6. Образовательные технологии
Проведение аудиторных занятий с использованием мультимедийных технологий.
Обеспечение студентов раздаточными материалами с целью активизации работы по усвоению учебного курса.
7. Учебно-методическое обеспечение семинарских занятий и самостоятельной работы студентов
7.1. План практических занятий
Тема 1. Предмет социологии. Структура и уровни социологического знания. Методы социологического исследования. Функции социологии.
Проблема: Что такое социология?
Цель: Выявить специфику социологического познания
План:
Многообразие объяснения изменений социального мира
Социологическое познание. От теории к фактам
Социология как учебная дисциплина
Понятия: познание, социология, теория
Тема 2. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Отечественная социологическая мысль
Проблема: Развитие социологического знания?
Цель: рассмотреть становление структуры социологического знания
План:
Сравнительный анализ классических социологических теорий
Модернизация современного социального знания
Западная и отечественная социологическая мысль
Понятия: отношение, общество, человек
Тема 3. Общество как система. Социальные отношения. Социальные институты
Проблема: Что такое общество?
Цель: выявить специфику человеческого общества
План:
Общество и его уровни
Взаимосвязь общественных и социальных отношений
Роль социальных институтов на социальную систему
Понятия: общественные отношения, социальные отношения, социальный институт
Тема 4. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения
Проблема: Что представляет собой социальная структура общества?
Цель: Выявить взаимосвязь субъективного и объективного в структуре общества
План:
Группа, класс
Организация и управление в социуме
Социальное движение
Понятия: группа, класс, организация, управление
Тема 5. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса
Проблема: Связь статуса, роли и отношения
Цель: показать субъективную и объективную стороны социальной структуры общества
План:
Социальное неравенство: история и современность
Статус, социальная роль
Основание отношения к статусу и социальной роли
Понятия: статус, социальная мобильность, социальная роль
Тема 6. Общественное мнение как институт гражданского общества
Проблема: Как мнения большинства может влиять на мнение человека?
Цель: выявить социальные технологии влияния на индивидуальное мнение
План:
Общественное мнение: история изучения
Управление и манипулирование
Трудности гражданского общества
Понятия: гражданское общество, общественное мнение
Тема 7. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса
Проблема: Почему происходят революции?
Цель: выявить условия и факторы социальных революций
План:
Революция и эволюция
Революция и реформа
Концепции социального прогресса
Понятия: революция, реформа, эволюция, прогресс
Тема 8. Культура как фактор соц. изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как деятельный субъект
Проблема: Что такое культура?
Цель: показать специфику современной культуры
План:
Понятие культуры
Человек как объект и как субъект культуры
Современная культура и человек
Понятия: культура, личность
Тема 9. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Мировая система и процессы глобализации
Проблема: Что такое глобализация сегодня?
Цель: показать развитие глобальных процессов в мировой системе
План:
Глобализация: история понятия
Мировая система и процессы глобализации
Россия в мировом сообществе
Понятия: глобализация, интеграция, культура
Программа самостоятельной работы студентов
Тема 1. Предмет социологии. Структура и уровни социологического знания. Методы социологического исследования. Функции социологии
Сопоставить религиозное и научное объяснение изменений социального мира. Выявить общее и особенное. Сделайте вывод.
Покажите связь теории и факта. Используя материал анализируемой научной теории в первом пункте
Дайте краткую характеристику видам социологического исследования по работе Добреньков В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования М.: ИНФРА-М, 2008. С. 25 - 81;
Сформулируйте тезис в ответе на вопрос: Что Вы ждете от социологии как учебной дисциплины?
Тема 2. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Отечественная социологическая мысль
Провести сравнительный анализ концепций
О. Конт и Г. Спенсер Миша, Саша, Лида
М. Вебер и К. Маркс, Э. Дюркгейм Костя, Света, Белкина
П. Сорокин и Т. Парсонс
А. Шютц и П. Бергер Гордеева и Вайрих
Ответьте на вопрос: Чем отличаются классические социальные концепции от концепций «третьей волны»?
