«САМИЗДАТ» Команды за 3 минуты должны написать рассказ на одну букву.
«ЖИЛИ-БЫЛИ» Конкурс выполняется командами по очереди. Команда выстраивается в цепочку. Каждому вручают карточку, на которой написан персонаж сказки. 1-й игрок начинает рассказывать сказку, где главным героем является тот персонаж, который написан у него на карточке. Следующий продолжает, но уже рассказывает про своего героя. Общее время ограничено – не более 3-х минут.
Карточки: Царевна-лягушка, Колобок, Кащей Бессмертный, Баба-Яга, Соловей-разбойник, Конек-горбунок, Пятачок, Удав Каа, Старик Хоттабыч, Змей Горыныч, 33 богатыря, Муха-Цокотуха, ослик Иа, Карлсон, Золушка, Маугли, Буратино, лиса Алиса, кот Базилио, Мальвина, Пьеро, котенок Гав, Бармалей, Карабас – Барабас, Белоснежка, 7 гномов, Ариэль, Аладдин, Жасмин, Джинн, Бель, Чудовище, Том, Джерри, Волк, Заяц, Страшила, Смелый Лев, Железный Дровосек, Элли, Артемон, доктор Айболит, Винни-Пух, Пятачок, Кролик, Иван-царевич, Василиса Прекрасная, Снегурочка, Шрек, Фиона, Морозко, Незнайка, Снежная Королева, Герда, Кай, Алеша Попович, Щелкунчик, Барби, Мойдодыр, Чебурашка, крокодил Гена, князь Гвидон, Кот в сапогах, Матроскин, Шарик, почтальон Печкин, Илья Муромец, дядя Федор, кот Леопольд, Чиполлино, Дюймовочка.
«ПОЙДИ ТУДА – НЕ ЗНАЮ КУДА» Один из участников получает задание. Он должен заставить остальных выполнить это задание. При этом ему запрещено говорить прикасаться к кому бы то ни было.
- организовать хоровод с «елочкой» в центре и, двигаясь по кругу, спеть хором любую детскую песенку, кроме «В лесу родилась елочка»;
- построить команду в колонну по двое и заставить их маршировать на месте под любую песню;
- построить команду в колонну по одному и заставить их приседать с поднятыми руками под песню.
«TV» Участник команды должен пантомимой показать какую-либо телепередачу игроку, который стоит перед ним спиной к нему.
- «Поле чудес»
- «Кто хочет стать миллионером?»
- «Новости»
«СЕКРЕТ» Предлагается определить лишнего в группе:
- леший, Кащей Бессмертный, Иван-царевич, Баба-Яга;
- Иван-царевич, Емеля, Иван-дурак, Иван-вдовий сын;
- Золушка, Жасмин, Бель, Чудовище;
Царевна-лягушка Колобок Кащей Бессмертный
Баба-Яга Соловей-разбойник Конек-горбунок
Пятачок Удав Каа Старик Хоттабыч Змей Горыныч
33 богатыря Муха-Цокотуха ослик Иа Карлсон
Золушка Маугли Буратино лиса Алиса
кот Базилио Мальвина Пьеро котенок Гав
Бармалей Карабас – Барабас Белоснежка
7 гномов Ариэль Аладдин Жасмин
Джинн Бель Чудовище Том Джерри Волк
Заяц Страшила Смелый Лев Железный Дровосек
Элли Артемон доктор Айболит Винни-Пух
Пятачок Кролик Иван-царевич
Василиса Прекрасная Снегурочка Шрек Фиона
Морозко Незнайка Снежная Королева Герда
Кай Алеша Попович Щелкунчик
Барби Мойдодыр Чебурашка крокодил Гена
князь Гвидон Кот в сапогах Матроскин
Шарик почтальон Печкин Илья Муромец
дядя Федор кот Леопольд Чиполлино
Дюймовочка
Приложение 4
Тропа доверия
Цель игры: гармонизация межличностных отношений через создание ситуации взаимодействия в группе, выработку моделей эффективного общения в ней и способов ее конструктивного разрешения.
Категория участников: подростки 10–17 лет; В игре могут принимать участие одновременно от 25 до 75 человек, продолжительность: 1,5–2 часа.
Описание игры. На предварительном сборе участникам дается общая установка на игру, объясняются правила. Необходимо сформировать шесть команд, для этого каждому человеку предлагается взять карточку определенного цвета, а затем все цвета объединяются в группы, которым можно дать название.
Цель команд: пройти все этапы игры, набрать как можно больше баллов. Та команда, которая сделает это быстрее, дружнее и качественнее становится победителем. Затем командам выдаются маршрутные листы, в которых указан порядок прохождения станций, и выставляются оценки. Станции должны находиться на достаточно отдаленном расстоянии.
На каждом этапе команды находятся 15–20 минут, время перехода не обозначается. На станциях ребята выполняют задания ведущего. Ведущий станции оценивает активность команды, ее сплоченность, конструктивность разрешения ситуации, правильность ответов по пятибалльной системе. Также могут даваться штрафные баллы за отставание некоторых участников от команды и неорганизованность, конфликтность в группе, нарушение правил выполнения задания. Штрафные баллы составляют разность оценочным при подсчете общего результата каждой команды. После прохождения всех станций командой подсчитываются баллы, победители награждаются грамотами и памятными призами.
Необходимые материалы: маршрутные листы, в которых указан порядок прохождения командами станций; таблички с названиями станций: «Ритмометр», «Кочки», «Монстры», «Преграда», «Трансформер», «Поводырь», «Скала»; 3 листа плотного картона; 2 веревки (2 м и 4 м); мел для асфальта; скотч; ножницы; призы и грамоты победителям.
Станция «Ритмометр»
Цель: отработка навыков скоординированности действий команды.
Форма проведения: Предварительно ведущий на асфальте чертит классики, в виде своеобразной лесенки. Участникам команды под счет ведущего предстоит проскакать эти классики, держась друг за друга, в виде цепочки, разрывать цепочку нельзя.
Станция «Трансформер»
Цель: развитие навыков невербального общения, эмпатии, межгруп пового взаимодействия.
Форма проведения: ведущий предлагает участникам команды встать в круг и взять в руки веревку. Далее участникам команды предлагается без слов, из веревки сделать определенные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, ромб и т. д.).
Станция « Поводырь»
Цель: сформировать доверие к членам группы на телесном уровне, отработать навыки согласованности действий.
Форма проведения: участникам команды предлагается встать в колонну, друг за другом, закрыть глаза всем, кроме стоящего впереди колонны. Держась друг за друга, колонна должна передвигаться, преодолевая препятствия (огибая деревья, преодолевая барьеры и т. п.)
Станция «Кочки»
Цель: сформировать установки взаимосотрудничества, отработать навыки согласованности действий.
Форма проведения: На асфальте нарисованы две линии на расстоянии 5 м друг от друга. Расстояние между ними – это река. Задача команды – переправить всех участников на другой берег. Передвигаться можно только по трем кочкам. Дополнительные условия: на территории «реки» стоять
можно только на «кочке»; «кочку» можно передвигать только рукой, при этом опираться на землю другой рукой нельзя. Оцениваются точность и скорость переправы на другой берег, оригинальность найденного способа, а также дружность команды, способность конструктивно подходить к принятию общего решения, согласованность действий.
Станция «Монстры»
Цель: развитие чувства принадлежности к группе на уровне телесного контакта. Для успешного выполнения этого упражнения требуется проявить навыки сотрудничества в группе, конструктивное взаимодействие, согласованность действий.
Форма проведения: Команде предлагается пройти 25–30 метров таким образом, чтобы земли касалось только определенное количество ног. Это число расчитывается по формуле: N = n – 3, где N – число ног, которые могут касаться земли, n – число людей в данной команде. Например, если в команде 10 человек, то им нужно пройти дистанцию на 7 ногах. Причем команда сама выбирает, каким способом она будет это делать. Оценивается дружность группы, согласованность ее действий, оригинальность в принятии решения.
