Учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 1.84 Mb.
|
| Раздел 1. Теоретические основы географии. Географическая оболочка – предмет изучения географии. Дифференциация географического знания. Система географических наук. Место социально-экономической географии (СЭГ) в системе географических наук. История развития СЭГ. Предмет СЭГ. Структура СЭГ. География туризма – отрасль социально-экономической географии. Страноведение и страноведческий подход в географии. Интегрирующее свойство страноведения в системе географических наук. Методы исследования в географии. Информационные ресурсы дисциплины. Процессы пространственной дифференциации и интеграции в современном мире. Факторы пространственной дифференциации: природные, политические, социально-экономические, социально-демографические, этнические. Подходы к выделению крупных регионов мира. Природные факторы регионализма. Причины природного разнообразия и контрастов. Распределение форм рельефа. Крупные физико-географические регионы мира. Политические факторы регионализма. Формирование политической карты мира. Современное состояние политической карты мира. Крупные политико-географические регионы мира. Социально-демографические факторы регионализма. Географические различия естественного движения населения. Демографический потенциал развитых и развивающихся стран мира. Постарение населения развитых стран как фактор развития туристского спроса. Урбанизация как глобальный процесс. Региональные особенности урбанизации. Понятие «образ жизни» населения. Понятие «качество жизни» населения. Показатели качества жизни. Этнические и религиозные факторы регионализации. Происхождение человека. Расселение человека по Земле, расширение ойкумены. Формирование расовых различий. Большие и переходные человеческие расы. Понятие «этнос». Основные признаки этноса. Виды этнических общностей. Этнолингвистическая карта мира. Крупнейшие языковые семьи, их география. Этнические процессы на современной карте мира. География религий. Регионы и центры паломничества. Культурологическая дифференциация мира. Понятия «культура» и «цивилизация». Роль культурного своеобразия в формировании ресурсной основы туризма. Современное историко-культурное (цивилизационное) районирование мира. Социально-экономические факторы регионализма. Понятие «мировое хозяйство». Закономерности развития отраслевой структуры мирового хозяйства. «Сервисная революция» в мировом хозяйстве. География международного туризма. География туристских потоков, доходов. Неравномерность социально-экономического развития. Методология социально-экономических типологий стран. Типология стран мира. Понятие образа страны. Экономико-географическая характеристика ведущих стран разных типов. Экономическое районирование как метод изучения пространственных особенностей социально-экономического развития. Комплексное и отраслевое районирование. Районирование в целях туризма и рекреации. Туристское районирование и зонирование. Туристские макрорегионы мира (схема ВТО). Рекреационное районирование и зонирование России. Раздел 2. Туристское ресурсоведение. Понятия «рекреационные ресурсы», «туристские ресурсы». Значение ресурсного фактора в развитии туристской деятельности. Структура ресурсов туризма. Природные ресурсы туризма. Культурно-исторические ресурсы туризма. Понятие «наследие человечества». ЮНЕСКО и роль организации в охране природных и цивилизационных достопримечательностей. Конвенция ЮНЕСКО об охране всемирного природного и культурного наследия (1972 г.). Виды объектов наследия. География наследия человечества. Роль объектов наследия в туризме. Раздел 3. География видов туризма. Цели видов туризма и отдыха, ресурсная база, география размещения: ведущие страны, районы, центры. Раздел 4. Туристское регионоведение и страноведение. Туристские регионы: Европа, Америка, Восточная Азия и Тихий океан, Ближний Восток, Африка, Южная Азия: Рекреационно-географическое положение, рекреационные ресурсы, основные виды туризма, рекреационные районы и туристские центры; место региона на международном туристском рынке. География туризма в ведущих туристских странах. Ведущие туристские дестинации мира: Франция, Испания, Италия, США, Великобритания, Китай. Схема туристско-страноведческой характеристики: рекреационно-географическое положение (РГП); рекреационные ресурсы; основные виды туризма и районы их распространения; крупнейшие туристские центры; географические особенности рынка въездного и выездного туризма. География туризма в России. Значение туризма в России. Основные факторы развития туризма и место России на международном туристском рынке. Характеристика рекреационных зон России: Центр, Европейский Юг, Европейский Север, Азиатский Север, Юг Сибири. Темы и задания самостоятельной работы
Методические указания к темам и заданиям самостоятельной работы Задание 1. Практическая работа. География международного туризма. 1. Динамика развития международного туризма. В рабочей тетради построить графики, отображающие динамику развития международного туризма с 1950 по 2010 гг. Для этого следует использовать таблицу 1. Таблица 1 Динамика международного туризма (1950-2010 гг.)
Примечание. Для каждого графика должен быть определён масштаб построения (сколько туристских прибытий и доходов в 1 см). По горизонтальной оси откладываются даты. По вертикальной оси – количество туристских прибытий или доходов для соответствующего года. Построение должно содержать подрисуночную подпись (Динамика туристских прибытий, млн. чел.; динамика туристских доходов, млрд. дол.). 2. Региональные особенности международного туризма. Построить структурные диаграммы, характеризующие распределение туристского потока и туристских доходов между туристскими регионами на две даты - 1960 и 2010 гг. Для этого используются данные таблиц 2 и 3. Таблица 2 Распределение туристских прибытий и прогноз (1960 – 2020 гг.), %
Таблица 3 Распределение доходов международного туризма (1960 – 2010 гг.), %
Примечание. Столбиковых диаграмм должно быть всего 4 – две отображают распределение туристского потока между регионами в 1960 и 2010 г. Ещё две – распределение туристских доходов между регионами в те же самые годы. 3. Аналитическая работа. Используя информацию таблиц 1-3 и графические построения, проанализировать особенности развития международного туризма с середины ХХ в. до настоящего времени, сформулировав ответы по следующим пунктам: 1. Количество туристских поездок в мире в середине ХХ в. (1960 г.). 2. Количество туристских поездок в мире в начале ХХI в. (2010 г.) 3. Во сколько раз выросло количество туристских поездок в мире с 1950 по 2009 г. 4. Размеры мировых туристских доходов в середине ХХ в. (1950 г.). 5. Размеры мировых туристских доходов в начале ХХI в. (2010 г.). 6. Во сколько раз выросли туристские доходы в мире с 1950 по 2010 г. 7. Какой из основных экономических показателей международного туризма (прибытия и доходы) рос быстрее в период с 1950 по 2010 гг. 8. Причины быстрого развития международного туризма с середины ХХ в. (подумать и предположить, что могло повлиять на этот процесс). 9. Назвать ведущие туристские регионы (на них приходится большая часть туристских поездок и туристских доходов) в середине ХХ в. 10. Назвать ведущие туристские регионы мира в 2010 г. 11. Какие изменения произошли в распределении туристских поездок между туристскими регионами в период с 1950 по 2010 гг. Позиции каких туристских регионов ослабли, а каких укрепились. 12. Какие изменения произошли в распределении туристских доходов между туристскими регионами в период с 1950 по 2010 гг. Позиции каких туристских регионов ослабли, а каких укрепились. 14. Назвать самый динамичный туристский регион мира. Как изменились его позиции в международном туризме в период с 1950 по 2010 гг. Назовите причины быстрого развития международного туризма в этом регионе. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
