Концепция Урока России в общеобразовательных учреждениях Ярославской области 2 сентября 2013 года
«Я ТОЖЕ МОГУ ИЗМЕНИТЬ МИР!»
Урок первого сентября 2013 года «Я тоже могу изменить мир!» посвящен двум важнейшим событиям – пятидесятилетию полета в космос Валентины Владимировны Терешковой и предстоящим Олимпийским играм в Сочи.
Цель урока: Сформировать у школьников патриотические чувства гордости за подвиги своих земляков, победы и свершения граждан России и, прежде всего, жителей Ярославии, а также на основе этого сформировать мотивацию активного участия в улучшении окружающего мира.
Основная идея урока выражена в обращении Валентины Владимировны Терешковой «Я очень люблю нашу Родину и очень дорожу своей малой Родиной – Ярославией»
Учитель должен передать своим ученикам идею того, что каждый человек должен совершать благородные поступки, которые делают наш окружающий мир лучше. При этом необходимо акцентировать внимание на том, что каждый человек (осознанно или стихийно) хочет и пытается найти для себя место в окружающем мире, и только активный поиск делает реальным и осмысленным будущее каждого человека.
Основная проблема урока. На уроке решается проблема ответственности за будущее своей Родины, своего города, поселения. Формируются понятия долга, как нравственной ценности. Урок ставит перед учащимися проблему осмысления и оценки собственной жизни, действий и поступков, которые влияют на настоящее и будущее окружающего ребенка мира.
Основные ценности, обсуждаемые на уроке: ответственность, долг, неравнодушие, активная позиция, добрые дела.
Принципы проведения урока:
ориентации на позитивную деятельность людей (пример нравственного поведения людей их гражданственности, ответственности и активности);
интерактивности изучения проблемы;
опоры на биографические факты и литературные источники;
самореализации детей в рефлексивном анализе своей деятельности и прогностическом проектировании;
учета возрастных особенностей (дифференциация содержания в соответствии с возрастными особенностями детей).
Содержание урока
Младшие школьники должны научиться анализу качеств человека, которые влияют на его дела и поступки; у детей должно сформироваться понимание того, что сегодняшний день – это основа для завтрашнего дня; формирование установки на ответственное отношение к окружающему миру на основе формируемых у детей ценностных ориентаций.
В этом возрасте важно реализовать принцип сказочного поля, поэтому урок включает знакомство с биографией и подвигом Валентины Владимировны Терешковой, ее добрыми делами. Детей можно познакомить со сказками и рассказами о добре и добрых делах. В прилагаемых материалах предлагается текст такой сказки.
Детям предлагается придумать интересные дела и обсудить их реализацию.
Необходимо познакомить детей с историей Олимпийских игр и победами наших спортсменов.
Проводя урок с обучающимися в 5-8 классах, учитель должен передать своим ученикам идею того, что каждый человек должен совершать благие поступки, которые делают наш окружающий мир лучше. При этом необходимо акцентировать внимание на том, что каждый человек (осознанно или стихийно) хочет и пытается найти для себя место в окружающем мире, и только активный поиск делает реальным и осмысленным будущее каждого человека.
Детей среднего звена, как и младших школьников, целесообразно познакомить с подвигом В.В. Терешковой, сделав акцент на ее добрых делах.
Обратившись к сказке А.Э. Экзюпери «Маленький принц», можно обсудить пример заботы героя этой сказки о своей планете. В материалах к уроку предлагается сказка «О волшебной палочке и потерянном времени», которая призвана привести детей к мысли об ответственности за свои поступки и дела.
Обучающихся в основной школе необходимо познакомить с историей Олимпийских игр, а также с планом проведения Сочинской Олимпиады, акцентировав внимание на благотворительность выдающихся спортсменов-земляков. Кроме этого, необходимо организовать планирование детьми своих добрых дел, направленных на улучшение жизни в семье, школе, на улице, в своем городе или поселении.
Основная идея урока для старшеклассников отражена в словах Антона Павловича Чехова «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!»
Учитель привлекает внимание старшеклассников к подвигу В.В. Терешковой и ее добрым делам. Рассказывая о предстоящей Олимпиаде, необходимо подчеркнуть значение подвигов наших спортсменов.
При этом учитель обращает внимание на то, что тот, кто делает добрые дела и совершает подвиги ради других, отдает частицу своего сердца людям, как делает это Данко – герой рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль».
На уроке предполагается разработка старшеклассниками продуктивных социальных проектов.
Ожидаемые результаты
Школьники должны научиться анализу качеств человека, которые влияют на его дела и поступки; у детей должно сформироваться ценностное отношение к совершению добрых дел. Примером для этого являются добрые дела В.В. Терешковой, других известных и неизвестных ярославцев и прочих замечательных людей. Необходимо сформировать понимание того, что сегодняшний день – это основа для завтрашнего дня; сформировать установку на ответственное отношение к окружающему миру на основе формируемых у детей ценностных ориентаций. |
