Программа объединения «юный инспектор движения»
Скачать 465.69 Kb.
|
поворот или перестроение на право: вытянутая правая рука; поворот или перестроение налево: вытянутая левая рука; остановка: поднятая вверх рука(любая). -А теперь игра "Велосипедист”. У каждой из команд игровое поле 3\3по типу игры "Крестики- нолики”. Сектора игрового поля пронумерованы для удобства играющих. Команды по очереди выбирают сектор и получают от ведущего вопросы, касающиеся правил езды на велосипеде. Если дан правильный ответ, то сектор переворачивается и на обратной стороне поля появляется нарисованный велосипедист, т.е. при правильном ответе появляется часть рисунка. Побеждает та команда, которая быстрее на игровом поле соберёт велосипед. Варианты вопросов: 1. С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть? ( С 14 лет). 2. Что надо проверить у велосипеда перед поездкой в первую очередь? ( Тормоза). 3. На каком расстоянии от обочины можно ехать на велосипеде по проезжей чпсти? ( 1 метр). 4. Игрокам показывается знак "Велосипедная дорожка”, они должны назвать знак и объяснить, что он означает. 5. Можно ли перевозить на велосипеде пассажира? ( Только маленьких детей при наличии специального дополнительного сиденья). 6. Какой знак запрещает движение велосипеда? 7. Должен ли велосипедист останавливаться у знака "Проезд без остановки запрещён”? ( Да). 8. Как велосипедист должен предупреждать о совершении поворота направо? ( Вытянутой правой рукой). 9.; Должен ли велосипедист остановиться на перекрёстке на красный свет, если нет транспортных средств и он не создаёт аварийную ситуацию? ( Должен). 10.; Почему в тёмное время суток на велосипеде можно ехать без включённого фонаря? ( Вопрос с подвохом: нельзя ездить в тёмное время суток без фонаря даже на велосипеде). 11. Какого типа бывают велосипеды? (Двухколёсные, трёхколёсные). 12. Разрешается ли велосипедисту держаться одной рукой за руль во время движения? ( Нет). -Начинаем разговор Про трёхглазый светофор. Он не зря горит над нами Разноцветными огнями. -Ребята, многие из вас были в городе Саратов. Представьте, что в нашем городе Саратов погасли все светофоры, а все инспектора, регулирующие движение, куда-то исчезли. Вот благодать-то: поезжай куда хочешь, дорогу переходи как хочешь... Так вот, только за один день подобной "благодати” город с миллионным населением заплатит сотнями человеческих жизней, тысячами разбитых машин и прочими потерями. Из-за транспортных проблем прекратится доставка продуктов в магазины и на рынки, больных людей не смогут довезти до клиник, пожарные не доберуться до горящих зданий. Словом, наступит настоящий хаос. -Вот тут-то на помощь пришёл светофор! И стал он следить за дорогой в три глаза, И стал отдавать он такие приказы: Красный глаз- стоять приказ, Жёлтый глаз мигнёт народу- Приготовьтесь к переходу! А зелёный загорится- путь свободен Сам решай: можешь смело торопиться, Можешь топать не спеша! -А теперь, ребята, встаньте, давайте немного разомнёмся и поиграем в игру " Светофор”.(Физминутка). У меня три круга: красный, жёлтый и зелёный. Я буду показывать их вам по одному, а вы должны выполнять движения: жёлтый- хлопки в ладоши; зелёный- ходьба на месте; красный- приседания. -Вам мигает весело На прощанье светофор. И для вас горят они Светофоровы огни: Красный- стой! Жёлтый- жди! А зелёный- проходи! -Ребята, кто- нибудь из вас знает, откуда и когда появились автомобили? Послушайте, это интересно! Случилось это очень давно. Так давно, что никто не знает, как это было на самом деле. Может быть так?.. Жили- были два соседа. Один поймал дикую лошадь, приручил, объездил её и стал хвастаться: " Вот какая у меня лошадь. Быстрее всех скачет. Ветер обгоняет. Ни у кого такой нет.”. Терпел- терпел его хвастовство другой. Не вытерпел. Отправился в степь. Поймал скакуна, приручил его, объездил. И говорит соседу- хвастуну: " А давай- ка проверим, чья лошадь быстрее и кто из нас лучший наездник!”. Сговорились. Выехали в чистое поле. " Вон, давай до того камня поскачем!”.- " Давай!”. Ударили плётками по лошадиным бокам, гикнули и помчались. Кто из них первым прискакал, неизвестно. Да это и неважно. Важно другое. Состоялись первые в истории соревнования, где мерялись силами и люди и лошади- " живые двигатели”, которыми люди управляли. -А теперь настало время проверить вашу смекалку. Итак, " Весёлые вопросы по ПДД”. 1. Какие автомобили могут проехать на красный свет? - папина и мамина; -такси; -пожарная, скорая, спецмашины; -гончая. 2. На какой дороге транспортные средства лучше тормозят? -на мокрой; -на обледенелой; -с ямками; -на сухой. 3.; С какого возраста можно ехать на велосипеде по проезжей части? -когда выйдешь на пенсию; -с самого рождения; -с 14 лет. 4. По какой стороне тротуара рекомендуется двигаться пешеходам? -по любой; -по правой стороне; -по левой стороне. 