Приказ № од/73 от 24. 06. 2013 Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Скачать 3.01 Mb.
|
Школа укомплектована педагогическими кадрами согласно тарификации на 100 % (таблица). Общее количество педагогов в школе в 2012-2013 учебном году – 70 человек, из них 2 совместителя, 2 педагога находятся в декретном отпуске. Совместители – учитель английского языка (Галинская Е.М), педагог дополнительного образования Попельская Ж.А. Педагогический коллектив школы высокопрофессиональный. 64 педагога имеют высшее образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Пять учителей - среднее специальное образование.Педагоги школы имеют следующие награды: нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (8 чел.), грамоты Министерства образования Российской Федерации (5 чел.), грамоты Министерства образования Калининградской области (6 чел.); грамоты комитета образования (17 чел.), звание Соросовский учитель (1 чел.), памятная медаль «Ветеран системы образования Калининградской области» (2 чел.). Повышение квалификации педагогических работников Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы - основная задача текущего момента. Невозможно говорить о перспективах развития, о реализации программы модернизации российского образования, о внедрении в педагогическую практику профильного обучения, новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая проводится как на уровне региона, муниципалитета, так и на уровне школы. Целью повышения квалификации является:
В 2012-2013 учебном году все педагогические работники школы в первом полугодии (66 человек) прошли курсы повышения квалификации по ИКТ-технологиям и получили сертификаты КОИРО «Современные информационные технологии в работе учителя-предметника». Три учителя английского языка (Быкова А.В, Бондарева Е.В, Галинская Е.М) прошли повышение квалификации в КОИРО с обязательной процедурой тестирования по региональной программе обучения педагогов иностранным языкам. Учитель русского языка и литературы Музыченко Е.А прошла обучение в КОИРО по программе «Живое слово», учитель технологии Карасев И.П по программе «Русские умельцы». Завершили плановое обучение в КОИРО 6 педагогов. В текущем учебном году 10 учителей начальной школы завершили курс обучения по программе ФГОС НОШ. Их обучение завершилось защитой проектных работ в рамках обучающего внутришкольного семинара. На данный момент все педагоги МАОУ СОШ №56 начальной ступени обучения имеют сертификаты о повышении квалификации по ФГОС НОШ (18 человек). 11 педагогов ОУ прошли обучение по программе ФГОС ООО и имеют соответствующие сертификаты. Четыре педагога (учителя русского языка и английского языка) завершают обучение по программе ФГОС ООШ в текущем учебном году. Согласно перспективному плану повышения квалификации 9 учителей школы с января 2013 года начали проходить плановое повышение квалификации по выбранным модулям на базе КОИРО. Три педагога прошли курсы и имеют сертификаты на право преподавания курса ОРКСЭ. Два педагога завершили обучение в ШМУ (школа молодого управленца). Завершают обучение по программе дополнительного профессионального образования «Менеджмент в образовании» шесть педагогов школы (Коломиец А.В., Харина Т.В, Полищук М.А., Бачурская Л.Г., Драгун Е.Д., Алецкая И.С., Осетинский К.И). Обучились и получили сертификаты о повышении квалификации в КОДЦЭКиТ по программе «Организация работы педагогов профильных лагерей» два учителя школы (Алексеева С.К, учитель биологии и Михайлин А.Г, учитель физического воспитания). Повышение квалификации педагогов организовано согласно перспективному плану ПК педагогических кадров. На новый учебный год поставлена задача обучения всех педагогов школы по программе ФГОС ООО, а также повышение квалификации по организации учебной деятельности по специальным (коррекционным) образовательным программам. Аттестация педагогических кадров В текущем учебном году проведена оценка кадрового потенциала ОУ. Целью работы школы в данном направлении стало определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников. Составлен перспективный план прохождения аттестации педагогов на три года. Проведены консультации по вопросам аттестации для учителей школы, организована работа по ознакомлению с нормативными документами и процедурой аттестации. Изучен опыт работы аттестующихся педагогов (учебная и внеурочная деятельность). Оформлены представления на педагогов, подтверждающих соответствие занимаемой должности. Согласно перспективному плану прошли процедуру аттестации в 2012-2013 учебном году 10 педагогов школы. В первом полугодии процедуру аттестации прошло 5 человек: - на соответствие занимаемой должности 3 педагога (учитель начальных классов Мурадян С.С, социальный педагог Королева Г.А, учитель начальных классов Юрченко О.В), - на присвоение высшей квалификационной категории 2 педагога (учителя начальных классов Бачурская Л.Г, Давидьянц Н.А). Во втором полугодии прошли процедуру аттестации 5 человек: - на соответствие занимаемой должности 2 педагога (учитель математики Серченко Т.А, учитель технологии Карасев И.П), - на присвоение первой квалификационной категории 2 педагога (учитель физического воспитания Михайлин А.Г, учитель начальных классов Двоенко В.В), - на присвоение высшей квалификационной категории 1 педагог (учитель химии Трушникова И.В). Оставшиеся педагоги (3 человека) пройдут процедуру аттестации в августе. На новый учебный год поставлена задача существенного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, увеличение числа учителей, имеющих высшую и первую квалификационные категории. Планируется скоординированная работа администрации школы и руководителей МО в этом направлении. Обобщение профессионального мастерства педагогических кадров За 2012-2013 учебный год педагогами школы было подготовлено 48 публикаций, которые размещены на внешних специализированных интернет-сайтах, ведется подготовка школьных сборников работ учителей и учащихся с использованием библиотечного издательского центра. Началась работа по представлению собственного педагогического опыта учителями школы. В ежегодных предметных олимпиадах, проводимых МО Калининградской области, приняли участие 3 педагога школы (Быкова А.В – английский язык, Мнацаканян Диана Сержиковна – история, Андрюкова С.