Кашурина Наталья Николаевна мастер производственного обучения по профессии «Оператор швейного оборудования» 2011 год Содержание Введение Общие рекомендации для использующих тесты

21. Под какими буквами обозначены краевые швы: Ответ: ___________________________________________________________ 22. Впишите в пустые клеточки цифры рисунка швов, соответствующие их названию: двойной запошивочный расстрочной накладной с закрытым срезом 23. По рисунку определите: а) вид шва __________; б) название шва __________; в) область применения __________ 24.Какой шов изображен на схеме, записать последовательность выполнения данного шва: название шва: __________ последовательность обработки: а) ______________ б) ______________ в) ______________ 25.Выберите правильный вариант ответа на вопрос, в какую сторону заутюживают припуск бокового шва в х/б халате. а) на ребро; б) на спинку; в) на полочку. Ответ: ________________________________________________ 26.Каким швом обрабатывается хлястик? а) притачным; в) застрочным; б) обтачным; г) притачным Ответ:________________________________________________ 27.Выберите правильный вариант ширины шва стачивания плечевых и боковых срезов: а) 0,5…о,7 б) 0,7…1 г) 1…1,5 д) 1,5…2 см. Ответ: _____________________________________________________- 28. По рисунку установите последовательность обработки кармана в рамку. Занесите в таблицу номера операций. притачивание подкладки кармана к нижней обтачке, проверка деталей кроя притачивание обтачек настрачивание подзора на подкладку кармана закрепление верхней рамки карман стачивание подкладки кармана Рекомендации по проверке и оценке. Тест с эталонами ответов Рассмотрите рисунок швейной машины и дайте ответ на вопросы 1,2,3 1. Занесите в таблицу номера, соответствующие частям швейной машины. 6 Головка швейной машины 18 Рабочий стол 8 Электродвигатель 15 Педаль 9 Коленоподъёмник 7 Пусковой механизм 2. С какой стороны должен падать свет местного освещения на рабочее место «Оператора швейного оборудования», укажите правильный ответ: а) справа; б) слева; в) сверху; г) снизу. 3. Укажите в пустых клеточках номера приспособлений, обеспечивающих защиту от воздействия электрического тока? 16 Прорезиненные башмачки 15 Резиновый коврик 9 Прокладка коленоподъемника 4. Вставьте в предложенный текст цифры соответствующие основным частям швейной машины. Головка швейной машины представляет корпус, состоящий из платформы (1) и рукава (2), в котором размещены детали машины. Вертикальная часть рукава называется стойкой (4). Швейная машина имеет единый приводной (главный) вал, на свободном конце которого закрепляется шкив (3). Главный вал приводит в движение рабочие органы машины. 5. Напишите назначение и движение иглы. Ответ: игла служит для прокола материалов, протягивания через них нити, образования стежка; движение иглы – возвратно-поступательное 6. Перечислите какие механизмы участвуют в процессе образования челночного стежка. Ответ: − игла − челнок − нитепритягиватель − регулятор натяжения − рейка − лапка 7. Занесите в таблицу номера, соответствующие деталям механизмов иглы, обозначенные под цифрами: 1, 4, 9, 5, 7, 16, 14, 10, 12 1 игла 7 поводок 16 направляющие 10 шатун 5 игловодитель 12 кривошип 14 главный вал 8. Рассмотрите структуру некачественной строчки: "петляние снизу". Напишите причину, ее устранение и регулировку. 1 − верхняя нить 3 − материалы 2 − нижняя нить Причина: слабо натянута верхняя нить, или сильно натянута нижняя нить. Устранение и регулировка: увеличить натяжение верхней нити гайкой регулятора натяжения верхней нити или ослабить натяжение нижней нити винтом на шпульном колпачке. 9. Выберите из предложенных требований безопасности те требования, которые необходимо соблюдать при работе на швейной машине: а) наличие предохранителей от проколов пальцев; б) включение производится после одновременного нажатия на две пусковые кнопки; в) наличие подставки с бортиками из огнестойкого материала; г) нельзя смачивать верхнюю подушку водой; д) наличие щитков экранов для защиты глаз; е) наличие регулятора температуры; ж) наличие ограждений нитепритягивателя; з) рабочая металлическая поверхность должна быть чистой и хорошо отполированной. Ответ: а, д, ж 10. Какие средства тушения целесообразно применить при горении изоляции проводов, электроустановок под напряжением? а) вода; б) пенный огнетушитель; в) порошковый огнетушитель. Ответ: в 11. Определите вид ткацкого переплетения. Ответы занесите в таблицу. 1 2 3 1 д 2 в 3 а а) сатиновое; б) ворсовое; в) саржевое; г) креповое; д) полотняное 12. Вставьте в незаполненные рамки таблицы классификации натуральных волокон недостающие термины. Натуральные волокна растительные животные минеральные хлопок шерсть асбест лен шелк 13. Выбери из предложенных определений правильный ответ. Что такое прядение? А − совокупность процессов, при которых из коротких волокон получают пряжу (текстильную нить). Б – процесс изготовления ткани путём переплетения двух систем нитей: основы и утка. Ответ: А 14. Какие свойства из перечисленных относятся к гигиеническим, технологическим, механическим? Ответы занесите в таблицу. а) упругость б) теплозащитность; в) осыпаемость; г) гигроскопичность; д) пылеёмкость; е) прорубаемость; ж) усадка; з) драпируемость; и) плотность

Похожие:

	Тесты по машиноведению В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»		Сводная ведомость результатов тестирования 2010-2011 учебный год Группа опз-7101т, опз-7101п В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»
	Учебник «Трудовое обучение» В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»		Блок Темы Тематическое наполнение В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»
	Методическая разработка тестирование как метод педагогического контроля В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ для... Методические рекомендации предназначены для преподавателей и мастеров производственного обучения профессионального образования, разрабатывающих...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор: Зотова Наталья Викторовна – мастер производственного обучения высшей квалификационной категории
	Программа государственной итоговой аттестации выпускников по профессии... ...		Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна...
	Среднего профессионального образования «трубчевский автомеханический... «Личностно-ориентированный подход на уроках производственного обучения по профессии «Повар, кондитер»		Роль производственного обучения в подготовке квалифицированных кадров Поденкова Лариса Юрьевна, старший мастер производственного обучения Государственного образовательного автономного учреждения начального...
	Программа раскрывает содержание и общие подходы к организации обучения... Изменения в системе предпрофильного обучения в специальной школе VIII вида (на примере гбоу скош№486)		Кандакова Н. А., заместитель директора по научно-методической работе... Методические рекомендации для обучающихся, преподавателей и мастеров производственного обучения /Составитель В. В. Мешков. – Государственное...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рекомендации по составлению письменного квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности «мастер...		Электродуговой сварки по профессии мастер Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...