Основная образовательная программа высшего профессионального образования Укрупненная группа 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды»

Скачать 2.76 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Укрупненная группа 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды»
страница	18/25
Дата публикации	19.01.2015
Размер	2.76 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 25

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНиГ СФУ

_____________ /Н.Н. Довженко/

«_____» _____________2012 г.

Программа учебной практики

Учебная практика 1

Укрупненная группа

280000 «Безопасность жизнедеятельности,

природообустройство и защита окружающей среды»

Специальность

280705.65 – Пожарная безопасность

Квалификация

Специалист

Красноярск

2012

Цель первой учебной практики

Целью первой учебной практики является расширение, закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им компетенций в сфере профессиональной деятельности в соответствии с учебным планом.

Задачи первой учебной практики

получение теоретических знаний по специальности;
изучение основных вопросов пожарной безопасности, возникающие на объектах защиты и способы их решения;
изучение организационной структуры Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
изучение организационных основ осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварии и катастроф природного и техногенного характера на объектах нефтегазового комплекса.

Данные задачи учебной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС ВПО по направлению подготовки ВПО 280705.65 «Пожарная безопасность»:

виды профессиональной деятельности специалиста
- проектно-конструкторская;
- производственно-технологическая;
- научно-исследовательская;
задачи профессиональной деятельности специалиста
- выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;
- проведение экономической оценки разрабатываемых систем противопожарной защиты или предложенных технических решений;
- участие в разработке разделов проектов, связанных с вопросами пожарной безопасности;
- составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на его ремонт, организация и контроль мероприятий по ремонту пожарной, аварийно-спасательной и приспособленной техники и оборудования;
- документационное обеспечение управления в области пожарной безопасности;
- проведение информационного поиска по заданной теме.

Место учебной практики в структуре ООП специалитета

Первая учебная практика базируется на таких дисциплинах, как «Введение в специальность», «Физика», «Химия».

Первая учебная практика является первым и определяющим этапом образовательного процесса, способствующему осознанному выбору студентом своей специальности.

Формы проведения учебной практики

Вид учебной работы: практическая работа. Обязательным разделом учебной практики является научно-исследовательская работа обучаемого.

Виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой научных исследований в данной области, выбор научной темы;
оформление результатов исследований в виде научного отчета;
представление результатов исследований в виде статей и докладов на конференциях.

Место и время проведения учебной практики

Проведение учебных практик планируется на кафедре «Пожарной безопасности» Института нефти и газа СФУ, в ООО «Научно-исследовательский институт проблем пожарной безопасности» и др. Данная практика ориентирована на профессионально-практическую подготовку студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 280705 «Пожарная безопасность».

Продолжительность практики 2 недели во втором семестре 1 курса.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения первой учебной практики

В результате учебной практики специалист должен:

знать:

- процессы, приводящие к возникновению и распространению пожаров;

- параметры, определяющие динамику пожаров;

- механизм формирования опасных факторов пожаров;

- физико-химические основы прекращения горения на пожарах;

- параметры процесса прекращения горения на пожарах и принципы их оптимизации;

- механизм загрязнения окружающей среды в результате пожаров, эксплуатации пожарной техники, применения огнетушащих веществ;

- пожарную опасность веществ и материалов и методы определения ее основных показателей, пожарную опасность основных технологических процессов и производственного оборудования;

- методы подготовки специалистов пожарной безопасности;

уметь:

- проводить анализ изменения параметров процессов горения и параметров пожаров в зависимости от различных факторов;

- рассчитывать параметры прекращения горения различными огнетушащими веществами, выбирать оптимальные способы их подачи в зону горения;

- проводить расчеты по динамике опасных факторов пожара применительно к решению профилактических и тактических задач;

- оценивать размер зон загрязнения окружающей среды при пожарах;

владеть:

- методами расчета динамики опасных факторов пожара с использованием известных компьютерных программ;

- методами оценки пожарной опасности систем вентиляции, отопления и кондиционирования воздуха и технические решения по ограничению распространения пожара по системам вентиляции.
Одним из итогов прохождения учебной практики является формирование у студентов по направлению подготовки специальности 280705.65 «Пожарная безопасность» следующих компетенций, согласно ФГОС ВПО:

общекультурных (ОК 1-9, 12, 14):

способность возглавлять организовывать и возглавлять работу коллектива работников, готовность к лидерству (ОК-1);
способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);
способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию среды обитания (ОК-3);
способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат ( ОК-4);
способность к социальной адаптации, коммуникативность, толерантность (ОК-5);
способность работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6);
способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-7);
способность к познавательной деятельности (к абстрагированию, анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию нестандартных решений, разрешению проблемных ситуаций, резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений) (ОК-8);
способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-9);
потребность в личностной безопасности, выносливость (ОК-12);
готовность к саморазвитию, самообразованию (ОК-14);

профессиональных (ПК 1, 4, 8, 13, 15):

способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);
умение использовать методов расчетов элементов технологического оборудования по критериям исправности (работоспособности) и надежности (ПК-4);
способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-8);
способность проводить измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде (ПК-13);
способность к организации работы небольшого коллектива работников для решения задач в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-15).

Структура и содержание первой учебной практики

Общая трудоемкость первой учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость ЗЕ (часы)				Формы текущего контроля
		ПЗ		СР
		ЗЕ	Часы	ЗЕ	Часы
1	Оформление на работу, инструктаж по охране труда, ознакомление с предприятием, инструктаж на рабочем месте	0,05	2	0,05	2
3	Изучение основных вопросов пожарной безопасности, возникающие на объектах защиты и способы их решения	0,28	10	0,28	10
2	Научно-исследовательская работа студентов: изучение вопросов в соответствии с индивидуальным заданием	0,28	10	0,28	10
3	Изучение основных технологических процессов на объектах нефтегазового комплекса	0,5	18	0,5	18
4	Анализ пожарной безопасности объекта нефтегазового комплекса	0,33	12	0,33	12
5	Подготовка отчета по практике.			0,12	4	Письменный отчет

Условные обозначения: ПЗ – практические занятия, СР – самостоятельная работа.