А – начальная школа). В конкурсе профессионального мастерства «Учитель года 2013» приняла участие учитель начальных классов Тарасова Елена Владимировна. Эффективным стало участие в конкурсе «Самый классный классный» учителя истории и обществознания Березкиной Елены Евгеньевны, классного руководителя 9Б класса. Она заняла 3 место в данном конкурсном мероприятии. В течение учебного года провели открытые уроки учителя начальной школы, учителя предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов, иностранного языка, математики. Активное участие в 13 международной научно-практической конференции «Ценности образования в интересах личности, общества, государства», проводимой БФУ им. И.Канта, приняли наши педагоги-психологи Одегова Е.В и Осетинский К.И, где выступили с докладами на секциях. В рамках сотрудничества с БФУ в школе проходят педагогическую практику студенты университета (в текущем учебном году прошло 4 студента физического и 2 математического факультетов). Педагоги ОУ выступают в качестве наставников. Созданы три творческие группы педагогов, работающих по следующим направлениям: «Внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс», «Использование ЦОРов в обучении школьников, сетевое взаимодействие педагогов», «ТРКМ в работе учителя иностранного языка». По - прежнему актуальны для изучения проблемы «Введение ФГОС НОШ», «Деятельность педагога основной школы в условия введения ФГОС». На базе школы за текущий год проведен 6 мероприятий внешнего уровня. 3.2.4. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в задании учредителя по оказанию государственных(муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.Задание учредителя обеспечивает соответствие показателей объёмов и качества предоставляемых образовательным учреждением услуг (выполнения работ) с размерами направляемых на эти цели средств бюджета. Финансовое обеспечение задания учредителя по реализации основной образовательной программы основного общего образования осуществляется на основе нормативного подушевого финансирования. Введение нормативного подушевого финансирования определяет механизм формирования расходов и доведения средств на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта. Образовательное учреждение: 1) проводит экономический расчёт стоимости обеспечения требований по каждой позиции; 2) устанавливает предмет закупок, количество и стоимость пополняемого оборудования, а также работ для обеспечения требований к условиям реализации ООП; 3) определяет величину затрат на обеспечение требований к условиям реализации ООП; 4) соотносит необходимые затраты средств на обеспечение требований к условиям реализации ООП; 5) определяет объёмы финансирования, обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности обучающихся, включённой в основную образовательную программу образовательного учреждения, 6) разрабатывает финансовый механизм интеграции между общеобразовательным учреждением и учреждениями дополнительного образования детей, а также другими социальными партнёрами, организующими внеурочную деятельность обучающихся, и отражает его в своих локальных актах. При этом учитывается, что взаимодействие может осуществляться: — на основе договоров на проведение занятий в рамках кружков, секций, клубов и др. по различным направлениям внеурочной деятельности на базе школы (учреждения дополнительного образования, клуба, спортивного комплекса и др.); — за счёт выделения ставок педагогов дополнительного образования, которые обеспечивают реализацию для обучающихся в общеобразовательном учреждении широкого спектра программ внеурочной деятельности. |
Похожие:
 | Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Атлетическая гимнастика – одно из действенных и универсальных средств физического воспитания |  | Отчет по результатам самообследования муниципального автономного... Учредители: комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград», договор №70-26831/р от 01. 10. 2012 года,... |
| Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... ... | | Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Этот вид творческой деятельности как в целом по стране, так и в нашем регионе активно развивается и имеет хорошие перспективы в становлении... |
| Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... На протяжении веков одним из универсальных средств воспитания было и остаётся искусство, представляющее целостную картину мира в... | | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности комитета... «Город Калининград» от 15. 04. 2008 года №544 «Об утверждении Положения о подготовке докладов о результатах и основных направлениях... |
| Ведомственная целевая программа «развитие физической культуры и спорта... Комитет по социальным вопросам администрации городского округа «Город Калининград» | | Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Международной Конвенции ООН о правах ребёнка; предоставляет большие возможности для раскрепощения социальной энергии подростков,... |
| Программа разработана на основе примерной программы для основного... Комитет образования администрации городского округа «Город Чита» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учредитель: Комитет по образованию Администрации городского округа–город Камышин |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учредитель: Комитет по образованию Администрации городского округа–город Камышин | | Постановление От 30 сентября 2010 г n 1704 об утверждении долгосрочной... Михайловка от 22. 07. 2008 n 990 "Об утверждении Положения о долгосрочных целевых программах городского округа город Михайловка",... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012/2013 учебном году морской лицей работал по Учебному плану, утвержденному Комитетом по образованию администрации городского... | | Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского... Алексеева С. А., учитель начальных классов моу гимназия №3 городского округа город Шарья |
| Комитет образования администрация Заводоуковского городского округа... Б дв организация научно-исследовательской работы студентов являются формирование системы знаний об организации и проведении различных... | | Рабочая программа по предмету: литературное чтение во 2 а классе Масалимова Римма Камилевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа |
