Протокол № от 2011г
Скачать 12.12 Mb.
|
В целом, ООП МБОУ СОШ № 5 является средством развития педагогического коллектива и вовлечение в управление образовательным учреждением родительской общественности. Разработанная образовательная программа позволяет админис трации и педагогическому коллективу школы:
III. МИССИЯ МБОУ СОШ № 5 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИМЕНИ Г. Н. ЗАЙЦЕВА И СРЕДСТВА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ Общие сведения об образовательном учреждении 1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением английского языка имени Геннадия Николаевича Зайцева. Тип образовательного учреждения: общеобразовательное. Вид образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. 2. Юридический адрес: 622005, Свердловская область, город Нижний Тагил, улица Попова, 17 3. Фактический адрес: 622005, Свердловская область, город Нижний Тагил, улица Попова, 17 Телефоны: (3435) 25-97-20, (3435) 25-95-38, (3435) 25-97-20 Факс: (3435) 25-97-20 E-mail school5_nt@mail.ru 4. Банковские реквизиты: ИНН 6623003699 КПП 662301001 БИК 046577001 л\счет 03906002110 в УФК по Свердловской области, р\счет 40204810900000126223 ГРКЦ ГУ Банк России по Свердловской области 5. Учредитель: управление образования Администрации города Нижний Тагил 6. Регистрация Устава. Регистрационное свидетельство 66 № 00514734 от 16 ноября 2002 7. Действующая лицензия А № 249724 от 13 февраля 2008 г. (выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, регистрационный номер 3911) 8. Профильность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами (с указанием классов): - начальное общее образование – 1а,1б,1в классы; - начальное общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку – 2а,2б,2в,3а,3б,3в,4а,4б,4в классы; - основное общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку – 5а,5б,6а,6б,6в,7а,7б,7в,8а,8б,9а,9б классы; - среднее (полное) общее образование, обеспечивающее дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку – 10а,10б,11а,11б классы. Руководители образовательного учреждения (административно – управленческий персонал)
Структура контингента обучающихся
В соответствии с концепцией модернизации российского образования основная цель (миссия) общего среднего образования – способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни. Образовательная деятельность в МБОУ СОШ № 5 с углубленным изучением английского языка имени Г. Н. Зайцева связана с предоставлением доступного и качественного образования всем учащимся школы в соответствии с принципами и содержанием модернизации российского образования по образовательным программам начального, основного, среднего (полного) общего образования, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку, что полностью отвечает миссии современного российского общего образования. МБОУ СОШ № 5 с углубленным изучением английского языка имени Г.Н. Зайцева является участником Проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» (ПАШ, Региональный координационный центр «Урал», Нижний Тагил), стратегию которого определяют четыре аспекта процесса обучения в XXI веке: учиться, чтобы знать, учиться, чтобы уметь, учиться жить и учиться жить вместе (школа включена в международный каталог участников проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО с апреля 2004 года). В соответствии с указанными в 28 резолюции Сессии Генеральной Конференции ЮНЕСКО функциями ассоциированной школы ЮНЕСКО, педагогический коллектив школы № 5 реализует следующие направления проектной деятельности:
Педагогический коллектив школы № 5 использует возможности, предоставляемые ПАШ в сфере международного сотрудничества и разработки инновационных образовательных подходов. Основу деятельности педагогического коллектива в рамках ПАШ составляет работа по созданию билингвальной образовательной среды, обеспечивающей формирование компетенций владения иностранным языком европейского уровня. В содержании деятельности педагогического коллектива выделены следующие приоритеты:
Образовательной целью деятельности школы является:
Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач:
Направления инновационной деятельности педагогического коллектива оставляют следующие аспекты:
