§ 29
Социально-экономическое положение СССР после войны. мобилизационные методы восстановления хозяйства. Идеологические компании конца 40-х гг. социальная политика и ее приоритеты. Усиление культа личности Сталина. Новая волна политических репрессий.
|
|
|
49
|
Первые попытки реформ и ХХ съезд партии КПСС
|
1
|
§ 30
|
Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти И.В. Сталина. Необходимость смены курса. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности .
|
|
|
50
|
Противоречия политики мирного сосуществования
|
1
|
§ 31
|
Мирные инициативы СССР. углубление военно-блокового противостояния. СССР и страны Восточной Европы. СССР и конфликты в Азии, Африке и Латинской Америке. Карибский кризис.
|
|
|
51
|
Советское общество конца 1950-х – начала 1960-х гг
|
1
|
§ 32-33
|
Борьба за власть в конце 1950-х гг. экономика и политика в конце 1950 – начале 1960-х гг. Административные реформы. духовная жизнь СССР в 1940 – 1960-е гг.
|
|
|
Х. СССР в годы «коллективного руководства» – 3 ч.
|
|
|
|
|
52
|
Политика и экономика: от реформ – к «застою»
|
1
|
§ 34
|
Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов НТП. «Застой» как проявление кризиса советской модели. Система «коллективного руководства»
|
Уметь:
- проводить сравнительный анализ экономического курса Н.С. Хрущева и экономического курса Л.И. Брежнева;
- составлять план-перечисление по тексту учебника;
- работать с периодической печатью
|
|
|
53
|
СССР на международной арене.
1960 – 1970-е гг.
|
1
|
§ 35
|
Начало распада «социалистического лагеря». СССР и международные конфликты. Переход к политике международной напряженности.
|
|
|
54
|
Духовная жизнь в СССР (середина 1960-х гг. – середина 1980-х гг. Углубление кризисных явлений в СССР
|
1
|
§ 36-37
|
Идеология инакомыслия. Провал политики разрядки. Ввод советских войск в Афганистан.
Наука, литература и искусство. Спорт. 1960 – 1980-е гг.
|
|
|
ХI. Перестройка и распад Советского Союза – 2 ч.
|
|
|
|
|
55
|
Политика перестройки в сфере экономики и политики
|
1
|
§ 39-40
|
Попытки модернизации советской экономики и политической системы во второй половине 1980-х гг. введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства. Расширение гласности.
|
Уметь:
- раскрывать особенности происходящих процессов;
- грамотно излагать свои мысли письменно;
- подготовить сообщение с привлечением периодической печати.
|
|
|
56
|
Кризис и распад советского общества
|
1
|
§ 41-42
|
Новые инициативы в военной области. «Новое политическое мышление». Развитие кризиса СССР. попытка переворота в СССР. ГКЧП 1991 г. Распад СССР.
|
|
|
XII. Россия на рубеже ХХ – ХХI вв. – 4 ч.
|
|
|
|
|
57
|
Курсом реформ и политический кризис 1993 г. общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг.
|
1
|
§ 43-44
|
Опыт «шоковой терапии». Попытки коррекции курса реформ. Становление политических партий. Политический кризис 1993 г. Новая Конституция.
|
Уметь:
- выстраивать собственную позицию на поставленную тему и соотносить ее с мнением авторов учебника;
- грамотно излагать свои мысли письменно;
- подготовить сообщение с привлечением периодической печати.
|
|
|
58
|
Россия на рубеже веков. Новый этап в развитии Российской Федерации
|
1
|
§ 45-46
|
По пути решения национальных и региональных проблем. Чеченская война.
Россия по пути реформ и стабилизации. Власть и общество: новая модель отношений.
|
|
|
59
|
Внешняя политика Российской Федерации
|
1
|
§ 47
|
Россия и запад: поиск взаимопонимания. Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Россия на международной арене в начале XXI в.
|
|
|
60
|
Духовная жизнь России к началу XXI в.
|
1
|
§ 48-49
|
Изменения в духовной жизни. Отечественная культура и постмодернизм. Современный литературный процесс. Театр. Музыка. Кино. Живопись. Архитектура.
|
|
|
61
|
Повторительно-обобщающий урок «Наша страна во второй половине
ХХ в.»
|
1
|
|
|
|
|
XIII. Страны мира во второй половине
ХХ в. – начале XXI в. – 6 ч.
|
|
|
|
|
62
|
Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия. Кризис «общества благосостояния»
|
1
|
§ 30-31
|
Становление смешанной экономики. Социально ориентированная рыночная экономика. Методы проведения социальной политики. причины кризисов в развитых странах. Коммунисты и левые правительства в Европе.
|
Уметь:
- работать с различными источниками информации;
- представить материал на электронных и бумажных носителях;
- защитить реферат;
-работать с учебником, составлять сложный план;
- работа с исторической картой.
|
|
|
63
|
Страны Запада на рубеже XX – XXI вв. Интеграция в Европе и Северной Америке
|
1
|
§ 33-34
|
Идеология современной европейской социал-демократии. США: от «третьего пути» к социально ориентированному неоконсерватизму. Массовые движения.
Интеграция в Западной Европе. Достижения и просчеты европейской интеграции. Интеграционные процессы в Северной Америке.
|
|
|
64
|
Восточная Европа во второй половине ХХ в. Демократические революции.
|
1
|
§ 35-36
|
Восточная Европа в орбите влияния СССР.
Углубление кризиса в восточноевропейских странах. Перестройка в СССР и перемены в Восточной Европе.
|
Уметь:
- работать с различными источниками информации;
- представить материал на электронных и бумажных носителях;
- защитить реферат;
-работать с учебником, составлять сложный план;
- работа с исторической картой.
|
|
|
65
|
Государства СНГ в мировом сообществе
|
1
|
§ 37
|
Развитие СНГ. Вооруженные конфликты в СНГ. Политическое и социально-экономическое развитие стран СНГ.
|
|
|
66
|
Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации
|
1
|
§ 38-42
|
Деколонизация. Год Африки. апартеид. Некапиталистический путь развития. Военные диктатуры. реформаторские режимы. Латино-американский общий рынок.
|
|
|
67
|
Мировые цивилизации: новые проблемы на рубеже тысячелетий
|
1
|
§ 45-46
|
Уроки мировых войн и мировых конфликтов. Основные достижения научно-технического процесса.
|
Уметь устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями
|
|
|
68
|
Итоговый урок
«Россия и мир в начале XXI в.»
|
1
|
|
|
|
|
|
69-70
|
Резерв
|
2
|
|
|
|
|
|