5. Как правильно и безопасно перейти улицу после выхода из автобуса? -подождать, когда транспорт отъедет; -сесть на капот другой машины и попросить, чтобы перевезли; -перейти по пешеходному переходу. 6. Дорогу можно переходить только на... -красный мигающий свет светофора; -зелёный свет; -жёлтый свет. 7. Для чего постовому нужен жезл? -приветствовать знакомых; -отгонять мух; -для красоты; -регулировать дорожное движение. 8. Когда загорелся зелёный свет светофора, что ты будешь делать? -пропустишь всех старушек и даму с собачкой; -побежишь со всех ног; -останешься стоять на месте; -убедишься, что все транспортные средства остановились и перейдёшь дорогу. 9. Задача. Толе 9 лет и 6 месяцев. Через какое время мальчику можно сесть на переднее сиденье? (через 6 мес.) -А теперь ещё одна весёлая игра " Это я, это я, это все мои друзья!”. Я буду читать предложения, и если вы согласны со мной, то хором отвечаете: " Это я, это я, это все мои друзья!”, а если не согласны, то молчите. Кто из вас, когда спешит, Перед транспортом бежит? Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход? ( это я, это я...) Знает кто, что красный свет- Это значит- хода нет? ( это я, это я...) Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора? Знает кто, что свет зелёный Это значит- путь открыт? (это я, это я...) Кто, скажите, из трамвая На дорогу выбегает? Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? ( это я, это я...) Кто из вас в трамвае тесном Уступает взрослым место? ( это я, это я...). -Вот и подходит к концу наше увлекательное путешествие в страну Дорожного движения. Но прежде, чем попрощаться с вами, мы хотим проверить, что вам удалось запомнить. -Для кого существуют ПДД? -Важно ли соблюдать ПДД? -Чем грозит их несоблюдение? -О каких группах знаков мы с вами поговорили? -Какие знаки вы запомнили? -Зачем нужны дорожные знаки? -Какие цвета у светофора? -Что они означают? -Мы очень надеемся, что наше мероприятие поможет вам, ребята, быть более внимательными и осторожными на дорогах! Удачи! До свидания! |
Похожие:
 | Образовательная программа творческого объединения «юный инспектор дорожного движения» Содержание программы основывается на современной концепции безопасности дорожного движения с учетом системообразующих связей всех... |  | Программа объединения дополнительного образования «Юный эколог» Цель работы объединения «Юный эколог» состоит в развитии экологической культуры поведения учащихся в окружающей среде, формирования... |
| Программа объединения «Юный натуралист» Программа объединения «Юный натуралист» эколого-биологического направления является модифицированной | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Воспитатели мдоу, дети, родители, инспектор гибдд, инспектор Госпожнадзора, участковый полицейский |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество участников: 18 родителей, 2 воспитателя, 1 инспектор дорожного движения, медицинская сестра | | Конспект итогового занятия объединения «Юный кутюрье» Анализ, диагностика и планирование игровой деятельности детей дошкольного возраста |
| Конспект занятия в средней группе детского сада по правилам дорожного... Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, обратить внимание детей на разные цвета дорожных знаков: красный... | | Программа реализуется в рамках творческого объединения детей «Юный Эколог» Сформировать,систематизировать и углубить экологические знания учащихся,подготовить их к практической деятельности |
| Программа подросткового объединения «Штаб «Юный патриот искатель» Управление образования администрации муниципального образования г. Гусь- хрустальный | | Вед.: рассаживайтесь по удобней, места занимайте скорей, На праздник... Эти правила? Ребенок: Их нигде не берут. Их надо знать |
| Конспект занятия объединения «юный журналист» План-конспект урока литературы в 5 классе по теме: Н. А. Некрасов. Крестьянские дети | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тлана Борисовна заведующая наркологическим отделением, врач нарколог, Чидлеева Надежда Николаевна инспектор по делам несовершеннолетних,... |
| Вчера у школьников был большой праздник День Знаний. После линейки... С учащимися школы старший инспектор по анализу и планированию, контролю штаба об дпс гибдд волков Сергей Вячеславович провел беседу... | | Программа профильного объединения «Юный краевед» Важнейшие задачи воспитания – формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В школе работают профильные объединения : профильный отряд «Школа будущего первоклассника», отряд «Яблонька», отряд «Вожатый», «Юный... | | Образовательная программа «юный стилист» «Юный стилист», которая дает возможность подросткам успешно адаптироваться в современных условиях и осознанно решать проблемы жизненного... |
