Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 58.04 Kb.
|
| МОУ Петропавловская СОШ АЙ, да мы! Сценарий КВН, посвящённый Дню учителя Подготовили: учителя начальных классов: Иванова О.А. Цымлякова Н.Л 1: Пусть осень на дворе уж целый месяц, Сегодня вдруг повеяло весной, Цветы цветут сегодня в каждом сердце: Учитель – нынче праздник твой. Не сыщешь времени прекрасней... Шуршаньем липовых аллей, Звенящей синью входит праздник Моих друзей — учителей. 2: Строгим и ласковым, Мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто считается в средних годах. Тем, кто поведал нам тайны открытий, Учит в труде добиваться побед, Всем, кому гордое имя - учитель, Низкий поклон и горячий привет! А начнут наш праздник своим выступлением учащиеся начальных классов. (стихи, песня «Наша школа»). 1-й ведущий. В школу ходим мы не зря: Без наук никак нельзя. В жизнь неграмотным войдешь – За минуту пропадешь! Чтоб ошибок избежать, Ум свой надо развивать. А в игре проверить можно – Просто будет или сложно. Приглашаем вас сейчас Поиграть в веселый час. Мы долго думали, что подарить вам такое, что никто никогда не дарил. Ведь что ни подари, это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам. И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене, подарит вам частичку своего сердца. А сейчас мы приглашаем на сцену следующих участников. Учащиеся 7 класса исполнят песню «Уголок России». 2-й ведущий: Сценарий школьного КВН, посвященного Дню учителя, традиционно богат шутками, веселыми конкурсами и песнями. А самое интересное - в сценарии идет речь о противостоянии двух команд. Итак - школьники и педагоги, соревнуемся ! Конкурс «Визитная карточка» 1-й ведущий. По старой доброй традиции, первый конкурс – приветсвие. А оценивать нашу конкурсную программу будет уважаемое жюри в составе… (представление жюри). Пока команды работают, 10 класс представит нам сценку «День мучителя». Приветствия команд: название, девиз, пожелание соперникам. Жюри оценивает конкурс. Конкурс «Всезнайка» (или «Разминка») Ведущие задают вопросы командам по очереди. Задача команд – дать быстрый и правильный ответ. Блицопрос: 1. Что такое казус? а) кактус; б) случай; в) котелок. 2. Что такое амброзия? а) пицца; б) ржавчина; в) простейшие грибы. 3. Что такое компост? а) удобрение; б) компот из сухофруктов; в) груз. 4. Что такое ланцет? а) лист; б) нож; в) щипцы. 5. Что такое летаргия? а) молитва; б) сон; в) растение. 6. Что такое маис? а) рис; б) кукуруза; в) костюм. 7. Что такое дрезина? а) тележка; б) грязь; в) калоша. 8. Сколько спасателей в мультфильме «Чип и Дейл спешат на помощь»? а) пять; б) шесть; в) семь. 9. Что такое кавалькада? а) украшение; б) группа всадников; в) стихотворение. 10. Что такое болид? а) удар; б) метеорит; в) болезнь. Жюри оценивает конкурс. А у нас на сцене следующие участники нашего праздника : 6 класс и сценка «Рабочий набор учителя», а также ребята исполнят песню «Жизнь современного учителя». Конкурс «Занимательный диктант» 2-й ведущий. А сейчас – занимательный диктант. На веселую затею приглашаем грамотеев! Для участия в конкурсе приглашаются по одному представителю от каждой команды. Задание – написать под диктовку следующий текст: «В полдень на дощатой террасе веснушчатая жена подьячего Агриппина Саввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, а затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона». Жюри оценивает конкурс. Выступают учащиеся 9 класса, сценка «Случай в школе». Конкурс «Новое расписание» 1-й ведущий. Как-то раз в одну школу был назначен новый директор. Это был очень необычный человек, и поэтому он решил все в школе переделать и переиначить. И начал он все переделывать с названий школьных уроков: старые названия ему очень уж надоели. Так в школьном расписании вместо чтения появилось буквосложение, а вместо рисования – краскомазюканье. Помогите веселому директору и придумайте новые названия для уроков. Уроки: – математика; – музыка; – физкультура; – труд; – химия; – иностранный язык. Командам дается одна минута на раздумья, после чего капитаны зачитывают варианты ответов. Жюри оценивает конкурс. Звучит песня «Учитель» в исполнении учащейся 11 класса. Конкурс «Пойми меня» 2-й ведущий. Как часто учителя не понимают учащихся, а учащиеся не могут понять, что требуют от них учителя. Удастся ли им сегодня понять друг друга? Сейчас мы это узнаем. Задание – узнать зашифрованное понятие по нескольким характерным описаниям. Ведущий зачитывает характеристики по одной. Как только команда будет готова дать ответ, капитан поднимает руку. Понятия: 1. Без него нельзя обойтись. Оно висит на стене. Если я болею, мне мама говорит: «Позвони Маше и узнай…» Его составляет завуч. (Расписание уроков.) 2. Ее любят все ученики. Во время нее девочки бегают за мальчиками и наоборот. Когда она начинается, все «вылетают» из кабинета. (Перемена.) 3. Они бывают разные: послушные и непослушные, двоечники и отличники, девочки и мальчики. У них бывают разные имена. У них бывает отдых: зимой, весной, летом и осенью. Они любят кричать, плохие выкрикивают первыми и всегда неправильно. (Ученики, школьники.) 4. В школе его всегда не хватает. Некоторые любят его есть. От него становишься грязным. Без него не обойтись у доски. (Мел.) 5. Это проходит в школе. Там выступает директор. Там что-нибудь решают. Там кого-нибудь ругают. (Педсовет.) Жюри оценивает конкурс. Выступает 5 класс. «Сценка из школьной жизни». Конкурс «Мой идеал» 1-й ведущий. Каков он – идеальный ученик? А какие качества хотят видеть наши ученики в учителях? Это мы выясним в нашем следующем конкурсе. Задание – на каждую букву алфавита указать качество учителя (или ученика). Время на обдумывание – 3 минуты. Примеры: А – аккуратность; Б – бережливость; В – выдержанность; Г – гостеприимность, гуманность; Д – дружелюбность; Е – естественность; Ж – жизнерадостность; З – застенчивость; И – искренность; К – красота; Л – любознательность, любовь; М – милосердие; Н – непосредственность; О – оптимизм; П – послушание; Р – радость; С – сила воли; Т – тактичность; У – усердие, ум; Ф – фанатизм; Х – хороший специалист (ученик); Ц – целеустремленность; Ч – человеколюбие; Ш – шаловливость; Щ – щедрость; Э – энергичность; Ю – юмор; Я – яркость. Жюри оценивает конкурс. Конкурс «Не вынесет душа поэта...» Командам предлагаются карточки, на которых написаны рифмы, чистая бумага, ручки. Задание – написать за пять минут стихотворения с предложенными рифмами. Рифмы: ученики – мученики; раздевалка – свалка; урок – впрок; учитель – повелитель; звонок – срок; рот – бутерброд; мел – покраснел; дневник – поник. Жюри оценивает конкурс, учитывая остроумие и количество использованных рифм. Конкурс «Ералаш» 1-й ведущий. Это что за ералаш? Тут из слов сварили кашу! Я приказыват вам: Все расставить по местам! Задание – узнать слова. Слова: – куинлыка (каникулы); – руко (урок); – акбтиен (кабинет); – намепере (перемена); – апрат (парта); – оскад (доска). Жюри оценивает конкурс. Конкурс «Вопрос-ответ - вот и весь секрет!» Одна команда задает другой вопрос, взятый из песни, а другая команда должна подобрать ответ, но уже из другой песни. Затем команды меняются ролями. Примеры: 1. Где же моя черноглазая, где? (Там, где тихо плещет речка.) 2. Что тебе подарить, человек мой дорогой? (Миллион, миллион, миллион алых роз). 3. Когда уйдем со школьного двора? (В субботу вечером, вечером, вечером.) 4. Куда уходит детство? (На недельку до второго мы уедем в Комарово.) 5. С чего начинается Родина? (С голубого ручейка.) 6. Куда уехал цирк? (Ничего не вижу, ничего не знаю, ничего никому не скажу.) Жюри оценивает конкурс, учитывая остроумие и быстроту ответов. И в заключении звучит песня в исполнении школьного хора «Журавлиная песня». Уроки, затеи не будут напрасны! Вы к детям дорогу сумели найти, Пусть ждут вас успехи на этом пути! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