Тема 3. Общество как система. Социальные отношения. Социальные институты
Провести сравнительный анализ общественных и социальных отношений.
Чем общество людей отличается от общества животных. Аргументируйте свой ответ.
Составить таблицу. «Влияние социальных институтов на жизнедеятельность человека, общества»
Тема 4. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения
Описать социальную группу, класс
Дать объяснение социальному положению, используя марксистскую концепцию или концепцию М. Вебера
Тема 5. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса
Провести небольшое социологическое исследование «социальное неравенство молодежи»
Сделать выводы на основании полученных данных
Тема 6. Общественное мнение как институт гражданского общества
Какие условия должны быть для формирования гражданского общества?
Проанализировать работу С. Кара-Мурза. Конспект.
Общественное мнение в современной России. Какое оно?
Тема 7. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса
Сравнительный анализ понятий революции. реформы. эволюции
Доклады. Концепции социального прогресса. Историческая ретроспектива 19 в., 20 в. 21 в.
Тема 8. Культура как фактор соц. изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как деятельный субъект
Описать культурное явление согласно концепции культуры М. Вебера, Т. Лукмана, К. Маркса, Б. Малиновского, Ю. Хабермаса
Выявить культурные факторы, при которых идет развитие личности, формирование личности, функционирование личности. Составить таблицу.
Тема 9. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Мировая система и процессы глобализации
Проанализируйте две научные статьи, посвященные современному положению России в мировом сообществе.
Требования: формат А4. 2 листа.
Указать цель статей. Сопоставить выводы. Прокомментировать фактологический материал. Сделать собственный вывод по данной теме.
Доклад «Глобализация: вчера и сегодня»
Понятия «жизненные силы» и «человеческий капитал». раскрыть содержание данных понятий
Критический анализ концепций общественного развития
К. Маркс и О. Конт
Д. Белл и М. Кастельс
Н. Д. Кондратьев и П. Сорокин
Темы рефератов
Классические социологические теории. Критический анализ концепций О. Конта и Г. Спенсера
Социологический проект О. Конта, М. Вебера, А. Шютц и П. Бергера
Русская социологическая мысль. имена и идеи
Понятие общество
Социальные институты
П. Сорокин и его роль в истории развития социологического познания
Мировая система и процессы глобализации
Социальная организация. Социальные движения
Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
Понятие социального статуса
Общественное отношение и социальное отношение
. Общественное мнение как институт гражданского общества
Культура как фактор социальных изменений
Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
Личность как деятельный субъект
Социальные изменения. Социальные революции и реформы
Концепции социального прогресса
Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе
Методы социологического исследования: количественные и качественные
Анкетирование, интервью. Трудности и проблемы этих методов
Статистика в социологии
Отечественная социологическая мысль XIX и XX вв. Основные направления.
8. Учебное и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Литература:
Основная литература:
Волков, Юрий Григорьевич. Социология : учебник для вузов : рек. УМО вузов РФ / Волков, Юрий Григорьевич ; Ю. Г. Волков ; под ред. В. И. Добренькова. - 3-е изд. - Москва : Наука Спектр, 2008
Ильин, Георгий Леонидович. Социология и психология управления : учебное пособие для вузов по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования" : рек. УМО вузов РФ / Ильин, Георгий Леонидович ; Г. Л. Ильин. - Москва : Академия, 2005
Кравченко, Альберт Иванович. Социология : рек. УМО вузов РФ / Кравченко, Альберт Иванович ; А. И. Кравченко. - Москва : Проспект, 2006
Социология : учебное пособие для вузов : рек. М-вом образования РФ / Волков, Юрий Григорьевич [и др.] ; Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов ; под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд. - Москва : Гардарики, 2005.
Дополнительная литература:
Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М., 1997
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М., 1999
Бердяев Н. Судьба России: сочинения. М., 1999
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Образ общества. М., 1994
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1995
Кареев. Н.И. Основы русской социологии. М., 1996.
