ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ
ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
№
п/п
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
ДАТА
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Проведение инструктажа по правилам пожарной безопасности
Организация практических занятий по использованию огнетушителей, песка, воды, одеял при ликвидации очага возгорания
Практические занятия по эвакуации дошкольников из здания детского сада
Оформление и регулярное обновление информационного стенда
Составление памятки для сотрудников
Разработка перспективного плана по обучению дошкольников правилам пожарной безопасности (средний, старший дошкольный возраст)
|
1 раз в год, по мере необходимости
|
Зав. ДОУ,
уполномоченный по ОТ, зам. зав. по АХР,
актив воспит
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Серия бесед с детьми
«Есть такая профессия»
«Это нужно всем знать, чтоб пожара избежать»
«Лесная больница. В гостях у мудрой совы»
«Поучительные истории»
Организация и проведение дидактических игр:
«Вызов пожарных»
«Потуши пожар»
«Служба спасения»
Развлечение:
«Лисичка со спичками»
«Искры туши до пожара, беду отведи до удара» (совместное развлечение вместе с родителями)
«Юные пожарные»
Экскурсия по детскому саду с
целью ознакомления с
запасными выходами, расположением
медицинского кабинета, телефона. Знание номеров телефонов, ознакомление с правилами эвакуации при пожаре.
Выставка поделок
«Огонь опасная игра, запомни это детвора»
Исследовательская деятельность
Лаборатория Горелкина:
Проведение опытов и экспериментов "Опасная свеча",
"Бенгальские огни",
«Чем можно потушить огонь»,
«Водой масло не затушишь»,
«Почему во время пожаров часто происходит взрыв»
«Пожары загрязняют воздух»
|
в течение года
в течение года
в течение года
октябрь
январь
в течение года
|
педагоги групп, специалисты
педагоги групп
муз.рук.
инстр. по физ-ре
педагоги групп
педагоги групп
педагоги групп
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
|
1.
2.
3.
4.
|
Наличие памяток по ППБ в группах;
Тематическая встреча с сотрудниками МЧС «Организация безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»
Подборка иллюстрация по данной тематике, просмотр телепередач (дома);
Тренинг: «Опасное место в доме», «Если случилась беда, «Один дома…» и т.д.
|
Постоянно
декабрь
март
|
ст. восп.
педагоги групп
зав. ДОУ
Стр. воспитатель
|
ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ
ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА
№
П/П
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
СРОКИ
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
|
1.
2.
3.
4.
|
Тематическая неделя.
Разработать и провести цикл занятий по ПДД
Оформить папки передвижки с информацией для родителей
Пополнять предметно-развивающую среду, оборудовать площадку на территории детского сада
Смотр-конкурс на лучший уголок по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах
|
февраль
в течение года
в течение года
февраль
|
воспитатели
воспитатели.
ст. воспит.,
педагоги групп
актив воспитателей
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
|
Беседы:
«О транспорте, труде водителя»
«О правилах поведения в общественном транспорте»
«Знаешь ли ты дорожные знаки»
«Где можно играть»
«Кто следит за порядком на дорогах»
Чтение художественной литературы:
«Скверная история», «Светофор», «Денискины рассказы» В.Драгунский, чтение рассказов Б.Житкова из серии «Что бывало», Н.Носова из серии «Озорники».
Разучивание стихотворений:
«Лечу, спешу!»,
«Это вам не теплоход…»,
«Вышел бы Егор во двор»,
«Мальчики и девочки» Л.Куликоквой.
Подвижные игры:
«Регулировщик», «Светофор», «Стоп», «Пятнашки», «Разведчики», «Самый ловкий», «Горелки», «Прогулка», «Северный и южный ветер».
Сюжетно-ролевые игры:
«Автобус», «Поездка в цирк», «Светофор», «Мы – спасатели», «Автодорожная инспекция», « Перекресток», «Кругосветное путешествие».
Дидактические игры:
«Угадай транспорт», «Играй, да смекай», «Подумай, отгадай», « Мы водители», «Веселый жезл», « Законы улиц и дорог», «Час пик», «Собери дорожные ситуации», «Научи Незнайку ПДД», «Что будет, если…».
Словесные игры:
«Доскажи словечко», «Скажи наоборот», «Что не так», «Что изменилось?», « Кто больше запомнит и назовет».
Конкурс детского рисунка:
«На лучшую иллюстрацию к прочитанному рассказу»,
«Я шагаю с папой, мамой»,
«Я пешеход»,
«Я на прогулке».
Развлечение:
«Незнайка - пешеход»
«Путешествие в страну дорожных знаков»
Целевые прогулки:
- к перекрестку
- к светофору
- по улице
- на детскую площадку в близлежащий двор
- по улице на которой расположен детский сад,
- к подземному переходу,
Изготовление атрибутов к с/р. игре:
«Спасатели», «Автосервис».
Проект
«Безопасная дорога»
Выступление детской агитбригады
«Дорожный патруль»: «Умные вопросы об опасности на улице»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Педагогический пробег для родителей
«Правил дорожных на свете не мало, и научить детей бы нам не мешало»:
«Детский дорожно-транспортный травматизм, причины и последствия»
«Основные навыки безопасного поведения ребенка в дорожном процессе»
«Обеспечение безопасности движения детей вне детского сада »
«Правила поведения детей в общественном транспорте»
«Ответственность родителей за нарушение детьми ПДД и последствия, вызванные этими нарушениями»
Презентация книги
«Азбука дорожной безопасности»
КВН:
«Зеленый огонек»
|
в течение года
февраль
Апрель
февраль
|
ст. восп., педагоги групп, инстр. по ф/к, муз. рук.
Педагоги групп
Глухова Э.В.
Педагоги групп, специалисты
Инспектор ГИБДД
актив воспитателей
ст. воспит., пед.-псих.
|
Согласовано
Директор СОШ №1
Аюкина М.Н.
|
Утверждаю
Заведующий МБДОУ №84
_________ Назаренко И.А.
|
ПЛАН СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ
ДОУ № 84 и СОШ №1 ПО ВОПРОСАМ
ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель: Продолжать работу по преемственности детского сада и школы в рамках реализации ФГТ и ФГОС. Продолжать сотрудничество с педагогическим коллективом школы, совершенствовать уровень образования с новым подходом к формам и методам воспитания и образования.
№
п/п
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
ДАТА
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Заседание координационного совета (план совместной работы; изучение методики работы с картой развития ребенка)
Круглый стол «Условия успешной адаптации первоклассников»
Семинар-практикум «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях современной модернизации российского образования в рамках преемственности ФТГ и ФГОС».
Тематическая встреча
«Факторы, влияющие на успешность обучения в школе»
Взаимопосещение открытых уроков в школе и занятий в детском саду
Система работы с детьми по обучению государственным языкам РТ (дошкольное и начальное школьное образование)
Диагностика готовности детей к школе
|
сентябрь
октябрь
ноябрь
Декабрь
ноябрь
апрель
январь
апрель
|
Стр. воспитатель
Завуч начальных классов
Педагоги-психологи
Педагоги-психологи
Директор СОШ
Зав. ДОУ
Учителя начальных классов
учителя начальных классов, воспитатели подг. групп,
Галиева А.Х
Педагог-психолог
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Экскурсия в школу на праздничную линейку
Развлечение: «Путешествие в страну дорожных знаков»
Диагностика детей подготовительной группы на предмет готовности к школе
Посещение детьми подготовительных групп уроков грамоты и математики
Спортивное развлечение
«Зимние старты» между детьми подготовительных групп и первоклассниками
Экскурсия в школьную библиотеку
Фольклорный праздник «Масленичные гуляния» с участием первоклассников
Концерт первоклассников
«Весенние напевы»
|
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
март
апрель
|
Педагоги подг. групп
Муз.рук.
Педагог-психолог
Педагоги подг. групп
Инстр. по физ-ре
Педагоги подг. групп
Муз. рук
Кл. рук-ль
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Анкетирование
«Готов ли ребенок к обучению в школе»
Семинар-практикум
«В семье первоклассник»
Посещение родителями занятий детей в подготовительных группах
Индивидуальные консультации по результатам обследования готовности детей к школьному обучению и по запросам родителей
Родительское собрание
«Уже не малыш, но еще не школьник»
|
сентябрь
декабрь
в течение года
в течение года
апрель
|
Педагоги групп
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Стр. воспитатель
Педагог-психолог
Зав. ДОУ
Уч. нач. школы
|
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ МБДОУ № 84
ПО ВНЕДРЕНИЮ ЗАКОНА РТ « О ЯЗЫКАХ НАРОДОВ
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН» НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/п
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
СРОКИ
|
ОТ - ЫЙ
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
|
|
1.
|
Изучение нормативно-правовых документов
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
2.
|
Оформление информационных стендов, документации
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
3.
|
Использование УМК в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования при обучении детей татарскому и родному языкам
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
4.
|
Использование и подбор методической литературы, демонстрационного и раздаточного материала по УМК
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
5.
|
Пополнить уголок быта татарского народа новыми материалами
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
6.
|
Оформление летописи «Волжская Булгария»
|
в течение года
|
Восп. тат.языка,
|
7.
|
День татарского языка в ДОУ
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
8.
|
Консультативный пункт
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
9
|
Круглый стол «Говорим по -татарски с русскоязычными воспитателями»
|
|
Восп. тат.языка
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
|
1.
|
День Республики Татарстан
|
август
|
//
|
2.
|
Участие в празднике «Сэмбелэ»
|
ноябрь
|
//
|
3.
|
Проведение конкурса детских рисунков посвященных творчеству А. Алиша, М. Джалиля, Г. Тукая
|
в течение года
|
Ст. восп.
Педагоги групп
|
4
|
Тематические занятия:
- А.Алиш – сказочник. Юбилей – 105
- М.Джалиль – герой-поэт
- Г.Тукай – любимый писатель
|
сентябрь
февраль
апрель
|
Восп. тат.языка
|
5.
|
Развлечения и праздники
- Новый год
- День родного языка
- Нэуруз
- День рождение Г.Тукая
- Сабантуй 2014
- Викторина «Набережные Челны»
|
В течение года
|
Восп. тат.языка
|
6.
|
Участие в конкурсах
«Татр малае, татар кызы»
«Звездочки XXIвека»
Конкурс чтецов
|
в течение года
|
Восп. тат.языка
|
РАБОТА С КАДРАМИ
|
1.
|
Консультация для воспитателей «Использование УМК в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ»
|
октябрь
|
Галиева А.Х.
|
2.
|
Ознакомление педагогов с новинками методической литературы
|
в течение года
|
Трифонова Е.В.
|
3.
|
Конкурс «Дидактическая игра по УМК»
|
февраль
|
Галиева А.Х.
|
4.
|
Новые подходы в обучении детей государственным языкам РТ дошкольных образовательных учреждений
|
сентябрь
|
Галиева А.Х.
|
5.
|
Консультация «Использование дидактических игр в обучении татарскому языку по УМК»
|
январь
|
Галиева А.Х.
|
ПЕДСОВЕТ № 1
ТЕМА: «Инновации и перспективы работы педагогического коллектива на новый учебный год»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 29.08.13г.
ЦЕЛЬ: Принять годовой план ДОУ, наметить пути развития ДОУ на предстоящий учебный год.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: «Педагогический калейдоскоп»
№ п/п
|
ПОВЕСТКА ДНЯ
|
ОТВЕТСТ-ЫЙ
|
1.
|
Анализ оздоровительной работы за летний период.
|
Романова Е.П
|
2.
|
Анализ воспитательно-образовательной работы за летний оздоровительный период (коррекционная работа)
|
Ст. восп.
Трифонова Е.В.
|
3.
|
Анализ готовности групп к новому учебному году.
|
Зав.ДОУ
И.А.Назаренко
|
4.
|
Утверждение расписания НОД по основной общеобразовательной программе и дополнительного образования
|
Зав.ДОУ
И.А.Назаренко
|
5.
|
Итоги августовской конференции.
|
Педагоги групп, узкие сп-ты
|
6.
|
Утверждение годового плана на 2013-2014 учебный год
|
Зав. ДОУ
Назаренко И.А.
|
7.
|
План работы по аттестации на 2013-2014 учебный год.
|
Зав ДОУ
Назаренко И.А.
|
8.
|
Утверждение рабочих программ
|
Зав ДОУ
Назаренко И.А.
|
ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ
1.
|
Смотр – конкурс готовности ДОУ к новому учебному году
|
Актив воспитателей
|
2.
|
Анализ воспитательно-образовательной работы за летний оздоровительный период (коррекционная работа)
|
Зав.ДОУ
И.А.Назаренко
|
3.
|
Участие в августовском совещании.
|
Педагоги,
специалисты
|
4.
|
Выставка новинок методической литературы
|
Ст. восп.
Трифонова Е.В.
|
ПЕДСОВЕТ № 2
|
