РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ХОККЕЯ
«Утверждаю»
Проректор по УИР
____________
Зав. кафедрой
ТиМ хоккея
___________ И.В. Захаркин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ХОККЕЯ
Специальность «Физическая культура и спорт» 032101.65
КУРС – ПЕРВЫЙ
ВСЕГО ЧАСОВ: - 240
ЛЕКЦИЙ - 36
СЕМИНАРОВ - 18
МЕТОДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ - 36
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ - 60
ЗАНЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ - 24
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - 66
Москва - 2010г.
Задачи первого года обучения
Овладение студентами системой знаний по теории и
методике хоккея в объеме требований учебной программы 1-го
года обучения.
Овладение студентами системой знаний, умений и навыков
по основам НИР и УИРС.
Формирование и совершенствование умений, навыков
самостоятельной учебно-познавательной деятельности.
Формирование и совершенствование профессионально-
педагогических умений и навыков применения полученных
теоретических знаний в практической деятельности.
Зачетно-экзаменационные требования
1. Зачетные требования:
Сдать текущие и итоговые зачеты по темам семинарских и
методических занятий.
Сдать текущие зачеты по теории и методике хоккея в
объеме 1 -го курса учебной программы.
Сдать зачеты по овладению профессионально-
педагогическими навыками.
Форма проведения зачетов: собеседование, проверка конспектов лекций, материалов самостоятельной работы, текущий, рубежный и итоговый опрос. Отчет о выполнении заданий, защита рефератов, оценка качества выполнения заданий по учебной практике (конспект урока, анализ проведения занятия студентом, оценка знаний и активности студентов при анализе проведенного занятия).
Экзаменационные требования
1. Сдать экзамены по курсу теории и методики в объеме учебной программы 1-го года обучения.
Форма проведения - ответ студента на 3 вопроса экзаменационного билета.
Первый год обучения
Распределение программного материала по разделам, темам и
видам занятий
Наименование разделов и тем курса
|
Количество часов
|
Всего
|
В том числе
|
Лекции
|
Семинарские
|
Методические
|
Практические
|
Учебная практика
|
Само-стоя-тель-ная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Раздел 1. Характеристика хоккея как вида спорта, средство физического воспитания и учебный предмет.
1.1 Введение в предмет.
1.2 Место и роль хоккея в системе физического воспитания, физкультурном и спортивном движении.
1.3 Актуальные вопросы оценки состояния хоккея.
1.4 История становления и развития хоккея.
1.5 Терминология в хоккее.
|
2
4 4
6
2
|
2
2 2 2
|
2 2
|
2
|
|
■■■'
|
2 2
|
Всего по разделу
|
18
|
8
|
4
|
2
|
|
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Раздел 2. Содержание игровой деятельности хоккеистов.
2.1.Структура соревновательной деятельности хоккеистов.
2.2.Физические качества хоккеиста.
2.3.Техника хоккея.
2.4.Тактика хоккея.
|
4
38
78
30
|
2
4
8
4
|
2
2
4
2
|
6
10
6
|
12
32
10
|
6
8
2
|
8
16
6
|
Всего по разделу
|
144
|
18
|
10
|
22
|
54
|
16
|
30
|
Раздел 3. Методика подготовки хоккеистов.
3.1 .Психолого-педагогическая характеристика деятельности тренера-преподавателя.
3.2.Основы методики обучения и совершенствования игровой деятельности хоккеистов.
3.3 .Методика обучения и совершенствования техники хоккея.
|
4
10
34
|
2
2
2
|
2
2
|
4
2
|
4
|
6
|
4
18
|
Всего по разделу
|
48
|
6
|
4
|
6
|
4
|
6
|
22
|
Раздел 4. Спортивно-массовая работа по хоккею.
4.1. Особенности организации и проведения занятий по хоккею с детьми по месту жительства.
|
14
|
2
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Всего по разделу
|
14
|
2
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Раздел 5. Организация и проведение соревнований по хоккею.
5.1. Правила игры и методика судейства.
|
10
|
2
|
|
4
|
|
|
4
|
Всего по разделу
|
10
|
2
|
|
4
|
|
|
4
|
Всего за год обучения
|
240
|
36
|
18
|
36
|
60
|
24
|
66
|
Тема раздела
|
№ занятия
|
Вид
занятий
|
Содержание занятий
|
Кол-во
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.1.
|
1
|
Лекция
|
Ведение в предмет.
Предмет, задачи, содержание курса, требования комплексной подготовки студентов.
|
2
|
1.2.
|
2
|
Лекция
|
Место и роль хоккея в системе физического воспитания, физкультурном и спортивном движении. Хоккей как наиболее популярный, широко культивируемый олимпийский вид спорта.
|
2
|
1.2.
|
3
|
Семинар
|
Особенности структуры соревновательной деятельности хоккеиста.
|
2
|
1.3.
|
4
|
Лекция
|
Актуальные вопросы оценки состояния хоккея. Сведения о развитии хоккея в стране за истекший год. Сравнительный анализ изменений, происшедших за истекший и предыдущие годы.
|
2
|
1.3.
|
-
|
Самост. работа
|
Анализ результатов ведущих международных соревнований.
|
2
|
1.4.
|
5
|
Лекция
|
История становления и развития хоккея. Возникновение и эволюция хоккея. Зарождение хоккея в России.
|
2
|
1.4.
|
6
|
Семинар
|
Этапы развития отечественного хоккея. Этап зарождения хоккея.
|
2
|
1.4.
|
-
|
Самост. работа
|
Сравнительный уровень развития хоккея в нашей стране и в ведущих зарубежных хоккейных странах.
|
2
|
1.5.
|
7
|
Метод, занятие
|
Терминология хоккея. Сущность и значимость специфической терминологии в физической культуре и спорте.
|
2
|
2.1.
|
8
|
Лекция
|
Структура соревновательной деятельности хоккеистов. Особенности структуры соревновательной деятельности полевого игрока и вратаря.
|
2
|
2.1.
|
9
|
Семинар
|
Анализ двигательных режимов и содержание игровой деятельности полевого игрока и вратаря.
|
2
| |
