Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 53.92 Kb.
|
Урок внеклассного чтения по сказкам Г.Х Андерсена (урок – викторина) Задачи: Образовательные: - Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Х.К.Андерсена. - Отработка навыка выразительного чтения - Расширять кругозор учащихся, развивать речь воображение - учить использовать знания, полученные на уроках Развивающие: - развивать связную устную речь учащихся Воспитательные: - Воспитывать любовь и бережное отношение к художественному слову - учить наблюдать за текстом и находить в нём главную мысль Технологии: игровая, информационно- коммуникативная Оборудование: - презентация о жизни и творчестве Андерсена, - выставка рисунков и книг, - карта Королевства. На карте изображены пункты, по которым двигаются в течение всего урока: «Улица Воспоминаний», «Дом Сказок», «Замок Героев», «Лес Рисунков», «Поляна Отдыхай», «Поселок Чтения», «Улица Кроссворд», «Станция Угадайка». Ход урока. 1.Постановка темы урока Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в сказочное Королевство Андерсена. В пути мы повстречаемся с героями сказок Г.Х. Андерсена. - А кто такой сказочник? - А что такое сказка? - Сегодня нас будет окружать сказка. - А за каждый правильный ответ вы будете получать золотые и серебряные монеты (их можно вырезать из цветного картона). - В какой сказке мы их встречаем? («Огниво»). 2. Начало путешествия Но прежде, чем отправиться в путешествие, мы должны вспомнить историю жизни Х.К.Андерсена. • «Улица Воспоминаний» Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в городе Оденсе. Отец его был сапожником, а мать прачкой. Мальчик рос в нищете: спал в маленькой каморке, заставленной верстаками и инструментами для башмачного ремесла. Но Ханс Кристиан стараниями заботливых родителей, казалось, совсем не замечал бедности. Отец, для которого мальчик был всем в жизни, в свободное от работы время читал сыну книжки, мастерил игрушки. Мать же следила за тем. Чтобы он был всегда сыт, причесан и опрятно одет. В этом ей помогала подруга, которая перешивала для мальчика старую одежду. Была у Ханса Кристиана и заботливая бабушка. Она каждый день забегала к Андерсенам, чтобы поглядеть на внука, чем-нибудь побаловать его. Бабушка рассказывала мальчику сказки, которые погружали ребенка в мир волшебства. Одаренный богатой фантазией, мальчик часами мог играть один. Ему не нужны были шумные детские компании. Любая палочка, веточка или камешек оживали в его воображении. Однажды отец сводил сына на представление в театр. Вскоре для Ханса театр сделался самым излюбленным местом. Но часто посещать спектакли он не мог. Поэтому он познакомился с расклейщиком афиш. Тот ежедневно дарил Хансу Кристиану по афише. Так у Андерсена появилась новая забава: сидя в каморке, он прочитывал название спектакля и к нему сочинял пьесу. Затем шил для своих кукол костюмы и разыгрывал комедии. Это были первые, еще неосознанные попытки творчества. С годами забава переросла в сильное увлечение литературой, искусством. Мальчик мечтал о сцене. Когда ему исполнилось 14 лет, умер его отец. И Ханс Кристиан отправился в Копенгаген, мечтая о карьере танцовщика или певца. Но его никуда не приняли. Хорошо, что Андерсену посчастливилось встретиться с добрыми людьми. Они уговорили его учиться. Учение ему давалось непросто. Но упорство и трудолюбие помогли Андерсену окончить гимназию и поступить в университет. Все это время он продолжал писать комедии, трагедии, сказки, веря в свои силы. Андерсену нравилось путешествовать. Будучи уже известным писателем, он побывал во многих странах: Англии, Италии, Франции. Не забывал он и родную Данию. Всего за