Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700. 62 «Филология»
Скачать 5.22 Mb.
|
Составители ____________________ А.Х.Исраилова25.05.2011 г. (подпись)
Содержание 1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………………………….. 4 2. Место дисциплины в структуре ООП ………………………………………………....5 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………………………5 4. Формы проведения учебной практики ………………………………………….. ……..6 5. Место и время проведения учебной практики………………………………………….7 6. Структура и содержание учебной практики …………………………………………..7 7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике ……………………………………………………….8 8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике………………………………………………………………………………………. 9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) ……………………………...9 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики…………..10 11.Материально-техническое обеспечение учебной практики Лист согласования рабочей программы дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины 1.Цели фольклорной учебной практики Фольклорная практика вместе с курсом лекций и практическими занятиями по устному народному творчеству призвана способствовать более глубокому изучению этой дисциплины и шире – более успешной подготовке учителей русского языка и литературы. Во время практики студенты изучают фольклор, учатся применять методики экспериментального исследования, собирать, анализировать, обобщать материал; приобретают навыки фольклористической работы. Цели:выработка начальных навыков по сбору и обработке произведений народного творчества; практическое изучение фольклорной традиции в естественных условиях; овладение методиками собирания, систематизации, архивной обработки материала; углубление знаний студентов по устному народному творчеству, знакомство с формами бытования современного фольклора. В результате прохождения учебной практики студент должен получить навыки сбора и обработки языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; выработать умения организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах и обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами; принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность. Задачи : перед фольклорной практикой стоят, в основном, три задачи: Учебная - практика должна способствовать расширению и углублению знаний студентов по русскому устному народному творчеству; Профессиональная - в ходе практики у студентов необходимо выработать основные навыки работы фольклориста-собирателя; Научная - пребывание на практике должно помочь студентам, заинтересовавшимся собиранием и изучением фольклора, сделать первые самостоятельные наблюдения над его бытованием. Проведение фольклорной практики предполагает три основных этапа работы: 1. подготовку к практике, 2. проведение практики, 3. подведение его итогов.
Перед фольклорной практикой проводится подготовительная работа. Этот этап начинается задолго до практики. На практических занятиях по курсу «Устное народное поэтическое творчество» ведется целенаправленная работа по подготовке студентов к предстоящей практике. Нужно учитывать, что фольклорная практика - это первая серьезная самостоятельная работа студентов. Они проходят ее по месту жительства и без руководителей. (Финансовое положение университета не позволяет выезд студентов на фольклорную практику группами). Поэтому очень важна подготовительная работа со студентами. Преподаватель заранее сообщает студентам о предстоящей практике, знакомит их с целью и задачами фольклорной практики. Преподавателем показывается и анализируется несколько альбомов с местными фольклорными материалами, собранными и оформленными студентами отделения предшествующих курсов. При подготовке на практические занятия студенты могут пользоваться этими альбомами, что дает возможность поближе познакомиться с местными материалами и оформлением собранных материалов. Студенты, заинтересовавшиеся курсом, уже на занятиях по устному народному творчеству показывают знание местного фольклора: обычаев, традиций, обрядов, что облегчает им работу по сбору народного творчества. Преподавателем особое внимание уделяется на то, что фольклорный материал, собранный студентами должен отражать весь жанровый состав устного народного творчества. Студенты должны уметь выделять особенности того или иного жанра, провести правильную классификацию самостоятельно собранного материала. 2. Проведение практики На этом этапе работы самая главная задача – в непосредственном общении с носителями устного народного поэтического богатства, углубить знания студента по русскому фольклору, формировать умения и навыки собирательской работы. Для успешного проведения фольклорной практики студентам рекомендуется данная программа. Вопросы в программе сформулированы с учетом современного бытования устного народного творчества. Различные жанры фольклора в разных местностях сохранились в неодинаковой степени. Поэтому, определяя современное состояние фольклорной традиции, студенты-практиканты должны выяснить, активно ли бытует записываемое произведение или же сохранилось только в памяти данного собеседника. Необходимо всегда помнить, что сказители и певцы не всегда знают научную классификацию фольклора и их научное название. Поэтому вопросы должны задаваться в такой форме, чтобы собеседник их понимал, чтобы вопросы подсказывали ему детали содержания или сферу бытования фольклорного произведения. Пользуясь программой, необходимо помнить, что расположение в ней вопросов не определяет полностью порядка работы собирателя с исполнителем. В процессе работы могут возникнуть новые интересные вопросы. 