Рабочая программа педагога дорогобед Ольги Ивановны, учителя истории высшей квалификационной категории Ф. И. О., категория по курсу «История России и мира 20 начало 21 века»
Скачать 1.12 Mb.
|
| Раздел 6. Духовная жизнь, развитие отечественной и мировой культуры в первой половине 20 в. | 3 | | | | | | | | |
| 32 | Развитие общества и науки. Тенденции духовной жизни. Самостоятельная работа.п.27 | 1 | 27.12 | | Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании. | участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; | Учебник Дидактический раздаточный материал Презентация | ИКТ, здоровьесберегающая, тестового контроля | Комбинированный урок |
| 3 четверть | | | | | |||||
| 33 | Изобразительное искусство, художественная литература.п.28 | 1 | 14.01 | | критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); | Учебник Дидактический раздаточный материал Презентация СД «МХК» | ИКТ, здоровьесберегающая,группового обучения | Урок-исследование | |
| 34 | Музыкальная жизнь, театр, кино.п.29 | 1 | 17.01 | | проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; | Учебник Дидактический раздаточный материал Презентация СД «МХК» | ИКТ, здоровьесберегающая, Группового обучения | Урок-конференция | |
| | Раздел 7. СССР и мировое развитие в период «холодной войны» | 12 | | | | | | | |
| 35 | «Холодная война» и раскол Европы. п.30. | 1 | 21.01 | | Складывание международно-правовой системы. Лига наций и ООН. Развертывание интеграционных процессов в Европе. «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны». Холодная война и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР. | устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Новейшая история» Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «Европа после Второй мир. Войны» | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок-исследование |
| 36 | Создание системы союзов и конфликты в Азии.п.31. | 1 | 24.01 | | анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Новейшая история» Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, исследовательская | Урок-практикум | |
| 37 | Советский Союз в первые послевоенные годы.п.32 | 1 | 28.01 | 7.02 | Социально-экономическое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. | проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. История России. 20 век» Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «СССР в 1946-1990 гг.» | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок -круглый стол |
| 38 | СССР после смерти И.В.Сталина.п.33 | 1 | 31.01 | 11.02 | Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти И.В. Сталина. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности. Концепция построения коммунизма. | различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. История России. 20 век» Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «СССР в 1946-1990 гг.» | ИКТ, здоровьесберегающая, исследовательская | Урок - исследование |
| 39 | СССР в конце 1950-х – начале 1960-х гг.п.34 | 1 | 4.02 | 14.02 | Экономические реформы 1950-х – начала 1960-х гг., реорганизации органов власти и управления. | устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. История России. 20 век» Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «СССР в 1946-1990 гг.» | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок-практикум |
| 40 | Советский Союз и крушение колониальной системы.п.35 | 1 | 7.02 | 18.02 | СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение. | участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, группового обучения | Урок-дискуссия |
| 41 | Евроатлантические страны и Япония после Второй мировой войны. Конец 1940-х – начало 1960-х гг.п.36 | 1 | 11.02 | 21.02 | Переход к смешанной экономике в середине ХХ в. «Государство благосостояния». Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства во второй половине XIX в. – середине ХХ в. Изменение социальной структуры индустриального общества. | анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «Европа после Второй мир. Войны» | ИКТ, здоровьесберегающая, опережающего обучения | Урок-практикум |
| 42 | Евроатлантические страны и Япония после Второй мировой войны. Конец 1940-х – начало 1960-х гг.п.37 | 1 | 14.02 | различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «Европа после Второй мир. Войны» | ИКТ, здоровьесберегающая, группового обучения | Урок -конференция | ||
| 43 | Кризис моделей развития: 1960 – 1970-е гг.п.38 | 1 | 18.02 | 25.02 | «Общество потребления» и причины его кризиса в конце 1960-х гг. Предпосылки системного (экономического, социально-психологического, идеологического) кризиса индустриального общества на рубеже 1960-х – 1970-х гг. | устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок - исследование |
| 44 | Кризис моделей развития: 1960 – 1970-е гг.п.39 | 1 | 21.02 | Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления, развитие «теневой экономики» и коррупции. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движения. Попытки преодоления кризисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг. | устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; | СД «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. История России. 20 век» Учебник Дидактический раздаточный материал Карта «СССР в 1946-1990 гг.», «Экономика СССР в 1966 - 1990 гг.» | ИКТ, здоровьесберегающая, исследовательская | Урок-дискуссия | |
| 45 | Период партнерства и соперничества между СССР и США.п.40 | 1 | 25.02 | 28.02 | «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны». Биполярный характер послевоенной системы международных отношений. Формирование мировой социалистической системы. СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х – начала 1980-х гг. Советский Союз и политические кризисы в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва. Афганская война и ее последствия. | анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок исследование |
| 46 | Обобщающее занятие по теме «СССР и мировое развитие в период «холодной войны» | 1 | 28.02 | | представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, опережающего обучения | Урок обобщения и повторения | |
| | Раздел 8. Ускорение научно-технического развития и его последствия | 3 | | | | | | | |
| 47 | Технологии новой эпохи Самостоятельная работа.п.41 | 1 | 3.03 | | Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция конца ХХ в. Становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Роль советской науки в развертывании научно-технической революции. | проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, тестового контроля | Комбинированный урок |
| 48 | Информационное общество: основные черты.п.42 | 1 | 6.03 | | участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок - круглый стол | |
| 49 | Глобализация мировой экономики и ее последствия.п.43. | 1 | 10.03 | | Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. | участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; | Презентация Учебник Дидактический раздаточный материал | ИКТ, здоровьесберегающая, проблемная | Урок - конференция |
| | | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа педагога дорогобед Ольги Ивановны, учителя истории... ... | | Рабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс... Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который... |
| Рабочая программа по предмету история России для 11 класса Составитель:... Рабочая программа курса истории России разработана на основе Федеральной примерной программы по истории России. М., 2004 и автор ской... | | Рабочая программа по учебному курсу «Древний мир» учителя истории... Древнего мира. При этом вводится только общее понятие «цивилизация», противопоставленное первобытности (поскольку в науке выделение... |
| Рабочая программа по учебному курсу «Новая история» учителя истории... Настоящая программа обеспечивает изучение курса «Новой истории» с рубежа XV – XVI вв до начала XX в. (1500-1900) для учащихся 7-8... | | Рабочая программа по предмету история России для 9 класса Составитель:... Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического образования, а именно изучается последний период мировой... |
 | Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине; уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира; эмоционально – ценностного отношения к искусству | | Рабочая программа Малиной Елены Анатольевны учителя первой квалификационной... Принята на заседании педсовета Утверждена приказом (протокол от 26. 06. 13 №14) директора от 26. 06. 13 №98 |
| Рабочая программа по курсу «География России. Население и хозяйство»... «География 6-9 классы», / авторы: А. И. Алексеев, Е. К. Липкина – М. Просвещение, 2008г | | Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68 ч) Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику:... |
| Рабочая программа педагога мериновой Нины Егоровны, учителя начальных... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций | | Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68 ч) Рабочая программа составлена на основе Примерной программы по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2010) и адаптирована к учебнику:... |
| Рабочая программа по курсу новой истории составлена на 12 часов Ория России» в 8 классе является логическим продолжением курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века». Курс истории... | | Рабочая программа по истории Древнего мира для учащихся 5 классов на 2010-2011 учебный год Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории |
| Рабочая программа педагога титовой Ольги Борисовны (высшая квалификационная... «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Чистяковой Ольги Евгеньевны, учителя начальных классов высшей квалификационной категории на городском семинаре учителей начальных... |