свою жизнь Андерсен написал более 150 сказок. Давайте вспомним их названия… • «Дом Сказок» Нам нужно узнать, из какой сказки отрывок. Сказочная викторина. - «Наконец лопнуло большое яйцо. – Пип! –Пип! – пропищал птенец и вывалился из яйца. Но какой же он был большой!» («Гадкий утенок») - «Обманщикам отвели во дворце большую комнату, и они поставили там два ткацких станка, уселись за них и стали делать вид, что усердно работают.» («Новый наряд короля») - «И еще одно чудеснейшее свойство было у котелка: если подержать над паром, который из него поднимался, подержать палец и понюхать, то по запаху можно было узнать, какое у кого в городе готовится кушанье» («Свинопас») - «А солдат уже успел так полюбить принцессу, что от всей души хотел жениться на ней. Да и принцем стать было бы недурно!» («Огниво») - «У ворот стояла принцесса. Боже мой! На кого она была похожа! Вода ручьями стекала с ее волос и платья прямо на туфельки. Бедняжка была такая мокрая, как будто ее только что вытащили из реки». («Принцесса на горошине») - «Поцелуй ее был холоднее льда, пронизал его холодом насквозь и дошел до самого сердца, а оно и без того уже было наполовину ледяным». («Снежная королева») - «Теперь-то он зажил весело: ходил в театры, ездил кататься в королевский сад и раздавал деньги бедным. И хорошо делал: он ведь по себе знал, каково сидеть без гроша в кармане». («Огниво») - «Фи, какой страшный! И совсем непохож на остальных! Неужели это индюшонок? Ну, да в воде-то он у меня побывает, хоть бы мне пришлось столкнуть его туда силой!» («Гадкий утенок») • «Замок Героев» В этом замке живут герои разных сказок Андерсена. Ребята, я вам буду показывать героев сказок, а вы должны вспомнить из какой сказки эти герои (презентация) • «Лес Рисунков» Ребята, вы должны узнать сказку по рисунку. Рисунки выполнили сами ребята. • «Поляна Отдыхай» (физкультминутка) Мы выходим на разминку На полянку Отдыхай! Начинаем бег на месте, Королевство – метров через двести! Хватит – хватит, прибежали, Потянулись, подышали! Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Ниже, ниже, не ленитесь, Поклонитесь улыбнитесь. Мы как птицы полетели В Королевстве тихо сели. • «Поселок Чтения» - Выразительное чтение и пересказ отрывков из сказок • «Улица Кроссворд» - Что подарил принц капризной принцессе в сказке «Свинопас»? (СОЛОВЕЙ) - Название сказки Андерсена, главная героиня которой была такой маленькой, что ее постель помещалась в ореховую скорлупу (ДЮЙМОВОЧКА) - На каких птиц хотел быть похожим гадкий утенок? (ЛЕБЕДЬ) - Город, в котором родился Андерсен (ОДЕНСЕ) - Кто помог солдату стать богатым в сказке «Огниво»? (ВЕДЬМА) - Слово, которое должен был составить Кай в замке Снежной королевы (ВЕЧНОСТЬ) Ключевое слово кроссворда – любовь. В своих сказках Андерсен воспевал любовь, справедливость, добро, дружбу, чувство человеческого достоинства. Сказочник учит нас разбираться в людях, учит ненавидеть ложь и несправедливость. • «Станция Угадайка» - Как звали смелую девочку из сказки «Снежная королева»? (ГЕРДА) - Какой предмет помог королеве выяснить, настоящая ли принцесса? (ГОРОШИНА) - Как звали сестру одиннадцати принцев из сказки «Дикие лебеди»? (ЭЛИЗА) - Какое имя дал принц эльфов Дюймовочке? (МАЙЯ) - Кем на самом деле был человек, который пас свиней в сказке «Свинопас»? (ПРИНЦ) 3. Подведение итогов. В своих сказках Андерсен воспевал любовь, справедливость, добро, дружбу, чувство человеческого достоинства. Сказочник учит нас разбираться в людях, учит ненавидеть ложь и несправедливость. 4. Домашнее задание (творческое) - Сочините свою сказку о каких-либо привычных предметах |
Добавить документ в свой блог или на сайт