С учетом вышеизложенного миссия школы на современном этапе ее развития определена следующим образом: обеспечение доступного, качественного, соответствующего потребностям инновационного развития экономики страны образования, реализующего цели опережающего развития каждого школьника в соответствии с его возможностями и индивидуальными образовательными потребностям в условиях школы с углубленным изучением английского языка. Воплощение миссии школы в жизнь связано с выполнением работ по единой теме школы, сформулированной в Программе развития (2011-2016 гг.): «Реализация целей опережающего развития школьников в условиях мультикультурной образовательной среды школы с углубленным изучением английского языка». Ориентация образовательного процесса на цели опережающего развития – чрезвычайно актуальное направление в современном отечественном образовании, определяемое программными тезисами, зафиксированными в официальных документах, положениях ФГОС, а также объективным развитием национальной образовательной системы. В образовательном процессе МБОУ СОШ № 5 в качестве основополагающих опережающих элементов содержания образования рассматриваются центральные характеристики образованной личности, такие, как развитие общих способностей, склонностей, интересов, убеждений, способствующих адаптации человека к изменяющейся жизни; способности использовать полученные знания для совершенствования деятельности; развитие личности обучающихся; фундаментальные общеобразовательные знания, а также знания мировоззренческого плана; развитие творческих способностей, навыков самообразования, умений находить пути решения сложных проблем. Сама идея опережающего образования для МБОУ СОШ № 5 является имманентной, свойственной всей логике ее развития: обучающиеся в нашей школе, по сути, уже существуют в ситуации ноосферного (опережающего) образования, ориентированного на формирование трансверсальных компетенций1, обеспечивающих успешность личности не только в ближайшей перспективе, но и в течение всей жизни. Идея опережающего образования реализуется посредством компетентностного и системно-деятельностного подходов, позволяющих рассмотреть ключевые и трансверсальные компетентности как опережающие (планируемые) результаты образования (личностные, метапредметные, предметные), достигаемые в рамках системы учебной деятельности через формирование и развитие универсальных учебных действий. Важнейшим компонентом образовательной системы МБОУ СОШ № 5 является мультикультурная образовательная среда. |
Похожие:
 | Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего... До революции село Вязовое являлось крупным волостным центром Грайворонского уезда Курской губернии. Здесь до 1917 года действовали... |  | Протокол заседания от «30» августа 2011г. №01 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № |
| Методические указания по контрольной работе для студентов всех направлений... Одобрены на заседании кафедры «Экономики природопользова-ния и сервиса экосистем», протокол №8 от 14 октября 2011г | | Протокол №1 «29»августа 2011г от «29» августа 2011г Повторить технику выполнения одновременного одношажного конькового хода, подъема в гору «Елочкой», спуск с горы в высокой стойке... |
| Протокол №11) 25. 05. 2011г. (протокол №12) Общая цель системы профориентационной работы – подготовка учащихся к обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Растим патриотов», которая была рассмотрена на педагогическом совете 31 августа 2011г протокол №1 и утверждена приказом директора... |
| Протокол публичных слушаний место проведения: 09 ноября 2011г Публичные слушания назначены в соответствии с постановлением главы города Долгопрудный от 25. 10. 2011г. №94-пг «О назначении публичных... | | Протокол публичных слушаний место проведения: 09 ноября 2011г Публичные слушания назначены в соответствии с постановлением главы города Долгопрудный от 25. 10. 2011г. №91-пг «О назначении публичных... |
| Протокол публичных слушаний место проведения: 09 ноября 2011г Публичные слушания назначены в соответствии с постановлением главы города Долгопрудный от 25. 10. 2011г. №92-пг «О назначении публичных... | | Обзор республиканской прессы с 92. 02. 2011г по 16. 02. 2011г. (№5) Александр Чепик может покинуть пост вице-премьера правительства Бурятии, Информ Полис, 09 февраля 2011г., №6 |
| Рабочая программа по обществознанию для 6 класса Учитель: Костина В. Н. Рассмотрено на заседании От 2011г «28» августа 2011г. Приказ № от «28» августа 2011г | | Учебно-методический комплекс дисциплины организационное поведение... От 2011г «28» августа 2011г. Приказ № от «28» августа 2011г |
| Протокол № от 2011г Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями | | Протокол №1 От 25 августа 2011г Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
| Протокол №4 от «27» июня 2011г Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий | | Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г. Протокол №1 «Утверждаю» Решение педагогического совета от 30. 08. 2011г |
