Берников Николай Николаевич
Скачать 2.07 Mb.
|
ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ Родился я в 1922 г. на Алтае, окончил педучилище в 1940 г., начал работать учителем в начальной школе, но в том году был призван в армию, хотя мне не было и 18 лет. По закону тех лет призыву подлежали юноши в любом возрасте, получившие среднее образование. Служил на Дальнем Востоке в артиллерии. В 1942 г. летом нашу дивизию перебросили из Хабаровска в район Сталинграда. Так началась фронтовая жизнь. Оборона Сталинграда, затем на Ростов, в Крым, через Карпаты в Чехословакию. С 1944 занимал должность секретаря комсомольского бюро полка, весной 1945 г. получил первое офицерское звание младшего лейтенанта. Как учитель я подлежал демобилизации в первую очередь: таков был приказ Сталина. Однако меня направили на учебу в ВИИЯ, и, как политработник, я был зачислен на факультет спецпропаганды. За пять лет учебы мы получили хорошее образование, прочный фундамент знаний по общеобразовательным предметам, политическим дисциплинам, по иностранным языкам. Опираясь на этот фундамент, выпускники факультета успешно продвигались по службе, можно сказать, делали карьеру в силу своих способностей, возможностей и обстоятельств. Следует отметить роль общеобразовательной подготовки, которая стала основой формирования нас как офицеров. В программе обучения значительное место занимали общеобразовательные дисциплины, такие как курс зарубежной литературы (западных стран), охватывающий период от древней Греции и Рима до наших дней; каждая языковая группа учила литературу страны изучаемого язы-Я3 Вместе с тем нам читали обзорный цикл лекций по тературе стран Востока, от Индии до Японии. Приходись читать все произведения, т. к. на экзамене нельзя было обойтись сведениями из учебников. Надо было знать доказать знания содержания книг. В программу обсуждения входило много других предметов, прежде всего политических: история КПСС, политэкономия, научный коммунизм, а также русский язык, языкознание, военные дисциплины. Но тактику мы учили на уровне батальон-полк. Этого было достаточно, т. к. все мы прошли войну (по 2-3 года). На фронте некоторые офицеры занимались спецпропагандой на войска противника. Нам читали курс истории военного искусства, мы знакомились с основными операциями русской и зарубежных армий. Операции Великой Отечественной войны не затрагивались. Занятия по спецпропаганде охватывали опыт работы политорганов в ходе Великой Отечественной войны. Необходимо отметить, что преподавание велось на высшем уровне. В институте работали, можно сказать, самые квалифицированные специалисты, включая академиков (например Бархударов - автор наиболее популярного учебника по русскому языку). Большинство из нас попали в Москву впервые. Нас поражало многое, особенно театры, музеи, выставки. Билеты в театры, в том числе в Большой, были очень дешевые, и купить их можно было свободно. Мы использовали эти возможности полностью. Хочу отметить особо вечера поэзии, литературы, искусства в Политехническом музее, который был тогда центром культуры. Здесь выступали поэты и писатели-фронтовики, в том числе такие как Твардовекий, Симонов и другие. Видимо, нельзя не сказать о том, что на нашу долю выпало участие в парадах на Красной площади 7-го ноября и 1-го мая. Было волнительно стоять перед Мавзолеем, на трибуне которого находились все тогдашние руководители страны во главе с товарищем Сталиным, а потом пройти строем по брусчатке площади. Конечно, участие в параде требовало многих усилий: по два месяца тренировки, бесчисленные построения, смотры. Да ведь и учиться надо было. Замечу, что мы собирались на Котельнической набережной в 6.00, два часа строевой подготовки, а потом бегом (кто как сумеет) в институт, где нас ожидали б часов занятий. Как-то все переносилось, были молоды. Правда у меня было такое чувство, что все время не хватает нескольких часов, чтобы сделать все как хотелось. В 1950 г. окончена учеба. Мы получили отпуск и назначение на работу. Я был назначен на должность старшего инструктора политотдела дивизии по спецпропаганде. Мне предлагали остаться в Москве, но жить без квартиры, снимая угол, надоело. Дивизия дислоцировалась на территории Венгрии (ЮГВ). Первое