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

В ходе практики студенты используют навыки сбора и обработки практического материала; проведения пассивного эксперимента; написания отчета.

По результатам практики проводится студенческая конференция, на которую выносятся доклады, содержащие элементы научных исследований и наиболее интересные предложения по улучшению практики.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Практики осуществляются по специальным разработанным программам под руководством представителей вуза и предприятия (организации), на базе которого они проводятся.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Студенты получают индивидуальные задания, ведут дневник практики и отчитываются по ее результатам. При проведении практик допускается зачисление практикантов на конкретные рабочие места и выплата им вознаграждения в соответствии с установленным порядком.

Отчет оформляется в соответствии с требованиями СТО СФУ.

В начале отчета следует поместить оглавление, затем изложить описанную часть в последовательности указанной в задачах практики. Каждый раздел последовательно номеруется арабскими цифрами и может делиться на подразделы. Текст должен быть иллюстрирован фотографиями, рисунками, чертежами размером не более А 4. Чертежи большего размера рекомендуется выносить в приложение с соответствующей ссылкой в тексте.

Оформленный отчет вместе с журналом сдается на проверку руководителю практики от предприятия. Проверенные отчет и журнал сдаются на кафедру и являются основными документами, по которым оценивается качество прохождения практики. По прибытию на учебу, отчеты, выполненные по установленной форме, должны быть в недельный срок сданы руководителю практики от вуза для проверки и назначения срока защиты. Форма промежуточной аттестации по итогам практики: зачет.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:

Основная литература:

Повзик Я.С. Справочник руководителя тушения пожара.- М.: ЗАО «Спецтехника», 2000.—368 с
Пожарная техника: Учебник /Под ред. М.Д.Безбордько.— М.: АГПС МЧС РФ,2004.— 550 с
Сборник задач по пожарной технике /Под ред. Х.И. Исхакова.—М.: АГПС МЧС РФ,2003,—192 с
Теребнев В.В., Теребнев А.В. Управление силами и средствами на пожаре: Учеб. Пособие /Под ред. Е.А.Мешалкина.—М.: АГПС МЧС РФ,2003,—261 с
Харисов Г.Х. Аварийно-спасательные работы: Курс лекций.—М.: АГПС МЧС РФ, 2005.— 112 с.
Зернов С.И., Павлов Е.Ю. Первоначальные действия по факту пожара: Учеб. пособие.— М.: АГПС МЧС РФ, 2007. — 173 с.
Определение времени эвакуации людей и огнестойкости строительных конструкций с учетом параметров реального пожара: Учеб. пособие.— М.: АГПС МЧС РФ, 2006,— 114 с.
Управление безопасностью экономики и территорий: Учеб. пособие /Под ред. А.И.Овсяника.— М.: АГПС МЧС РФ, 2008.—237 с.
Удилов В.П. Система обеспечения пожарной безопасности: региональный аспект. – Иркутск: ВСИ МВД России. 2002. – 192 с.
Собурь С.В. Пожарная безопасность общественных и жилых зданий: Справочник.— М.: АГПС МЧС РФ, 2003.— 228 с.
Собурь С.В. Пожарная безопасность сельскохозяйственных предприятий: Справочник.— М.: АГПС МЧС РФ, 2003.— 82 с
Собурь С.В. Пожарная безопасность промпредприятий: Справочник.— М.: АГПС МЧС РФ,2003.— 224 с
Собурь С.В. Пожарная безопасность складов: Справочник.—М.: АГПС МЧС РФ,2003,—258 с
Клубань B.C. Пожарная безопасность дерево-обрабатывающих предприятий: Учеб. пособие.— М.: АГПС МЧС РФ, 2003,—114 с.
Кошмаров М.Ю. и др. Критическая продолжительность пожара в помещениях при воспламенении горючей жидкости: Монография /М.Ю.Кошмаров, Ю.Г.Абросимов, Е.Н.Иноземцева.— М.: АГПС МЧС РФ, 2007,—143 с.
Здания, сооружения и их устойчивость при пожаре: Учебник /Под ред. И.Л.Мосалкова.— М.: АГПС МЧС РФ, 2003.—656 с.

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 25

	Область применения программы рабочая программа учебной дисциплины... Укрупненная группа специальностей 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды		«сибирский федеральный университет» рабочая программа дисциплины... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа «Защита в чрезвычайных ситуациях» Профиль: «Инженерная... «Защита в чрезвычайных ситуациях» «Пожарная безопасность» «Инженерная защита окружающей среды». Направление 280700 «Техносферная...		Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа дисциплины б. 5 «теория горения и взрыва» Профиль (Специализация)подготовки «Пожарная безопасность», «Безопасность технологических процессов и производств», «Инженерная защита...		Компьютерное моделирование и графика Рабочая программа составлена доцентом О. В. Щербаковой на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Направление подготовки дипломированного специалиста 656600 Защита окружающей среды
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»		Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям... ...
	Методические рекомендации дпп. Ф. 14 Гражданская оборона Основная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Це ль и з а д а ч и ди с цип л ины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (охрана окружающей среды)» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студентов)...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа по специальности 280201. 65 –... Цель ооп – обеспечение углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды, которая обеспечит...

Похожие: