Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 117 «Электроник» комбинированного вида
городского округа город Буй.
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующая МДОУ д/с №117 «Электроник»
_____________________/Смирнова О. В./
«___»_________________20____года
ВЕДОМСТВЕННАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ:
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД БУЙ
АДРЕС: УЛИЦА 1905 ГОДА ДОМ 4.
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ:
КОКОШНИКОВА
НАТАЛИЯ
НИКОЛАЕВНА
ОБРАЗОВАНИЕ: Среднее специальное
СТАЖ РАБОТЫ: 26 лет
КАТЕГОРИЯ: Высшая
I. Технические характеристики
Параметры
|
Характеристика параметров
|
Общая площадь (кв. м)
|
50 кв.м.
|
Освещение естественное
|
4 окна
|
Освещение искусственное
|
лампы дневного света с защитой
|
Уровень освещенности
|
норма
|
Наличие системы пожарной безопасности
|
имеется
|
Наличие системы отопления
|
имеется
|
Возможность проветривания помещения
|
имеется
|
Поверхность пола (удобная для обработки)
|
имеется
|
II. Оснащение кабинета
Инфраструктура предметно – развивающей среды
физкультурного зала
Название зоны
|
Цель
|
Задачи
|
Двигательно – игровая зона
|
Целенаправленное педагогическое воздействие на развитие основных движений, тренировку физиологических функций организма
|
Укреплять здоровье детей;
Развивать двигательные навыки и физические качества;
Расширять двигатель-ный опыт;
Создавать положитель-ный эмоциональный настрой.
|
Зона спортивного оборудования:
- традиционного,
- нестандартного
|
Развитие двигательной сферы, разнообразие организации двигательной деятельности детей
|
Формировать умение использовать спортивное оборудование на занятиях и в свободной деятельности;
Создавать вариативные, усложненные условия для выполнения двигательных заданий;
Оптимизация режима двигательной активности;
Повышать интерес к физическим упражнениям;
Расширять круг представлений о разнообразных видах спортивного оборудования, его назначении.
|
Зона метания
|
Ознакомление с различными способами метания
|
Развивать глазомер;
Закреплять технику метания;
Укреплять мышцы рук и плечевого пояса.
|
Зона прыжков
|
Создание условий для обучения прыжкам разного вида в соответствии с возрастом и Программой
|
Обучать технике прыжков;
Развивать силу ног, прыгучесть;
Использовать специальное оборудование.
|
Зона
«Спортивный комплекс»
|
Создание условий для удовлетворения потребности в двигательной активности
|
Овладеть техникой различных способов и видов лазанья;
Развивать ловкость, силу, смелость при выполнении упражнений на кольцах, перекладине.
|
Коррекционно- профилактическая зона
|
Укрепление здоровья детей, осуществление профилактики патологических изменений, возникающих в ослабленном организме
|
Содействовать профилактике и развитию опорно-двигательного аппарата с помощью простейших тренажеров, тренажёров сложного устройства и использования нестандартного оборудования;
Укреплять костно-мышечную систему, мышечный корсет спины посредством использования тренажеров сложного устройства;
Овладеть навыками само оздоровления.
|
Зона релаксации
|
Формирование благоприятного психо-
эмоционального состояния
|
Создать условия для разгрузки позвоночника, мышечного расслабления, используя оздоровительно-профилактический пуфик, «сухой бассейн», зрительные ориентиры, соответствующую музыку.
|
Зона профессиональной деятельности
|
Повышение профессионального уровня
|
Изучать новинки методической литературы;
Составлять планы, конспекты занятий, праздников, развлечений и др.
Подготовить наглядно-методический материал для родителей и педагогов.
|
Материально – техническая база
 
Оборудование физкультурного зала
|
Спортивный комплекс;
шведская стенка;
«Сухой бассейн»;
тренажеры: «Беговая дорожка», «Колибри», «Роллер», «Мяч над головой», «Велотренажёр», диск «Здоровье»; «Мини-твист», «Мини-степпер», «Батут», «Эспандер», «Гребля», «Наездник», «Бегущий по волнам»;
фортепиано;
компьютер;
магнитофон;
гимнастические скамейки;
гантели;
гимнастические палки;
оздоровительно – профилактический пуфик;
мячи большие;
мячи малые;
мячи прыгуны;
мячи массажеры;
мячи футбольные;
«Бревно»,
стойки для прыжков;
стойки для метания;
погремушки;
ленточки;
скакалки;
кегли;
кирпичики;
бруски;
дуги для подлезания;
флажки кубы;
ребристые доски;
наклонные доски;
маты;
индивидуальные поролоновые коврики;
канаты;
штанги.
|
Атрибуты для подвижных и спортивных игр
|
маски;
лыжи;
клюшки;
шайбы;
волейбольная сетка;
баскетбольная корзина;
тоннель.
|
Нестандартное оборудование
|
Массажёр « Орешки»;
« Мяч над головой»;
« Дорожки следов»;
«Разноцветные бутылочки»;
«Скамейка - степ»;
« Тоннель»;
« Кубы», «Плоские круги из ленолиума»;
«Дорожка мячей»;
«Цветной шнур»;
«Канат из пробок и дорожка»;
« Мяч в мешке»;
« Мягкие палочки»;
«Волшебные колпачки»;
«Змейка»;
« Бусы»;
« Пампушки»;
«Мягкие мишени».
|
Методическое обеспечение
|
Паспорт кабинета;
Методическая литература;
Перспективные планы работы по разделам «Программы»;
Методические разработки, конспекты открытых занятий и выступлений;
Материал для работы с родителями;
Материал для консультативной работы с воспитателями;
Документация кружковой работы;
Комплексы корригирующих упражнений;
Картотеки: подвижных игр, упражнений на расслабление, психокоррекционных игр и упражнений, схем оборудования и упражнений, игр малой подвижности, утренней гимнастики, дыхательных упражнений.
|
Документация
|
Списки детей с подготовительной и специальной физкультурной группой, часто болеющих детей;
Перспективный план кружка «Растём здоровыми»;
Списки детей и табель посещаемости кружка;
Перспективные планы работы по всем возрастным группам;
Конспекты праздников и развлечений;
Тетради взаимодействия с воспитателями;
Годовой отчет;
Тетрадь по самообразованию;
Акты и инструкции по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
|
III. Задачи:
Укреплять здоровье детей средствами физической культуры.
Формировать устойчивые навыки в основных видах движений, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать физические качества.
Прививать гигиенические навыки, приёмы закаливания; содействовать формированию правильной осанки и предупреждению плоскостопия.
Овладевать элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений, о значении физкультурных пособий.
Формировать интерес и потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями.
IV. Использование
График работы
|
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница –
8.00 – 16.00
|
Мероприятия
|
Утренняя гимнастика, фронтальные занятия, подгрупповые занятия, индивидуальные занятия, занятия кружка, развлечения и праздники, свободная деятельность.
|
Оснащение
|
Приобретение велосипедов, лыж, оборудовать беговую дорожку.
| V. ПерспективаИнструктор по ФИЗО: _______________/Кокошникова Н.Н. / |