впечатление о войсках: армия изменилась, помолодела, уже не было седоволосых ветеранов, да и среди офицеров было много молодежи. Предстояло влиться в новую среду, найти свое место, не уронить чести института, факультета. Когда я представился начальнику политотдела, он заметил, что не знает, чем я буду заниматься. Я составил план работы инструктора, как нас учили, но он остался на бумаге. Было ясно, что спецпропаганда здесь мало кого интересует. Развернуть работу по укреплению дружбы с местным населением было трудно. Во-первых, контакты не поощрялись, да и мне было не легко, т. к. венгерского языка не знал. Позднее выяснилось, что один из руководителей областных органов знал итальянский, дело пошло лучше. У работников политотдела дивизии забот было достаточно и без спецпропаганды, тем более за ее состояние никто практически не отвечал, да и за нее никто не спрашивал. Я постарался включиться в общую работу, политзанятия, марксистско-ленинская учеба офицеров, лекционная пропаганда и т. д. Мне доверили вести курс истории КПСС в дивизионной партийной школе, руководить группой офицерской учебы (политучебы). Эта работа ценилась, и я избежал участи постоянного члена всех проверочных комиссий, т. к. в политотделе были все старшие офицеры, а участие в работе комиссий падало бы на меня, младшего. Незаметно для самого себя я стал постепенно постоянным автором писем товарищу Сталину со всех торжественных мероприятий, проводимых в дивизии (в то время так было принято). Фактически стал вторым пропагандистом. А как же спецпропаганда? Я старался организовать встречи с местным населением. Но это были эпизоды. Пришлось много заниматься языком, главным образом по вечерам. Мне разрешили выписать из Италии военные газеты и журналы. За первый год службы я написал работу «Политико-моральное состояние офицеров итальянской армии». Позднее эта работа была опубликована в информ-бюллетене 7 отдела ГлавПУ. Вторым серьезным испытанием для спецпропагандиста на прочность и выживание стало сокращение вооруженных сил на 12 тысяч. Когда началось сокращение, резко встал вопрос, что делать дальше? Многие офицеры ушли в запас. И, надо сказать, они нашли свое место в жизни. Их охотно брали на работу в МИД, так как по уровню подготовки они успешно конкурировали с профессиональными дипломатами. С нашего курса выпуска 1950 г. в МИДе работало большое количество офицеров. Они занимали должности в аппарате министерства, а также в посольствах и консульствах по всему миру. Например, Горшков Г.В. был первым секретарем советского посольства в Риме, Бондарь В. советником советского посольства в Финляндии, Попов А. советником посольства в Дании, а Рыков Г. -чрезвычайным и полномочным послом в одной африканской стране. Ряд наших выпускников были приняты на работу в международном отделе ЦК КПСС. В любом международном отделе министерств можно было встретить выпускников с нашего курса. Офицеры, решившие продолжать службу, при отсутствии вакансии в спецпропаганде, занимали должности пропагандистов полков, заместителей командиров полков по политчасти и т. д. И успешно справлялись с новой для себя работой. Так, полковник Качалов Н.П., оставив должность (после сокращения) в спецпропаганде, стал пропагандистом полка, заместителем командира полка по политчасти и, наконец, замполитом факультета западных языков ВИИЯ. Другой выпускник факультета, полковник Кривошеев И.Г., также начал с должности пропагандиста полка, быстро продвинулся по служебной лестнице и стал старшим лектором-международником ГлавПУ. На факультете нас неплохо готовили как переводчиков. Наши преподаватели сами во время войны работали переводчиками. Они передавали нам свой богатый опыт. Нередко еще будучи «недоучками», слушатели 3-4 курсов отправлялись на серьезную работу за рубеж. В 1949 г., когда появилась КНР, наши китаисты всем составом поехали в Китай помогать строить новую жизнь и новую армию. Группа слушателей немецкого языка работала в контрольной комиссии в Германии. Я был в составе нашей комиссии по приемке бывших кораблей итальянского флота, передаваемых нам Италией по мирному договору. Это был 1948 г. Трудности по переводу были огромные. Но справлялись. Выпускники постоянно привлекались на работу