Станция « Преграда»
Цель: развитие межгруппового единства, навыков работы в группе, умения принимать коллективное решение; сплочение команды.
Форма проведения: Ведущий натягивает веревку (необходимы два столба, дерева) на уровне талии участников команды. Команде нужно прой ти под веревкой, не задев ее; нельзя касаться земли руками. На втором этапе задание усложняется – веревка опускается вниз до уровня колен участников. Все участники команды могут помогать друг другу.
Станция «Скала»
Цель: данное упражнение развивает навыки поддержки в группе; сплочение команды.
Форма проведения: Участникам предлагается встать на бревно или скамью, взявшись под руки. Крайний участник должен переправиться на другой конец цепи с помощью остальных участников скалы (при этом они могут помогать только поддерживанием). Падение со скамьи несет команде
штрафные баллы. Таким образом, на другой конец цепи постепенно должны переправиться все участники команды.
Ожидаемый профилактический эффект игры заключается в выработке навыков сотрудничества, согласованности действий, невербального общения, эмпатии, межгруппового взаимодействия, конструктивного разрешения спорных ситуаций, что позволяет гармонизировать межличностные отношения в группе и, в конечном итоге, является фактором защиты личности каждого подростка.
Подводя итоги, стоит отметить, что представленные выше подходы к профилактической деятельности построены на понимании того факта, что асоциальные формы поведения чаще всего возникают у личностей, имеющих трудности в совладании со стрессом, противостоянии групповому давлению, низкими коммуникативными способностями, слабо развитыми навыками принятия решений и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций. Задача специалистов, работающих в области профилактики, на наш взгляд, состоит в том, чтобы помочь подросткам и молодым людям справиться с внешними и внутренними конфликтами, путем актуализации и развития у них позитивных личностных качеств. Решению данной задачи способствует применение специалистами разнообразных методов социально–психологической работы, соответствующей возрастным и личностным особенностям молодых людей. В данном параграфе были представлены такие формы групповой работы как психологический тренинг и маршрутная игра. Данные формы работы отличаются эмоциональностью, активным взаимодействием участников между собой и соответствуют возрастным особенностям подростков.
Приложение 5
Последний герой
Ведущий: - Мы с вами далеко о дома, и вокруг только лес. И сегодня мы проверим, кто же из вас достаточно умен, ловок и силен, чтобы выжить в диких условиях. Вы разделены на 3 племени: 1-й отряд – «Крокодилы», 2-й – «Черепахи» и 3-й – «Обезьяны». Условие игры следующее – племя, проигравшее конкурс, тянет жребий: участник, вытянувший «черную метку», покидает племя и становится не участником, а зрителем. Ваша задача – выиграть как можно больше конкурсов, чтобы сохранить численность своего племени.
1-й конкурс:
- Вам нужно сплести веревку из подручных вещей: одежды, обуви, курток, маек, кепок и т.д. Выиграет та команда, чья цепь окажется длиннее.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
2-й конкурс:
- А сейчас каждому племени нужно построить себе хижину. Вы будете по очереди переносить по одному кубику и строить дом. Победит то племя, чей дом будет построен быстрее и лучше.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
3-й конкурс:
- А сейчас члены племени должны разомкнуться на расстояние вытянутых рук. В этом конкурсе вы будете передавать друг другу мяч, аккуратно пиная его носочком ноги.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
4-й конкурс:
- А сейчас мы конкурс усложняем. Присядьте на корточки боком и как можно ближе друг к другу. Первому в цепочке я положу на колени мяч, а вы должны передавать его друг другу, не помогая себе руками.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
5-й конкурс:
- А теперь отгадываем загадки:
1. Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает? (В море)
2. По морю идет-идет,
А до берега дойдет и пропадет. (Волна)
3. Есть крылья – не летаю,
Ног нет – а гуляю,
По земле не хожу
На небо не гляжу,
Звезд не считаю, людей избегаю. (Рыба)
4. По волнам гуляет зонтик.
Если встретите – не троньте!
Вот так чудо! Вот так диво!