3.Подведение итогов работы Собранный фольклорный материал классифицируется по жанрам, оформляется и в виде альбома сдается на кафедру. 2.Место учебной практики в структуре ООП ВПО Данная учебная практика входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700.62– «Филология». Фольклорная практика является обязательным этапом обучения бакалавра филологии и предусматривается учебным планом соответствующих подразделений вузов; ей предшествует курс «Чеченское устное народное творчество», предполагающий проведение лекционных и семинарских занятий с обязательным итоговым контролем в форме экзамена. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: специфику бытования фольклорных жанров в современном социокультурном пространстве; этапы процесса возникновения и формирования фольклорных жанров в историко-литературном и временном контекстах; своеобразие поэтико-образного строя русского фольклора в сопоставлении с литературой и фольклором других народов; региональные особенности современных фольклорных жанров; ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования. Уметь: собирать, записывать, обрабатывать, классифицировать и систематизировать произведения устного народного творчества; быть готовым к общению с носителями фольклорной традиции; обнаруживать жанровые особенности произведений устного народного творчества; выявлять связь фольклора с историей русской литературы и современными формами бытования устного народного творчества; учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации. Владеть: навыками записи и обработки фольклорных текстов от исполнителей и хранителей; методами систематизации собранного материала; способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны. Быть готовым к анализу фольклорных произведений с учетом их идейно- художественного смысла и нравственно-эстетического звучания в единстве формы и содержания; применению понятийного аппарата, а также общекультурного материала дисциплины при изучении истории русской литературы; использованию возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны. Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700.62– «Филология»: а) общекультурных (ОК): владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); б) профессиональных (ПК): владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации и филологического анализа текста в собственной научно-исследова тель ской деятельности (ПК-5); способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6); владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составлении рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7). 4.Формы проведения учебной практики Практика существует в двух формах: полевая и организованная на ее основе архивная (при наличии в вузе фольклорного архива). Руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, отвечающий за общую подготовку и организацию, и руководители групп. 5.Место и время проведения учебной практики Полевая практика — изучение объекта (фольклора) в естественной среде его бытования, предполагающее выезд в районы обследования. Полевую фольклорную практику студенты проходят организованно в составе выездной группы, возглавляемой групповым руководителем. Архивная фольклорная практика предполагает комплексную обработку полевых материалов в соответствии с современными правилами архивного хранения под руководством группового руководителя и проходит непосредственно в вузе. Продолжительность практики – 1 неделя. 6.Структура и содержание учебной практики Полевая практика содержит ряд ключевых этапов: 1. Теоретическая и техническая подготовка студентов. 2. Полевая работа. 3. Первичная обработка материала. Архивная фольклорная практика предполагает комплексную обработку полевых материалов в соответствии с современными правилами архивного хранения под руководством группового руководителя. Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа. 6.1 Разделы и виды учебной работы
7.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Учебный процесс по фольклорной практике проводится с использованием как традиционных (семинары, коллоквиумы; использование специализированных кабинетов, работа в библиотеках разного профиля и т.п.), так и инновационных (компьютеризированные способы хранения и обработки информации фольклорного архива, использование мультимедийных средств, интерактивное обучение, работа в сети Интернет, творческие конкурсы и т.п.) форм и технологий образования. Среди применяемых инновационных образовательных технологий могут использоваться такие, как, например, круглый стол, отчет о собирательской деятельности, деловая игра, проектный метод и др. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 68 Филология (программа... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский... | | 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки... |
| Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего... | | Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700.... |