в качестве переводчиков, т. к. показали себя на деле. Их отличало знание языка, умение переводить устно и письменно, а главное чувство ответственности и дисциплины. Они работали с иностранными делегациями ЦК КПСС да съездах КПСС. Например, я работал с итальянской делегацией на XXII съезде и с целым рядом делегаций компартии Италии, посещавшими СССР. И, наконец, последнее. Мы получили на факультете, хотя и небольшую, но очень полезную информацию о работе над пропагандистскими материалами - листовки и программы устных передач. Написание и обсуждение таких материалов помогло нам понять, что спецпропагандист обязан уметь писать, это неотъемлемое его качество. Оказавшись в войсках, штабах, политорганах, наши выпускники постепенно становились нештатными корреспондентами армейских, окружных и даже центральных изданий. Некоторые стали членами союза журналистов. Например, Т.К.Белащенко. Н.И.Чихачев после работы в отделе ГлавПУ стал главным редактором журнала «Советское военное обозрение». Сейчас он работает в Российском комитете ветеранов войны. Некоторые мои однокурсники стали кандидатами и докторами наук и даже исторических, хотя по дипломам - переводчики-референты. Короткое Г. - доктор исторических наук, старший научный сотрудник Института военной истории, тема его работы — это «Военная доктрина США». Долгополов Е.И. - кандидат философских наук, тема диссертации - «Милитаризация Италии». И это естественно, т. к. все мы занимались изучением иностранных армий. Отмечу, что, работая в политорганах, было трудно поддерживать на определенном уровне знание языка. Тут каждый решал сам, каким способом что делать. К сожалению, многие деградировали, растеряли свои знания. Язык остался в пассиве. А ведь этому отдано пять лет упорной учебы. Хотя были случаи, когда однокурсники переходили на преподавательскую работу и преподавали иностранные языки. В военный институт после его возрождения в 1963 г. пришли Полежаев Г.М., Самохвалов И.Я, Рычков В.И. Я работал в институте до 1978 г. и с 1966 г. был начальником кафедры романских языков. Надо сказать, что в 1950 г. часть выпускников нашего курса получили назначение в 7 отдел ГлавПУ. Это Титов С, Долгополов Е.И., который стал генералом и служил там до ухода в запас. На нашем курсе было 190 слушателей, в основном все офицеры в званиях от лейтенанта до майора (было только два старшины и два ст. сержанта). Курс делился на две части: западники и восточники. Коллектив был очень дружным. Я бы сказал, какое-то истинное братство, может быть, это потому, что мы все прошли фронт. И после окончания учебы мы поддерживали связи, следили друг за другом и, если нужно было, помогали взаимно друг другу. Почти регулярно отмечали дату выпуска и собирались курсом все, кто мог (был в Москве). Конечно, сейчас нас с каждым годом все меньше и очень трудно собрать всех, кто жив еще. Но небольшими группами все же собираемся. Чихачев Николай Иванович участник Великой Отечественной войны, обороны Ленинграда, почетный профессор Гаванского университета, главный редактор журнала «Советское военное обозрение», капитан I ранга запаса ВОСПОМИНАНИЯ СПЕЦПРОПАГАНДИСТА (САГА В ПРОЗЕ И СТИХАХ) До войны я поступил в Ленинградский строительный техникум, хотел быть строителем, но в страну ворвалась развязанная немецкими фашистами война и растоптала все мои мечты и планы... Неоднократные обращения в военкомат зачислить в армию добровольцем и послать на фронт натолкнулись на отказ: мол, еще мал, подрасти, а пока "воюй" на трудовом фронте. Когда фашистские полчища стремительно приближались к Ленинграду, я вместе со сверстниками участвовал в оборонительных работах, рыл противотанковые рвы и окопы. В осажденном городе дежурил на крышах домов и сбрасывал немецкие зажигательные бомбы, тушил пожары. В помощь милиции патрулировал улицы. Испытал все ужасы вражеской блокады - варварские бомбежки и артобстрелы, губительный голод и лютый холод. Тяжело пережил массовую гибель ленинградцев, смерть многих своих близких родственников и товарищей. 7 февраля 1942 г. "дорогой жизни" по льду Ладожского озера я был эвакуирован в Новосибирск. Там сначала работал на комбинате НКО, потом воспитателем в Железнодорожном училище. В марте 1943 г. был призван в ряды Красной Армии и направлен на учебу в Новосибирское военно-пехотное училище. В декабре того же года, окончив его, в звании младшего лейтенанта назначен командиром взвода автоматчиков в 373 полк, входивший в 23-ю Новосибирскую запасную стрелковую бригаду СибВО (г.Бердск), а с начала 1944 г. - в 26-ю Алтайскую стрелковую дивизию ОдВО. Полк готовил маршевые роты для фронта. День Победы я встретил в освобожденном от фашистской оккупации молдавском городе Бал та. В 1945 г., пройдя конкурсный отбор, я поступил в Военный институт иностранных языков Красной Армии, который окончил с отличием в 1950 г. по специальности "специальная пропаганда" со знанием итальянского и французского языков. В 1955 г. окончил также заочный факультет по специальности "переводчик по английскому языку". Это имевшее очень высокую репутацию учебное заведение давало не только академическую военную и прекрасную специальную, языковую подготовку, но и широкое общее гуманитарное образование. По окончании института получил назначение на Черноморский флот, где прослужил почти 18 лет в должностях старшего инструктора, начальника отделения, начальника отдела политуправления флота. Это была эпоха "холодной войны" и жесткого противостояния стран Варшавского Договора и НАТО, ВМС СССР и США, и отдел разрабатывал вопросы идеологической борьбы, занимался информацшшно-пропагандистеким обеспечением боевой службы и дальних походов кораблей. Я прошел на кораблях многие тысячи миль по водам Черного и Средиземного морей, посетил десятки иностранных портов, участвуя в организации дружественных встреч с воинами, ветеранами и трудящимися Болгарии, Румынии, Албании, Югославии, Франции, Италии, Сирии, Египта, Алжира, Эфиопии и других стран. В 1957-1960 гг. находился в командировке в Египте в составе группы советских военных специалистов ВМФ. В 1965 г. возглавлял четырехмесячную гастрольную поездку Ансамбля песни я пляски Черноморского флота в Англию, Францию и Швейцарию. С 1968 г. я служил в Москве, в Главном политическом управлении Советской Армии и Военно-Морского Флота, инспектором, затем начальником отдела спецфакультетов ВУЗов и начальником отдела информационно-пропагандистской работы за рубежом. На основе научных исследований опыта учебно-воспитательной работы с иностранными военнослужащими в ВУЗах СССР в 1979 г. защитил кандидатскую диссертацию в Военно-политической академии имени В.И.Ленина, опубликовал монографию о помощи СССР зарубежным странам в подготовке национальных военных кадров и в соавторстве ряд учебных пособий для иностранных слушателей и курсантов. Неоднократно выезжал за рубеж для инспектирования и оказания помощи в работе группам наших советников и специалистов. В 1982 г. был назначен главным редактором журнала Министерства Обороны "Советское военное обозрение", издававшемся на русском, английском, французском, испанском, португальском, арабском и дари. Высокая профессиональная подготовка и многолетний опыт работы в войсках и в центральных органах позволили в короткий срок поднять качественный уровень журнала и значительно увеличить его тираж. К 1985 г. журнал распространялся в 110 странах мира. Делегации многих государств приезжали изучать опыт работы редакции этого уникального издания, а в Республике Куба во время поездки туда во главе делегации советских военных журналистов мне был вручен диплом почетного профессора. За годы воинской службы стал членом Союза журналистов СССР. Опубликовал несколько книг и брошюр, сотни статей, очерков и путевых заметок преимущественно на международные темы как вофлотской, окружной, так и в центральной прессе. Многие публикации перепечатывались в периодических изданиях за рубежом. За 43 года службы в армии и на флоте судьба сводила меня со многими известными и даже знаменитыми людьми. Много лет работал под началом таких видных военачальников, как Адмирал флота Советского Союза С.Г.Горшков, Адмирал флота В.А.Касатонов, Генерал армии А.А.Епишев, вице-адмирал Н.М.Кулаков, генерал-полковник Г.В.Средин. Их огромный жизненный и ратный опыт, природная мудрость, уважительное отношение к подчиненным в сочетании с требовательностью, плодотворно влияли на формирование личности каждого, кто с ними общался. С особой благодарностью я вспоминаю своих первых наставников - М.И.Бурцева, Н.В.Краснопольского, А.М.Шевченко, под руководством которых делал свои первые шаги в искусстве спецпропаганды, проходил практические "университеты". Никогда не изгладятся из памяти волнующие встречи с героем космоса В.М.Комаровым. В 1964 г. по поручению командования я встречал в аэропорту и десять дней сопровождал Владимира Михайловича на его встречах с личным составом кораблей и частей флота. А через год - нова» неожиданная встреча, на этот раз во Франции, куда Комаров приезжал на кинофестиваль космических фильмов, проводившийся в Каннах. Его эрудиция, скромность и простота в общении покоряли всех, кто с ним встречался. Поездка с Ансамблем ЧФ в Англию в 1965 г. свела меня с другим знаменитым соотечественником - Аркадием Райкиным, который как раз в дни гастролей ансамбля в Лондоне записывался на английском телевидении. Мы жили в одной гостинице и общались ежедневно. В те незабываемые вечера я увидел "всю щедрость души искрометного таланта великого артиста". После увольнения в 1986 г. в запас из рядов Вооруженных сил я не прекратил трудиться, сотрудничал в ВААП, в различных газетах и журналах. В 1993 г. я был приглашен работать в Российский комитет ветеранов войны. Большой предшествующий опыт международных связей, редакторской работы и журналистики, владение тремя иностранными языками позволили внести ощутимый вклад в международную деятельность комитета, в развитие контактов с ветеранами таких стран, как Франция, Италия, Болгария, Греция, Израиль и др. Аналитические материалы для выступлений на международных конференциях и в печати, очерки и информации в журнале "Ветеран войны" и в газете "Ветеран" получают высокую оценку в комитете и широкий отклик у читателей. В 2000 - 2001 гг. подготовил несколько биографических очерков о ветеранах войны - Героях Советского Союза, опубликованных в книгах "Солдаты XX века", изданных Международным биографическим центром и Комитетом к 55-й и 56-й годовщинам Победы. Внес свою лепту также в недавно выпущенную Комитетом книгу "Нам-45". Годы работы в Российском комитете Ветеранов Великой Отечественной войны и Вооруженных сил РФ отмечены новыми знакомствами и встречами с интересными людьми. В самом комитете - это целая когорта Героев Советского Союза и полных кавалеров ордена Славы, многие из которых избраны в Президиум Комитета, возглавляют общественные комиссии. Неизгладимый след в памяти оставил легендарный Алексей Петрович Маресьев, рядом с которым мне посчастливилось трудиться более семи лет. За рубежом я встречался с такими авторитетными Деятелями национального и международного ветеранского движения, как Арриго Болдрини и Мауро Галлени (Италия), Ги Ламотт и Жорж Дуссэн (Франция), Тако Крыстев и Велко Валканов (Болгария), Авраам Коен (Израиль), Серж Вургафт (ФМАК) и многие другие. Во время праздничных торжеств в Италии, посвященных 50-й годовщине Победы, мне довелось встретиться и побеседовать даже с Папой Римским Иоанном-Павлом II в Ватиканском дворце в Риме, синхронно переводить речь Папы, которую он произносил на итальянском. Сегодня являюсь членом Президиума Международного комитета «Мир океанам», член Контрольного Совета Международного фонда Георгия Димитрова, действительным членом Международной академии духовного единства народов мира. Главным делом своей жизни считаю честное служение своей Родине и народу, самым значительным свершением - участие в Великой Отечественной войне, самым тяжелым испытанием - ленинградскую блокаду, самым радостным событием - День Победы. В этом году, в июле, с моей супругой Светланой Николаевной, посвятившей сорок лет своей жизни также служению армии и флоту - обучению будущих офицеров английскому языку, отпраздновали "золотую свадьбу". И это тоже радостное, счастливое событие в моей жизни. Обдумывая свою жизнь и все пережитое, хочу обратиться с напутственным словом к молодому поколению: Хочется, чтобы наша молодежь, вступившая в XXI век, восприняла и взяла с собой все лучшее из жизненного, трудового и ратного опыта ветеранов. Это лучшее - привитое в детстве трудолюбие и неутолимая тяга к знаниям; это - развитые в отрочестве любознательность и жажда подражания всему подлинно великому, героическому и благородному; это - пробудившаяся в юности, осознанная любовь к своему Отечеству и готовность грудью встать на его защиту; это - окрепшие в зрелые годы глубокие патриотические чувства и ответственность за судьбу своего народа; это - понимание нерасторжимости своего личного благополучия с благополучием Родины, ее независимостью и безопасностью. Желаю молодому поколению не терять веру в будущее и помнить, что оно в руках молодых, и за него надо бороться вместе со своим народом, на своей земле, а не искать свое «счастье» на чужбине. ...СТРАНЕ НУЖНЫ НЕ ТОЛЬКО БАРДЫ За полгода до Победы Меня вызвал комполка И завел со мной беседу Об учебе В...ВИИЯКА. "Стране нужны не только барды", /А я тогда в концертах пел/, Но, мол, такие еще кадры, Чтоб «подошли" и в Мининдел. „БЛАГОСЛОВИЛ" НАС САМ БИЯЗИ Пройдя отборочный экзамен, Покинул южные края. В Москву приехал с предписаньем На жесткий конкурс в ВИИЯ. Литературу, как и русский, Всегда любил, неплохо знал, Без особой перегрузки Подготовился и сдал. И с историей советской Тоже не было проблем. Но вкатили за немецкий Двойку, впрочем, как и всем. Все мы в группе приуныли, В душе тревоги не тая... А тут в общагу, где мы жили, Вошел ...начальник ВИИЯ/!/ Увидев парня на кровати, Его взлохмаченный анфас, Он вдруг спросил его: "А кстати, Ты знаешь, кто есть папуас?" И по-солдатски, по привычке Вскочив, Иван рапортовал: "Папуас? Так это ж птичка. А что, товарищ генерал?" И генерал воскликнул: "Боже! Кого ты нам сюда прислал?!" И улыбнувшись, но построже: "Будем отесывать" - сказал. Известный кадровый вояка, Лингвист, военный дипломат, Он много сделал для ВИИЯКА, Для обучавшихся ребят. |
Похожие:
 | Николай Николаевич Носов. (Викторина) Носов родился в поселке Ирпень неподалеку от Киева, в семье актера. Вскоре семья переехала в Киев. О своем детстве Николай Николаевич... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Богданов Николай Николаевич – методист городского информационно- методического центра г. Мурманска |
| Алексеев Сергей Николаевич генеральный директор вк «Узорочье». 10:-00-10:... Борцов Николай Иванович, депутат гд фс рф, член агропромышленного комитета гд фс РФ |  | Реферат Авторы: Артёмова Татьяна Константиновна, Гвоздарев Алексей Сергеевич, Артемов Константин Серафимович, Фомичев Николай Иванович, Фомичев... |
| «Духовное становление Л. Н. Толстого» Завгородняя Ольг а Анатольевн а Ярко Николай Николаевич, учитель русского языка и литературы гимназии №1им. А. С. Пушкина, члена Союза писателей Украины, лауреата... | | Реферат по теме: «Николай Николаевич Урванцев» Арктики, доктор геолого-минералогических наук (1935), заслуженный деятель науки и техники России (1974)[1]. Автор многих научных... |
| Влияние содержания тяжелых металлов в кормах на плодовитость кобыл... Официальные оппоненты: Швецов Николай Николаевич, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры разведения и частной зоотехнии... | | Сценарий конкурса «Мастер улыбки» Сегодня у нас проводится конкурс знатоков веселых рассказов, которые написал замечательный детский писатель Николай Николаевич Носов.... |
| Вересов Николай Николаевич Работа менеджера над собой Проблема, следовательно, заключается в том, что для успеха в управлении другими людьми, менеджер, развивая свои личностные качества,... | | Николай Николаевич Баранский вошел в историю науки как основоположник... Баранский разрабатывал основополагающие методологические проблемы учета природной среды в экономической географии и географического... |
| Электронное пособие по геологии кафедры географии игпу сергей Николаевич Коваленко ... | | Владимир Николаевич Мегре энергия жизни книга 7 Владимир Николаевич... ... |
| Владимир Николаевич Мегре анастасия книга 1 Владимир Николаевич Мегре... Весной 1994 года мной были зафрахтованы три речных теплохода, на которых я совершил четырехмесячную экспедицию по сибирской реке... | | Реферат по истории Тема: Николай I и время его правления (1825-1855 гг.) Почему именно Николай I унаследовал трон, а не его старший брат Константин? Как рос, и кто воспитывал юного Николая? Какие у него... |
| Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей... | | Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей... |
