Календарно-тематическое планирование уроков истории в 11 классе
Скачать 304.63 Kb.
|
| 22 | Политическая жизнь страны после Манифеста 17 октября 1905 г. | 1 | § 5 | Либеральные партии. Партии социалистической ориентации. Консервативные партии. Реформа государственного строя. I и II Государственные Думы. | | | |
| 23 | Третьеиюньская монархия и реформы П.А. Столыпина | 1 | § 6 | Окончание первой революции. П.А. Столыпин и его реформы. Итоги правления П.А. Столыпина. политический кризис 1912 – 1913 гг. | | | |
| 24 | Культура России в начале ХХ в. | 1 | § 7 | «Серебряный век» русской культуры. Достижения науки и образования. Идейные искания. Спорт в Российской империи. Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, акмеизм, футуризм. | | | |
| V. Россия в годы революций и гражданской войны – 5 ч. | | | | | |||
| 25 | Россия в Первой мировой войне. Конец империи | 1 | § 8-9 | Причины войны, характер. отношение российского общества к войне. Влияние войны на экономическое и политическое положение страны. власть и Дума: последний кризис монархии. | Уметь: - систематизировать и обобщать знания, полученные из разных источников; - устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями; - локализовать исторические факты на карте (театр военных действий Первой мировой войны) - формировать алгоритм решения исторических задач. - устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями | | |
| 26 | Февральская революция 1917 г. | 1 | § 10 | Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Кризисы Временного правительства. Выступление Корнилова. Углубление кризиса власти осенью 1917 г. | | | |
| 27 | Переход власти к партии большевиков | 1 | § 11 | Вооруженное восстание в Петрограде. Установление Советской власти. Революционно-демократические преобразования. Роспуск Учредительного собрания. Создание РСФСР. Брестский мир, его последствия. | | | |
| 28-29 | Гражданская война и иностранная интервенция. 1918 – 1922 гг. | 2 | § 12-13 | Причины Гражданской войны, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». | | | |
| 30 | Повторительно-обобщающий урок «Россия в начале ХХ в. Революции и гражданская война» | 1 ч. | | Контрольная работа | | | |
| VI. Советское государство и общество в 1920 – 1930-е гг. – 6 ч. | | | | | |||
| 31 | Новая экономическая политика | | § 14 | Советская Россия после Гражданской войны. Новая экономическая политика. Первые итоги нэпа. противоречия нэпа. Нэп и кризисы в партии большевиков. | Уметь: - составлять тезисный план; - проводить сравнительный анализ ситуации в стране; - делать выводы, т.е. обобщать и анализировать итоги исторического процесса. | | |
| 32 | Образование СССР и его международное признание | 1 | § 15 | Предпосылки создания СССР. Образование СССР. Международное положение СССР после Гражданской войны. Белое движение и Коминтерн. Европейская политика СССР в 1920-е гг. Генуя и Рапалло. | | | |
| 33 | Модернизация экономики и оборонной системы страны в 1930-е гг. культурная революция | 1 | § 17-18 | Индустриализация, ее источники, результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической индустриализации. | Уметь: - формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам; - использовать для аргументации исторические сведения; - учитывать различные мнения и интегрировать идеи. | | |
| 34 | Культ личности И.В. Сталина, массовые репрессии и создание центральной системы управления обществом | 1 | § 19 | Власть партийно-государственного аппарата. Номенклатура и общество. Политические приоритеты большевиков. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. | | | |
| 35 | Культура и искусство СССР в 1920 – 1930-е гг. | 1 | § 16, 20 | Утверждение метода социалистического реализма. Задачи и итоги «культурной революции». Наука в СССР в 1920 – 30-е гг. | | | |
| 36 | Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг. | 1 | § 21 | Внешнеполитическая стратегия СССР между двумя войнами. Цели СССР в области международных отношений. Официальная дипломатия. Рост военной угрозы в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Советско-германские отношения: пакт о ненападении. | Уметь: - делать выводы, т.е. обобщать и анализировать итоги исторического процесса; -- систематизировать исторический материал; - формировать алгоритм решения исторических задач; - устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями - подготовить реферат, устное выступление, творческую работу. | | |
| 37 | СССР в 1939 – 1941 гг. | 1 | § 22 | Политика СССР в начальный период Второй мировой войны. Подготовка Красной Армии к войне. Идеологическая и моральная подготовка СССР к войне. | | | |
| VII. Великая Отечественная война. 1941 – 1945 гг. – 5 ч. | | | | | |||
| 38 | Начало Великой Отечественной войны | 1 | § 23 | Нападение Германии на СССР. мобилизация страны. Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Начало битвы под Москвой. Складывание антигитлеровской коалиции. | Уметь: - делать выводы, т.е. обобщать и анализировать итоги исторического процесса; -- систематизировать исторический материал; - формировать алгоритм решения исторических задач; - устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями - подготовить реферат, устное выступление, творческую работу; -- локализовать исторические факты на карте (театр военных действий Великой Отечественной войны). | | |
| 39 | Начало коренного перелома в войне (зима – лето 1942 г.) | 1 | § 24 | Разгром немецких войск под Москвой. Начало Сталинградской битвы. Оккупационный режим на советской территории. Партизанское движение. | | | |
| 40 | Коренной перелом в Великой Отечественной войне (ноябрь 1942 г. – зима 1943 г.) | 1 | § 25 | Разгром немецких войск под Сталинградом, на Орловско-Курской дуге. Завершение коренного перелома в войне. Отношения с союзниками. Конференция в Тегеране. | | | |
| 41 | Тыл в годы войны | 1 | § 25 | Перевод экономики на военные рельсы. Идеология и культура в военные годы. | | | |
| 42 | Наступления Красной армии на заключительном этапе Великой Отечественной войны | | § 26 | Освобождение Советской земли. Государственная политика на освобожденных территориях. Наступление Красной Армии в Восточной Европе. Открытие второго фронта. Ялтинская конференция. Падение Берлина. Капитуляция Третьего рейха. | | | |
| 43 | Причины, цена и значение Великой победы | 1 | § 27 | Потсдамская конференция и окончание Второй мировой войны. причины Победы. Цена Победы и итоги войны. | | | |
| 44 | Повторительно-обобщающий урок «Наша страна в 1920 – 1930-е гг. и в Великой Отечественной войне» | 1 | | Контрольная работа | | | |
| VIII. Международные отношения после Второй мировой войны – 2 ч. | | | | | |||
| 45 | Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира. Международные конфликты конца 1940 – 1970-х гг. | 1 | § 27-28 | Предпосылки и причины начала «холодной войны».военно-политические конфликты «холодной войны». Политика мирного сосуществования и военное соперничество. | Уметь: - работать с различными источниками информации; - представить материал на электронных и бумажных носителях; - защитить реферат; -работать с учебником, составлять сложный план; - работа с исторической картой. | | |
| 46 | От разрядки к завершению «холодной войны» | 1 | § 29 | Итоги соперничества СССР и США. Разрядка международной напряженности. Новое политическое мышление и завершение «холодной войны». | | | |
| IX. Советский Союз в первые послевоенные Десятилетия. 1945 – 1964 гг. – 5 ч. | | | | | |||
| 47 | Внешняя политика СССР и начало «холодной войны» | 1 | § 28 | Причины «холодной войны». СССР и «план Маршалла». Создание двух систем союзов. | Уметь: - формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам; - использовать для аргументации исторические сведения; - раскрывать особенности происходящих процессов; - формировать алгоритм решения исторических задач; - устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями - подготовить реферат, устное выступление, творческую работу. | | |
| 48 | Советский Союз в последние годы жизни И.В. Сталина | 1 | | ||||