Зонтик жжется, как крапива! (Медуза)
5. В глубине морской живет
Чудо-юдо – «многоног».
Восемь ног у чуда-юда,
И зовется… (осьминог)
6. Через море-океан
Плывет чудо-великан.
А из чудо-великана
Вырывается фонтан. (кит)
7. Страшная, зубастая,
Хищница опасная.
В море синем шмыг да шмыг,
Все подряд глотает вмиг. (акула)
8. Под водою быстро мчится,
Над волной парит, как птица.
Житель теплых он морей,
Верный спутник кораблей. (дельфин)
9. Великан стоит в порту,
Освещая темноту.
И сигналит кораблям:
«Заходите в гости к нам!» (маяк)
10. Когда он нужен –
Его выбрасывают.
Когда не нужен –
Его поднимают. (якорь)
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
6-й конкурс: «Паровозик»:
У финишной черты стоят воспитатели и держат в руках кусок веревки.
- Сейчас вы бежите до воспитателя, забираете у него веревку, возвращаетесь к племени, где за веревку хватается второй член племени. Вы снова бежите до воспитателя, потом возвращаетесь, за веревку хватается 3-й член племени и т.д.
7-й конкурс: «Меткий стрелок»:
- В следующем конкурсе участие буду принимать по 5 человек от племени. Вы видите перед собой ряды кеглей. Вы по очереди будете бросать теннисный мяч, стремясь сбить их как можно больше. Племени будет засчитываться общий результат.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
8-й конкурс: «Минное поле»:
- А сейчас вам нужно пройти минное поле с завязанными глазами. Расположение мин будет каждый раз меняться. Упадет одна кегля – вы ранены, две – вы убиты.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
9-й конкурс: «Переправа»:
На асфальте мелом проводится 2 черты на расстоянии 10-12 метров.
- Вы видите перед собой «болото». Первый игрок получает две дощечки. После старта он добегает до «болота», кладет свою дощечку и становится на нее обеими ногами. Затем кладет вторую дощечку. Перейдя с передней дощечки на вторую, он поднимает первую и кладет ее впереди второй и т.д., пока не завершит переход. Затем бежит к племени, передает дощечки следующему, а сам становится в конце команды.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
10-й конкурс: «Человеческий клубок»:
- Мне нужно по одному человеку о племени. Встаньте здесь. Сейчас вы всем племенем беретесь за руки и стараетесь запутаться как можно сильнее, не расцепляя рук. Посланец от 1-го отряда буде распутывать клубок 2-го отряда, посланец 2-го – клубок 3-го отряда, посланец 3-го – клубок 1-го отряда.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
11-й конкурс: «Лабиринт»:
Натянуть скакалки между деревьями.
- Сейчас вам всем племенем беретесь за руки. Ваша задача – перебраться через лабиринт, не задев скакалок.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
12-й конкурс: «Тарзанка»:
Подвесить веревку к перекладине.
- Ваша задача – переправиться через пропасть на веревке. Вы должны долететь до противоположного берега, не заступив на черту. Переправившиеся могут помогать тем, кто еще не переправился.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
13-й конкурс: «Наездники»:
- Оставшиеся члены племени делятся на тройки. Если человек не хватает, 1 или 2 человека участвуют два раза. Два человека, которые посильнее, берутся за руки крест-накрест, третий садится на получившееся сиденье. Двое несут седока до знака, обратно все трое бегут обычным образом.
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
14-й конкурс: «Сиамские близнецы»:
- Члены племени должны разбиться на пары. Пары встают спина к спине и сцепляются руками. Первая пара бежит до финиша, обратно возвращается также, передавая эстафету следующим «близнецам».
(по окончании конкурса проигравшая команда тянет жребий)
15-й конкурс: «Плот»:
- Вы видите перед собой лист газеты. Сейчас все оставшиеся члены племени должны поместиться на этом листе. Вы можете стоять на одной ноге, взять самых маленьких на руки или на плечи. В общем делать что угодно, но ни одна нога ни одного участника не должна выступать за край газеты.
(подведение итогов, объявление племени-победителя)
|
