Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома»

Первый год обучения «Природа вокруг нас» (72 час.)

1. 
   Вводные занятия: ознакомление с планом работы, формирование учебной группы, знакомство с уголком живой природы.
   
2. 
   Природа вокруг нас. Развитие животного и растительного мира. «Живое прошлое Земли». Приемы и правила работы с бумагой, инструментами (отображение разнообразия растительного и животного мира).
   
3. 
   Войти в природу другом. Азбука поведения в природе. «Экологический бумеранг».
   
4. 
   Путешествие в мир животных. Характеристика подводного царства - путешествие на батискафе. Приемы конструирования из бумаги морских обитателей (интересное об акулах, осьминогах, китах и др). Водоем у меня дома: аквариум – это целый мир. Приемы изготовления из бумаги рыб и водных растений. Улитки и их разнообразие. Что такое жемчуг? На земле и в воздухе. Интересное из жизни земноводных и рептилий. Террариум - уютный дом. Изготовление из бумаги поделок: «Лягушка-царевна», «Крокодил Гена», «Черепаха», «Веселая змейка». Животный мир Новгородской области (лесные обитатели, околоводные и водные животные, мир насекомых, почвенные животные). Животные – спутники человека (пернатые певцы, кто в норке живет, верные друзья человека-собаки и кошки). Изготовление поделок из бумаги: «Мой домашний любимец», «Карелла», Бабочки – «живые цвет» и др. Викторина «Путешествие к домашним животным», подвижная игра «Кошкин дом».
   

9. 
   Итоговое занятие. Итоги за год, результаты наблюдений, оформление уголка-выставки «Оригами – это интересно!»
   

Второй год обучения «Друзья нашего дома»

1. 
   Вводные занятия. Ознакомление с планом работы на год, техника безопасности, организационные вопросы. Экскурсия по уголку живой природы.
   
2. 
   Современный мир животных Земли, его многообразие. Особенности животных, их значение в природе и для человека. Современный мир животных и значение охраны природы в наше время. Приспособление животных к условиям среды обитания. Литературная викторина «Живая душа природы».
   

3. 
   Друзья нашего дома. Разнообразие домашних животных и правильный выбор своего питомца. Самостоятельная работа «Именная книга – копилка имен, кличек животных».
   
4. 
   Путешествие к домашним питомцам. Сельскохозяйственные животные и особенности их сохранения. Значение для человека. «А у нас во дворе…» (птичий двор). На ферме. «Быстрые, как ветер»! Кроссворд «Знакомые незнакомцы». Полезные сведения «Копилка народной мудрости».
   

5. 
   За стеклом – царство рыб. Аквариум – это целый мир. Виды аквариумов и их оборудование. Приспособление растений и животных к водной среде обитания. Разнообразие обитателей подводного мира (живородящие, икромечущие, экзотические). Аквариум, как экосистема со своими законами и особенностями. Аквариум для местных видов рыб. Водные животные (улитки, ракообразные, личинки комаров и т.д.).
   

6. 
   Террариум и его обитатели. Типы террариумов. Террариум как экосистема. Обитатели террариума: земноводные, пресмыкающиеся, экзотические (В гостях у крокодила; «Осторожно, змея!»).
   

7. 
   Пернатые певцы у нас дома. Значение птиц в природе и для человека. Разнообразие птиц по форме, особенностям питания, образу жизни. Растительноядные, хищные и насекомоядные птицы. Особенности их содержания в неволе: кормление, размножение, линька. Профилактика заболеваний «Чтобы птичка не болела!». Влияние сезонных изменений на образ жизни птиц. Необходимость зимней подкормки птиц.
   

8. 
   Мир летающий и ползающий. «Не просто букашки» - имя им легион!» (разнообразие насекомых, особенности внешнего строения, приспособление к различным условиям природы). Игра: «Зоологический турнир». Беседа «Полезные и вредные: можно ли так ставить вопрос?»
   

9. 
   Четвероногие друзья.
   

10. 
    Будь здоров, брат меньший!
    

11. 
    Заключение. Подведение итогов за год. Выставка литературы о домашних
    

1. 
   Вводные занятия.
   
2. 
   Книга – источник знаний. Мы идем в библиотеку. Правила работы с фондами и каталогами. Как найти нужную нам книгу. Правила отбора необходимой информации.
   
3. 
   Природа – общий дом. Составляющие природы. Основные среды жизни. Факторы среды и их действие на живые организмы. Жизненные формы. Понятие «экологическая система». Человек и природа: история взаимоотношений.
   

• 
  сезонные явления в жизни животных;
  
• 
  образ жизни животных на примере суточной активности зимующих птиц
  

• 
  составление списка видового разнообразия на пробных площадках
  

• 
  городская среда обитания. «Животные в городе»;
  
• 
  практическая деятельность человека (создание искусственных гнездовий, подкормка птиц);
  
• 
  положительные и отрицательные действия антропогенного фактора на примере одного из объектов природы.
  

4. 
   Создание модели искусственной экосистемы.
   
3. 
   Войти в природу другом!
   

3. 
   Этот удивительный мир животных!
   

3. 
   Советы натуралисту – любителю. Жизнь животных.
   

3. 
   Юные исследователи природы. Исследовательская деятельность.
   

10. 
    Подготовка и участие в городских мероприятиях.
    

10. 
    Заключительное занятие. Подведение итогов (выставка, оформленных работ, поделок, рисунков, литературы о животных). «Уголок хорошего настроения» - копилка знаний (кроссворды - «Угадай-ка!»), «Выбери правильный ответ», «Узнай по описанию»… редкие и охраняемые виды растений и животных Новгородской области и их места обитания.
    

1. 
   Вводное занятие.
   
2. 
   Тайны живой природы. Разнообразие живой природы. Загадки и пословицы. Экологическая игра – викторина.
   
3. 
   Охрана природы – дело каждого! Азбука природы. Игра - викторина «Охраняемые виды растений и животных» (черные и зеленые списки природы).
   

4. 
   По страницам замечательных книг. Писатели-анималисты. Детский зоопарк или их знает каждый ребенок
   

5. 
   Игра- викторина «Угадай-ка». Самостоятельный отбор информации.
   

6. 
   Калейдоскоп животных:
   
   • 
     рыбий калейдоскоп
     
   • 
     птичий калейдоскоп
     
   • 
     и это все – копытные!
     
   • 
     в мире диких кошек
     
   • 
     порхающие изумруды
     
   • 
     удивительные звери или звери-рекордсмены
     
   • 
     не просто букашки! Полезные или вредные?
     

7. 
   Секреты природы. Четвероногие чемпионы. Лохматое лекарство. Такие разные следы.
   

8. 
   Друзья нашего дома. Знакомые незнакомцы: особи с мягкими лапками, верные друзья человека - «Дай лапу, друг!», птицы у нас дома , «Чтобы птичка не болела!», «Сухопутный морячок» (грызуны), «Стеклянный дом» - аквариум, экзотические животные в вашем доме или заводи в своем доме кого хочешь, только не крокодила.
   

9. 
   Наши путешествия (по родному краю, удивительным местам планеты). Секреты и советы Робинзона.
   

10. 
    Экскурсии в природу.
    

11. 
    Красота спасет мир.
    

10. 
    Подготовка к городским мероприятиям («Неделя в защиту животных», Всемирные дни наблюдения за перелетами птиц, конкурс «Путешествие в страну Див» и др.).