и преломления света, полного отражения, изображать лучи; падающий, отраженный и преломленный и обозначать соответствующие углы, ход лучей через плоскопараллельную пластину; анализировать состав электромагнитных излучений. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Всероссийский заочный конкурс рефератов по истории Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском заочном конкурсе рефератов по истории, посвящённом 65-летию Великой Победы, который... |  | «Промышленно-экономический колледж» (СПб гбоу спо «пэк» ) задание для выполнения Распад СССР — процессы системной дезинтеграции, происходившие в экономике (народном хозяйстве), социальной структуре, общественной... |
| Федеральное государственное образовательное Учреждение среднего профессионального образования «алтайский промышленно-экономический колледж» | | Методическая разработка занятия по дисциплине «Основы права» Фгоу спо «Орехово-Зуевский государственный профессионально-педагогический колледж» |
| Ибс «бисквит» Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования алтайский промышленно-экономический... | | Программа учебной дисциплины оп. 04 Медицинская паразитология по... Израилевна, преподаватель фгоу спо «Омский медицинский колледж», Ледянкина Ольга Васильевна, к фарм н., зам директора по научно-методической... |
| Рабочая программа учебной дисциплины код. Оп. 13 Конфигурирование систем и комплексов Составитель: Обыденкова Н. Г., преподаватель гбоу рм спо (ссуз) «Саранский электромеханический колледж» | | Реферат По теме: «Мультимедийные технологии» ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03 Немецкий язык по специальности... Фгоу спо «Омский медицинский колледж Министерства образования и социального развития Российской Федерации». Разработчик Загурская... | | Технология обработки текстовой информации Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования алтайский промышленно-экономический... |
| Программное обеспечение персонального компьютера Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования алтайский промышленно-экономический... | | Реферат Тема «Мультимедийные технологии» Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального учреждения «алтайский промышленно-экономический... |
| Программное обеспечение персонального компьютера Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования алтайский промышленно-экономический... | | Кгбоу “Алтайский промышленно-экономический колледж” «Информационные технологии» В последнее время большие надеждывозлагаются на технологию передачи данных на основе языка хмс |
| Автоматизированные информационные технологии в банковской деятельности Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования алтайский промышленно-экономический... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Е. Н. Рожковой, заместителем директора фгоу спо «Государственный музыкальный колледж эстрадного и джазового искусства» |
