ВОЕННО-ИНЖЕНЕРНАЯ ПОДГОТОВКА 1. Целевая установка и организационно-методические указания
Подготовить офицера мотострелковых войск, знающего военно-инженерное дело и способного организовать инженерное обеспечение подразделений в различных видах боя.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
об организации, вооружении, возможностях и примен инженерно-саперных подразделений и основных средствах механиз военно-инженерных работ;
задачи инженерного обеспечения подразделений в различных видах боя, объем работ, время, необходимые силы и средства их выполнения;
элементы опорных пунктов (позиций) мотострелковых подразделений, последовательность и объем работ по их инженерному оборудованию;
порядок проведения инженерных мероприятий по тактической маскировке и защите от высокоточного оружия;
классификацию инженерных заграждений, их устройство и способы преодоления;
общее устройство, принцип действия, порядок установки и обезвреживания основных типов противотанковых и уничтожения противопехотных мин иностранных государств;
огневой способ взрывания и требования предосторожности при производстве подрывных работ;
виды и табельные средства переправ, их назначение и применение;
организовывать и осуществлять инженерное обеспечение, производить расчеты по выполнению его задач в подразделениях в различных видах боя;
устраивать и преодолевать противотанковые и противопехотные заграждения, в том числе установленные средствами диетам онного минирования;
проводить инженерные мероприятия по тактической маскировке и защите от высокоточного оружия;
изготавливать зажигательную трубку, подрывать одиночные заряды огневым способом взрывания;
производить расчеты зарядов для подрывания дерева, рыхления мерзлых и скальных пород при отрывке окопов для военной техники и вооружения.
1. "Военно-инженерная подготовка" является дисциплиной, изучающей совокупность инженерных мероприятий, выполняемых мотострелковыми подразделениями и подразделениями инженерных войск в соответствии с решением общевойскового командира в интересах успешного выполнения поставленных боевых задач.
2. Дисциплина изучается в тесной взаимосвязи с тактикой. Она является базой для приобретения знаний и умений обучаемых организации и осуществлению инженерного обеспечения подразделений и выполнению мероприятий по тактической маскировке и защите от высокоточного оружия в различных видах боя.
3. Основными видами учебных занятий являются: лекция, групповые и практические занятия.
Лекция является одним из важнейших видов учебных занятий и составляет основу теоретической подготовки студентов. В процессе ее чтения необходимо давать как систематизированные знания, так и основу ориентировочных действий по наиболее важным и сложным проблемам. Учебный материал лекции должен содержать необходимую информацию для последующей самостоятельной работы.
Групповые занятия проводить с целью изучения средств инженерного вооружения, их назначения, характеристик, боевого применения, а также усвоения расчета объема работ, времени, сил и средств и последовательности выполнения работ по инженерному оборудованию опорного пункта роты (взвода). Занятия проводить в специализированном классе и на учебном поле по военно-инженерной подготовке.
Практические занятия проводить на учебном поле, разведанных участках реки (водоема) и разнообразной местности с целью закрепления знаний, полученных на лекциях и групповых занятиях.
Ознакомление со средствами инженерного вооружения инженерно- саперных подразделений проводить на занятии темы №3 по дисциплине "Тактика".
Отработку наиболее важных приемов в устройстве и при преодолении минно-взрывных заграждений, выполнении работ по фортификационному оборудованию позиций и их маскировке проводить методом тренировок на тактическом учебном поле. Главным содержанием этих занятий должна быть практическая работа каждого обучаемого.
В целях качественной и полной отработки каждым студентом учебных вопросов и соблюдения требований предосторожности проведении занятий по теме №1 "Подрывные работы" с применен боевых средств взрывания и взрывчатых веществ, взвод (учебную группу) делить на подгруппы по 8 - 10 студентов и занятия проводить трем преподавателям. Личный состав, неусвоивший требования безопасности, к практическим занятиям по теме «Подрывные работы» не допускать.