Конт О. Дух позитивной философии. СПб., 1910
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997
Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999
Российская ментальность: методы и проблемы изучения. М., 1999
Россия на рубеже веков. СПб, 1999
Сорокин П. А. Главные тенденции нашего времени. М., 1997
Сорокин П.А. Система социологии. В 2 т. М., 1993
Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992
Средний класс в современном российском обществе. М., 1999
8.2. Материально-техническое обеспечение
Специализированный кабинет для проведения дискуссионных занятий.
Компьютерный класс.
9. Оценочные средства итогового контроля освоения дисциплины
9.1. Примерный перечень вопросов к зачету:
Социология как наука
Функции социологии
Классические социологические теории. Критический анализ концепций О. Конта и Г. Спенсера
Социологический проект О. Конта, М. Вебера, А. Шютца и П. Бергера
Русская социологическая мысль. имена и идеи
Понятие общество
Социальные институты
П. Сорокин и его роль в истории развития социологического познания
Мировая система и процессы глобализации
Социальные группы и общности
Виды общностей. Общность и личность
Малые группы и коллективы
Социальная организация. Социальные движения
Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
Понятие социального статуса
Общественное отношение и социальное отношение
. Общественное мнение как институт гражданского общества
Культура как фактор социальных изменений
Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
Личность как деятельный субъект
Социальные изменения. Социальные революции и реформы
Концепции социального прогресса
Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе
Методы социологического исследования: количественные и качественные
Анкетирование, интервью. Трудности и проблемы этих методов
Статистика в социологии
Отечественная социологическая мысль XIX и XX вв. Основные направления.
Предмет и объект современной западная социологии
Отечественная социология и западная социология ХХ в. Общее и особенное
Теоретический и эмпирический уровни познания системы социальных отношений
Вопросы для входного и итогового тестового контроля
О. Конт биографические сведения. Роль в социологии.
Проанализируйте вклад Г. Спенсера в социологию, основные научные идеи.
Э. Дюркгейм, основные научные идеи
П. Сорокин биография и вклад в социологию
Проанализируйте теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина.
Теоретическая и практическая социология П. Сорокина
Проблема социального равенства у П. Сорокина
Основные положения «Понимающей социологии» М. Вебера
Социологическая теория Марксизма
Марксистская теория общественно-экономических формаций
Расскажите о социологических взглядах народников
Дайте характеристику социологии как науке
Раскройте взаимосвязь социологии с другими науками
Раскройте сущность и функции социального конфликта
Расскажите об основных методах решения социальных конфликтов
Раскройте сущность структурно-функционального анализа в социологии (школа Т. Парсонса)
Расскажите об основных теориях происхождения общества, принятых в социологии
Раскройте понятия: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное общество
Раскройте сущность проблем глобализации современного общества
Раскройте понятие социальной структуры общества
Расскажите о проблемах современного гражданского общества
Раскройте основные задачи и функции этнической социологии.
Раскройте понятие межнационального конфликта.
Раскройте понятие социологии политических отношений
Опишите политическая система общества (процессы, институты)
Раскройте понятие социологии культуры
Раскройте понятие - социальные институты
Раскройте понятие «труд» с точки зрения социологии
Расскажите о трудовых коллективах и трудовых конфликтах
Семья и брак как социальные институты
Функции и проблемы современной семьи
Раскройте понятия: человек, индивид, личность
Дайте характеристику основным научным концепциям личности
Раскройте сущность социализации личности
Раскройте сущность социологии города и деревни
Раскройте сущность социологии расселения
Раскройте понятие «Общественное мнение»
Расскажите об основных элементах социологического исследования
Расскажите о методах социологического исследования и о методах опроса респондентов
Анализ итогов социологического исследования
Разработчик:
ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» Институт молодежной политики и социальной работы
|
Кафедра Социальной работы
|
Жданова М.Г.
|
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины |
