Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Институт права, социального управления и безопасности утверждаю
Скачать 304.89 Kb.
|
Тематика рефератов:
Учебно-методические материалы для СРС 1. Юридическая и экспертная оценка неблагоприятных исходов при расследовании профессиональных правонарушений медицинских работников. Витер В.И., Поздеев А.Р. Ижевск, 2007 г. 2. Актуальные проблемы правового регулирования медицинской деятельности. Москва, 2003 г. с. 3-9 Ж. СМЭ № 1 2009 г. Медицинская экспертиза № 1 2009 г. с 11-14, 16-21. 3. Медико-криминалистическая идентификация. Настольная книга СМЭ. 2000 г. 4. Учебник и по судебной психиатрии. 5. Е.И. Ермолаев. Понятие и значение симуляций психических расстройств в уголовном судопроизводстве. Учебное пособие. Ижевск 2008 г. 6. Ф.С. Сафуанов. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. Научно-практическое пособие. Москва 1998 г. График контроля СРС
Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа. 6. Образовательные технологии При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: академическая лекция, обсуждение докладов по вопросам, опрос. Использование традиционных технологий обеспечивает передачу знаний и контроль их усвоения. В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: дискуссии, разбор архивного материала судебных экспертиз, демонстрация видеофильмов. Данные технологии обеспечивают активное усвоение изученного материала, глубину понимания изучаемых проблем в судебной медицине. Занятия в интерактивной форме по курсу проводится в объеме 10 часов (тема 2 – 2 часа, тема 3 – 4 часа, тема 4 – 4 часа) аудиторных занятий, что составляет 40% от их общего количества 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета. Оценочные средства по дисциплине: Примерный перечень вопросов к зачету:
Примерные тестовые задания для текущего контроля: Тесты по судебной медицине и психиатрии I Блок научно-организационных и процессуальных вопросов
а) отрасль экспертологии б) прикладная отрасль медицинских наук в) отрасль юридической науки г) отрасль социологии
а) диалектика б) философия в) юриспруденция г) общие и частные вопросы теории и практики судебной медицины и психиатрии интегрированные с юриспруденцией
а) экспертология б) постановление или определение по производству экспертиз в) судебно-экспертная деятельность г) виды экспертиз
а) вещественные доказательства биологического происхождения б) потерпевшие и пострадавшие лица в) материалы уголовных, гражданских, административных дел г) трупы, живые лица, объекты биологического происхождения, материалы дел для определения причины смерти, идентификации личности, физического и психического здоровья
а) Конституция РФ б) Федеральный Закон «О здравоохранении» в) Основы Конституции РФ, УПК, ГПК, КОАП, подзаконные нормативные акты г) Ведомственные приказы, инструкции и правила производства медицинских экспертиз
а) материалистическая теория отражения, учение от детерминированности и свободе воли б) уголовно-процессуальное законодательство в) медицинские критерии жизнедеятельности человека г) социальный институт личности
а) часть статьи УК РФ (ч. 1 ст. 21 УК РФ) б) вид экспертизы в) философская категория г) диагноз в судебной психиатрии
а) по теории вероятности б) на основе определения медицинского (психиатрического) и юридического (психологического) критериев в) по законам формальной логики г) по решению суда
а) Конституция РФ б) ст. 52 Законодательства о здравоохранении в РФ в) ст.ст. 111-125 УК РФ, ч.4 ст. 52 Основ законодательства об охране здоровья граждан в РФ (ФЗ № 23 от 02.02.2006), Постановление Правительства РФ № 522 от 17.08.2007, Приказ МЗСР № 194н от 24.04.2008 II Блок частных вопросов теории и практики судебной медицины и психиатрии Раздел: Танатология
а) визуально при осмотре места происшествия б) при появлении первых признаков ранних трупных явлений в) с помощью эхоэнцефолограммы, томографа г) после остановки сердца и дыхания
а) высыхание трупа б) охлаждение трупа в) трупное окоченение г) трупные пятна д) аутолиз
а) при изучении поздних трупных явлений б) визуально при осмотре места происшествия в) в процессе исследования трупа г) с помощью эксперта-криминалиста и кинолога
а) процессы гниения трупа б) процессы консервации в) скелетирование г) процессы разрушения костей скелета
а) термометрия б) определение динамики развития трупных пятен и трупного окоченения в) проведение суправитальных реакций г) энтомологические исследования д) гистологические исследования Раздел: Судебно-медицинский диагноз (СМД)
а) Нозологический б) Патогенетический в) Каузалгический г) Логистический (лингвистический)
а) Произвольная б) Номенклатура МКБ ВОЗ в) Статотчетная г) Элемент составляющий заключение эксперта
а) Медико-криминалистическое б) Процессуальное в) Основа вывода о причине смерти в экспертном заключении г) При выдаче медицинского свидетельства о смерти Раздел: Экспертиза механической травмы
а) Переворачивание ТС б) Столкновение ТС в) Выезд на полосу г) Наезд, переезд, выбрасывание из кузова и салона ТС, внутри салона ТС
а) Следы протектора, бампер-переломы, виды местной и отдаленной деформации б) Ссадины, кровоподтеки, ушибы мягких тканей, переломы в) Размозжение, размятие, разрыв, отрывы г) Изолированные телесные повреждения
а) сочетанная травма головы, шеи, груди, живота, таза, конечностей б) повреждения, возникающие от соударения частей тела с узлами управления и частями кузова автомобиля в) повреждения от соударения с посторонними предметами и дорожным покрытием при выбрасывании из салона автомобиля г) повреждения от воздействия ремней и подушек безопасности
а) при исследовании материалов дела б) на основании показаний очевидцев в) по результатам вскрытия трупа и экспертизы потерпевшего г) после проведения ситуационных исследований с целью реконструкции ДТП Раздел: Экспертиза огнестрельной и взрывной травмы
а) дефект или минус ткань, поясок осаднения, обтирания, загрязнения, металлизации б) следы копота в) ожог тела г) разрывы краев входного и выходного отверстия
а) визуально при ОМП с помощью эксперта-криминалиста б) по наличию или отсутствию признаков действия дополнительных факторов выстрела и площади рассеивания дроби в) по материалам дела и свидетельским показаниям Раздел: Асфиксии и отравления
а) гипоксическая б) циркуляторная в) анемитическая г) механическая
а) повешение б) удавление петлей в) сдавление груди и живота г) аспирация д) утопление
а) Цианоз (синюха) б) Полнокровие внутренних органов в) Жидкое состояние крови г) Странгуляционная борозда и повреждение органов шеи
а) C2H5OH б)C H3OH, C5H11OH в) CH2Cl * CH2 Cl2 г) CH2OH * CH2OH д) HbCO ответы: а) этанол б) метанол, амиловый спирт в) дихлорэтан г) этиленгликоль д) карбоксигемоглобин
а) 30-100 мл б) 100-200 гр в) 200-300 мл Раздел: Экспертиза вещественных доказательств
а) определение следов и наличия б) определение количества в) определение видовой, групповой и половой принадлежности г) региональное происхождение
а) микроскопический б) гистологический в) биохимический г) реакция преципитации Чистовича-Уленгута
а) гистологический б) иммунологический в) генетический г) биохимический
а) сывороточным б) клеточным в) эритроцитарным г) тканевым
а) определение вида и группы крови б) определение клеточной и тканевой совместимости в) для идентификации личности г) для установления спорного отцовства, подмены детей
а) определение молекулы ДНК наследственности б) генотипосконический в) физико-химический г) электронно-микроскопический
а) определение неврологического и психического статуса б) проведение комплексных психолого-психиатрических экспертиз в) определение симптомов и синдромов психического расстройства г) распознавание симуляций психических расстройств
а) в частных б) в стационарах больниц и в поликлиниках в) в Федеральном центре им. Сербского и судебных отделениях системы МЗСР
а) острые психозы б) амнестический синдром в) четыре группы основных видов психических расстройств г) способность действий и руководство ими (интеллектуальный и волевой признак) Для определения уровня сформированности компетенции(й) предлагаются следующие критерии оценки: ответа на зачете. Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются: устный зачетный опрос, тестирование, выполнение контрольной работы, решение ситуационных задач. Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают планомерный контроль работы магистров как на аудиторных занятиях, так и при СРС, позволяют установить степень овладения компетенциями. |
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Именно римское право стало международным «языком» официального и неофициального общения юристов и государственных деятелей, правовым... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» |
 | Федеральное государственноебюджетное образовательное учреждение высшего... Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном... | | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Международное частное право, применяемое при определении правового положения лица, а также применяемое к имущественным и личным неимущественным... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... | | Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Право собственности и иные вещные права: проблемы теории и практики» расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций,... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... «Проблемы современного арбитражного процесса», является формирование теоретических и практических знаний о процессе рассмотрения... | | Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... |
| Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Цель освоения дисциплины «Теоретические и практические проблемы гражданских правоотношений» расширение и углубление знаний, умений,... | | Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права |
| Фгбоу впо «Удмуртский государственный университет» Институт права,... Целью учебной дисциплины «залоговое право» является углубленное изучение залога как института гражданского права | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Усвоению и привитию высоких нравственных качеств, коим должен обладать юрист, посвятивший себя торжеству, справедливости, защите... | | Высшего профессионального образования «удмуртский государственный... В связи с принятием Третьей части Гражданского Кодекса РФ и увеличением числа правовых норм, регулирующих отношения наследования... |