4. Вопросы организации инженерного обеспечения и выполнение мероприятий по тактической маскировке подразделений в различных видах боя включать в выпускной экзамен по тактике.
5. Совершенствование знаний и умений студентов по военно-инженерной подготовке, а также порядок и методику отработки нормативов проводить на всех полевых занятиях, особенно по тактике. На них студенты совершенствуют навыки по фортификационному оборудованию районов расположения, опорных пунктов (позиций) подразделений, их маскировке, защите от высокоточного оружия, устройству и преодолению инженерных заграждений.
Распределение учебного времени по темам и по видам учебных занятий
№
п/п
|
Номер и наименование темы
|
Количество часов
|
Всего
|
В ВУЗе
|
На учебном сборе
|
Лекции
|
Групповые занятия
|
Практические занятия
|
Групповые занятия
|
Практические занятия
|
1.
|
Тема №1. Подрывные работы. Огневой способ взрывания
|
2
|
|
|
|
|
2
|
2.
|
Тема №2. Фортификационное оборудование опорного пункта взвода и роты
|
4
|
|
2
|
|
|
2
|
3.
|
Тема №3. Инженерные заграждения, их устройство и преодоление
|
4
|
2
|
|
|
|
2
|
4.
|
Тема №4. мосты и переправы. Дороги и колонные пути. Водоснабжение
|
2
|
2
|
|
|
|
|
Итого:
|
12
|
4
|
2
|
|
|
6
|
3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ Тема №1. Подрывные работы
Классификация и основные свойства взрывчатых веществ, стандартных зарядов и средств взрывания. Способы взрывания и их характеристика. Расчет зарядов для подрывания различных объектов, рыхления мерзлых грунтов и скальных пород при отрывке окопов для военной техники. Окопный заряд (03-1), его устройство и порядок применения. Требования предосторожности при проведении подрывных работ.
Практическое занятие. Изготовление боевой зажигательной трубки, подрыв одиночных зарядов с помощью детонирующего шнура и электрическим способом взрывания.
Тема №2. Фортификационное оборудование опорного пункта роты и взвода
Элементы опорного пункта роты и взвода. Организация и последовательность фортификационного оборудования и маскировки опорного пункта и взвода вручную, с применением средств механизации, в особых условиях местности и зимой. Расчет объема работ, сил средств и времени на оборудование и маскировку опорного пункта взвода.
Практическое занятие. Выбор на местности позиций отделений и места для оборудования командно-наблюдательного пункта командира взвода. Разбивка и трассировка элементов опорного пункта взвода.
Тема №3. Инженерные заграждения, их устройство и преодоление
Инженерные заграждения и их классификация. Минные поля, способы их установки, фиксация и документальное оформление. Инженерные заграждения иностранных армий, их классификация и Признаки; средства дистанционного минирования и их применение. Способы проделывания проходов в минных полях, комендантская служба на проходах. Преодоление минных полей, установленных средствами дистанционного минирования.
Назначение, классификация, общее устройство и порядок установки мин Вооруженных Сил. Обезвреживание противотанковых и уничтожение противопехотных мин. Ознакомление со средствами управляемого минирования и специальными минами.
Назначение, устройство, тактико-технические характеристики и применение переносных комплектов минирования, средств разведки и разминирования. Невзрывные противотанковые и противопехотные заграждения. Усиление естественных препятствий и приспособы местных предметов к бою.
Практическое занятие. Установка участка противотанкового минного поля строевым расчетом и составление формуляра. Преодоление минного поля боевыми машинами, оснащенными минными тралами. Преодоление минного поля, установленного средствами дистанционного минирования.
Тема №4. Мосты и переправы. Дороги и колонные пути. Водоснабжение
Классификация военных мостов. Виды и назначение переправ. Организация и содержание переправ. Общие сведения о военных дорогах и колонных путях, их классификация. Виды источников воды. Нормы потребности войск в воде. Порядок хранения и транспортировки воды.
|
