Программа внеурочной деятельности «Безопасное детство»
Скачать 0.77 Mb.
|
| Содержание (4 год обучения): I.«Улица полна неожиданностей».9 часов I. «Отряд юных инспекторов движения»: Вводное занятие (1 час) 1.4.1 Отряд юных инспекторов движения (1 ч). Повторение пройденного за три года обучения. Отряд юных инспекторов движения, их роль и участие в обеспечении безопасности дорожного движения. Правила членов Отряда юных инспекторов движения. 1.4.2 История развития автомототранспорта и проблемы безопасного движения (1 ч). История развития автотранспорта и правил дорожного движения в нашей стране. 1.4.3 Дорожные знаки и их группы. История возникновения дорожных знаков (1 ч). Подготовка игровой программы «Путешествие в Страну дорожных знаков». Практическое занятие: проведение игровой программы «Путешествие в Страну дорожных знаков». 1.4.4 Дорожная разметка и ее предназначение (1 ч). Разновидности дорожной разметки. 1.4.5 Общие правила к водителям велосипедов (1 ч). Правила и места пользования велосипедом. Порядок движения на улицах и дорогах. Выбор безопасного пути движения в той или иной местности. 1.4.6 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП (1 ч). Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм. Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила транспортировки пострадавших. Практическое занятие: первая помощь пострадавшим при несчастных случаях на дорогах. 1.4.7 Выступление агитбригады ЮИДД «Пропаганда правил дорожного движения» (1 ч). Практическое занятие: выступление агитбригады ЮИДД «Пропаганда правил дорожного движения» для учащихся 1-х классов. 1.4.8. Итоговое занятие «Посвящение в ЮИДД» (1 ч). Подведение итогов за 4 года обучения. Практическое занятие: посвящение в юные инспектора дорожного движения. II. «Мир вокруг нас».8 часов Вводное занятие (1час) II.1 «Юные туристы»: 2.1Ориентирование на местности. Ориентирование на местности по местным признакам.(2 часа) Практическое занятие: оказание первой помощи при ушибах. 2.2 Ориентирование на местности. Компас (1 ч). Правила ориентирования по компасу. Практическое занятие: определение сторон горизонта по компасу.
Практическое занятие: проведение летнего зачетного путешествия, по итогам которого руководитель вручит личные учетные карточки туристов. В карточках оценивается степень освоения следующих элементов туристкой техники: укладка рюкзака, установка палатки в обычных условиях, разведение костра, переход через речку (ручей) по бревну, ходьба по пересеченной местности, подъемы и спуски по склонам, определение сторон горизонта по местным признакам, ориентирование по компасу и карте, умение оказывать первую доврачебную помощь. III. «Не шути с огнем».8 часов III. I «Мы- отряд «ЮПД» - 4 год обучения: 3.1 Отряд «Юная пожарная дружина» («ЮПД»)(2 ч). Практическое занятие: КТД: разработка положения отряда «ЮПД»: цели и задачи, функции, права и обязанности членов отряда, символики. 3.2 Подготовка к представлению отряда «ЮПД» учащимся школы (2 ч). Практическое занятие: Представление отряда «ЮПД» перед учащимися школы. 3.3 Подготовка игры-практикума для учащихся 1-х классов «Звони по номеру-01» (1 ч). Практическое занятие: Проведение игры – практикума «Звони по номеру-01». 3.4 Сбор и подготовка материала для создания книжки-малышки «С огнем шутить нельзя!» для учащихся 1-х классов (2 ч). Практическое занятие: Сбор и подготовка материала для создания книжки-малышки «С огнем шутить нельзя!» для учащихся 1-х классов. Издание книжки-малышки. 3.5 Итоговое занятие (1 ч). Закрепление знаний за 4 года обучения. Практическое занятие: решение теста. IV. «Это должны знать все»9 часов. IV.I «Будь внимательным и осторожным» - 4 год обучения: 4.1 Умей сказать нет! (2 ч). Овладение навыками уверенного поведения. Практическое занятие: тренинг «Умей сказать нет!» 4.2 «Чтобы вы сделали? (1 ч). Практическое занятие: проведение деловой игры «Чтобы вы сделали?» 4.3 Насилие и закон (2 ч). Игра или реальная жизнь? Практическое занятие: решение и разбор ситуационных задач. 4.4 Подбор материала для буклета-памятки (1 ч). 4.5 Итоговое занятие за четыре года обучения (3 ч). Закрепление знаний, умений и навыков. Практическое занятие: составление буклета-памятки «Как не стать жертвой» К концу 4 года обучения дети должны: Знать:
Уметь:
Литература Для педагога:
М: Просвещение, 2003. 8. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.:ВАКО, 2008.
10.Обухова Л.А.Школа Докторов природы, или 135 уроков здоровья(1-4 классы). Изд. 2-е, испр. И доп. –М.:ВАКО, 2005,208с. – (Мастерская учителя). 11.. Плешаков А.А. Зеленые страницы - М: Просвещение, 1997 12.Павлова О.В.Пожарная безопасность в начальной школе/конспекты занятий и классных часов-Волгоград:Учитель,2006,-143с. 13. Полезные привычки/пособие для учителя-2000 14. Энциклопедический словарь юного географа-краеведа / Составитель Г.В.Карпов. - М: Педагогика, 1981. Для обучающихся:
Приложение 1. Опросник по изучению интересов. Для ответов на вопросы используйте такие обозначения: Нравится “+” Не нравится “-“ Ответить на вопрос: нравится ли вам… 1.Читать книги о природе? 2. Организовывать игры с одноклассниками 3. Знакомиться с жизнью растений? 4. Ходить в театры и на концерты? 5. Чинить бытовые электроприборы? 6. Слушать и смотреть передачи о новинках техники? 7. Ходить на экскурсии в природу, в походы? 8. Участвовать в общих делах класса? 9. Готовить пищу и наводить в доме порядок? 10. Шить и вышивать? 11. Чинить велосипед? 12. Мастерить кормушки для птиц? 13. Работать в огороде и саду? 14.Сочинять стихи или сказки? 15. Плести из бисера? 16. Заниматься с младшими школьниками? 17. Помогать по хозяйству? 18. Заниматься в вокальном, театральном или художественном кружке? 19. Участвовать в подвижных играх 20. Собирать модели машин, играть с техническим конструктором? 21. Посещать музеи и выставки? 22.Наблюдать за жизнью животных? 23. Изучать иностранный язык? 24. Возиться с маленькими детьми? 25. Заниматься в спортивных секциях? 26. Узнавать о новинках техники? 27. Обсуждать с товарищами спортивные соревнования? 28. Пользоваться энциклопедиями, справочниками? 29. Наблюдать за птицами? 30. Находить и наблюдать интересные явления в окружающем мире? 31. Делать утреннюю гимнастику? 32. Участвовать в художественной самодеятельности? 33. Участвовать в спортивных соревнованиях? 34. Читать детские познавательные журналы? 35. Проводить время в лесу? Лист ответов Фамилия, имя________________________________________________
Обработка результатов Сосчитайте количество плюсов и минусов по вертикали (плюс и минус взаимно сокращаются). Доминирование там, где больше плюсов. При подведении итогов и особенно при формулировке выводов следует сделать поправку на объективность испытуемых. Необходимо учитывать также, что у одаренного ребенка интересы во всех сферах могут быть одинаково хорошо выражены, при этом у ряда детей может наблюдаться отсутствие склонностей к каким-либо сферам. В этом случае следует вести речь о каком-либо определенном. От нуля до 2 плюсов – зона слабо выраженного интереса, От 3 до 4 – средний интерес, 5 – зона повышенного интереса.типе направленности интересов ребенка Перечень столбиков, обозначающих тот или иной интерес: 1.Математика и техника. 2. Природа и естествознание 3. Коммуникативные интересы 4. Интеллектуальная сфера 5. Домашние обязанности и общественно полезный труд 6. Художественная деятельность 7. Спорт и физкультура. Карта интересов
Итоговая таблица вводного контроля результатов обучения и личностного развития по образовательной программе «Безопасное детство» 0-4 балла приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни (1 уровень) |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... С 15. 03. 11. по 15. 04. 11. стартовала акция Безопасное детство. Классным руководителям 3-6 кл изучить цели и задачи акции и механизм... |  | Программа по спортивно-оздоровительному направлению. Отчетная документация... «Анализ направлений деятельности учреждений дополнительного образования по внеурочной деятельности» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Под внеурочной деятельностью... | | Методические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе» План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе |
| I. Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности по истории... Проблемы внеурочной деятельности в современной педагогической и методической литературе | | Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный лингвист» Она определяет содержание и организацию внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры, нравственное, патриотическое,... |
| Уроки нравственности Содержание внеурочной деятельности дополняет, расширяет, конкретизирует представления учащихся и создаёт условия для применения полученных... | | «Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности».... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... |
| Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» составлена на 2013-14 учебный год. Цель ее – способствовать... | | Программ а по внеурочной деятельности пояснительная записка В связи с введением фгос второго поколения внеурочной деятельности школьников уделяется особое внимание в образовательном процессе,... |
| Рабочая программа по внеурочной деятельности ( 1 4 класс) Организация внеурочной образовательной деятельности является обязательной частью образовательного процесса в школе, перешедшей на... | | Программа внеурочной деятельности Программа предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися начальной школы. Данный курс направлен на организацию... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам, их соответствие фгос. Планирование и организация внеурочной деятельности.... | | Приказ №331-о от «29» августа 2013г. План внеурочной деятельности... План внеурочной деятельности мбоу «Лицей №34» 5-ых классов разработан на основе нормативных документов |
| Рабочей программы внеурочной деятельности 1класс Оригами Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности | | Уроке и во внеурочной деятельности» Урок применения знаний по теме... «Проектная работа как средство развития речи и коммуникативных умений учащихся на уроке и во внеурочной деятельности» |
