Берников Николай Николаевич
Скачать 2.07 Mb.
|
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПРОПАГАНДА В МОЕЙ ЖИЗНИ Родному 4-му факультету 60 лет. Пора зрелости и мудрости. Мне довелось учиться на этом факультете во времена его юности с 1949 по 1954 годы. Эти годы я отношу к самому важному периоду своей жизни. На факультете я получил интересную и редкую профессию, научился систематическому труду, впервые осознал, что в мире, кроме русского, есть другие прекрасные языки, которые, будучи хорошо усвоенными, готовы служить тебе всю жизнь, продлевать сроки активного долголетия, поддерживать в рабочем состоянии память и мышление. С благодарностью вспоминаю имена воспитателей и преподавателей, которые передавали нам свои знания и умения, делились жизненным опытом. Среди них начальник курса полковник И.Г.Белов, начальник Политического отдела ВИИЯ генерал-майор В.В.Данилов, начальник кафедры спецпропаганды полковник Байков, начальник кафедры английского языка капитан Калачев, преподаватели английского языка Л.Лисецкая, Е.И.Авербах, В.В.Кривощеков, В.И.Тархов, преподаватель сербохорватского языка М.М.Миронова и многие другие. Моя военная карьера продолжалась 38 лет (1941-1979гг.). Первые 8 лет я служил в ВВС (авиамоторист, авиамеханик, курсант летной школы, секретарь бюро ВЛКСМ авиаполка). Последние 8 лет службы (1971-1979 гг.) я был доцентом кафедры Военной академии МО СССР. Срединная часть армейской жизни -22 года - пришлась на спецпропаганду (1949-1971гг). Участвовал в двух войнах: в Великой Отечественной войне (два года на Ленинградском фронте) и во Вьетнамской войне (1969г.) В спецпропаганде занимал должности: слушатель ВИИЯ (1949-1954гг.), старший инструктор по спецпропаганде политотдела армии (1954-1958гг.), инструктор - редактор, старший инструктор, референт отдела 7-го Управления ГлавПУ СА и ВМФ (1958-1971гг.). Годы моей службы в спецпропаганде были характерны ее возрождением после череды послевоенных сокращений. Генераторами возрождения спецпропаганды были генерал-лейтенант А.М.Шевченко и полковник А.Н.Ратников. Много воды утекло с тех пор. Изменился мир, изменилась страна и ее геополитическое положение, появились Вооруженные Силы Российской Федерации. Но специальная пропаганда, как служба, сохранилась, хотя и под новыми знаменами и другим названием. В этих заметках мне хотелось бы остановиться на том, каким образом нам удавалось в условиях мирного времени поддерживать достаточно высокую степень боеготовности и боеспособности. Прежде всего, надо сказать о высоком чувстве ответственности за порученное дело, которое было свойственно подавляющему большинству офицеров спецпропаганды и которое вытекало из политической важности возложенных на нас задач. Позвольте мне пользоваться старой терминологией, поскольку с новшествами в этой области я недостаточно знаком. Спецпропаганда - это комплексная дисциплина, предметом которой являются способы воздействия на сознание и те сферы человеческой психики, которые имеют отношение мотивации военной и политической деятельности в боевых условиях и особых условиях обстановки. Как всякая комплексная деятельность, спецпропаганда требует хорошей подготовки по широкому спектру наук. Среди них следует назвать дисциплины, излагающие основы устройства государства и общества, трактовку проблем войны и армии, а также социальную и военную психологию, международные отношения и внешнюю политику, страноведение и, наконец, язык и культуру страны - объекта воздействия. Не трудно видеть, что спецпропаганда сложна и интересна по определению. Она открывает перед офицером новый мир отношений и взаимозависимостей, выводит его на более высокий уровень мышления и общения. Спецпропаганда невозможна без искусства перевоплощения, без умения поставить себя на место реципиента, без проникновения в мотивацию его поведения в конкретных условиях боевой обстановки. Значимость любой профессии определяется ее востребованностью обществом и субъективной ценностью в глазах деятеля. Должен отметить, что все двадцать два года службы в спецпропаганде я был занят интересной, зачастую весьма ответственной работой, и, если, в конце концов, я ушел в Военную академию МО СССР, то только потому, что истощился морально и почувствовал острую потребность сменить характер деятельности. Хотелось также попробовать свои силы на научном поприще и написать кандидатскую диссертацию. Перечислю свои одновременные должностные обязанности в 7-м Управлении ГлавПУ СА и ВМФ: направлено, по армии США, направленец по Югославской Народ-вой армии, куратор отдела спецпропаганды Прикарпатского Военного округа, а также член неформальной группы «спичрайтеров», которая занималась разработкой проектов статей и речей для высшего руководства страны и вооруженных сил. В таком многостаночном режиме работало большинство офицеров нашего первого отдела. Чтобы выполнять такие широкие обязанности, мало было знать теорию вопроса, надо было научиться брать на себя ответственность за предлагаемые или лично принимаемые решения, потому что сплошь и рядом спецпропагандист выступал в роли эксперта или последней исполнительной инстанции. Приведу пример. Однажды мне поручили сопровождать начальника Политического управления Югославской Народной армии генерал-полковника Ефто Шашича, который вместе с супругой приехал в СССР на отдых. Это было в 1966 г. Отношения между СССР и Югославией были достаточно сложными. Впервые за многие годы Президент Югославии Иосип Броз Тито направил в СССР военно-политического деятеля такого ранга. Поэтому приезду высокого гостя придавали особое значение. Нам выделили на троих пассажирский лайнер, на котором мы в течение двух недель посетили Киев, Волгоград, Ленинград и Москву. Какого-либо специального инструктажа не было, так как я уже неоднократно был проверен на подобных заданиях. Мне просто сказали действовать по обстановке и постараться развеять у нашего гостя негативные настроения, если они обнаружатся. Это была замечательная поездка. За две недели плотного, от подъема до отбоя, общения удалось существенно изменить в лучшую для нас сторону представления нашего гостя об СССР, развеять многие наслоения, сохранившиеся у него со времен обострения советско-югославских отношений, когда на страницах советской печати президента Тито клеймили «предателем» и изображали издевательских карикатурах, о которых стыдно вспоминать. В общении с гостем я избрал пассивную тактику, т.е., работал «на прием», не выступал с инициативой и предоставлял ему самому разбираться в том, что он наблюдал. Когда гость обращался ко мне с вопросами, я отвечал искренно и откровенно. При этом я чувствовал себя раскованно, потому что за мной стоял опыт участия во встречах наших высших руководителей с соответствующими деятелями Югославии. Доказывать «кто есть кто» не требовалось. Речь шла о том, как трансформировать общий благоприятный для меня фон в конструктивные беседы на конкретные темы. Постепенно гость проникался ко мне доверием. Неожиданным моим союзником оказалась его супруга. Если мы расходились во мнениях, Гордана нередко принимала мою сторону. Но, естественно, главным «агентом влияния» на собеседника был курс нашего государства на развитие дружбы и сотрудничества с Югославией, что подтверждали своим радушием и гостеприимством советские генералы и офицеры, с которыми мы встречались во время этой поездки. На заключительной беседе в ГлавПУ СА и ВМФ, которую вел с нашей стороны первый заместитель начальника ГлавПУ генерал-полковник П.И.Ефимов, наш гость чувствовал себя уже вполне комфортно. Он сделал важное заявление в пользу развития советско-югославских военно-политических отношений, что было определенным прорывом, так как раньше югославы не шли на контакты по политической линии. Моя работа с югославским гостем получила положительную оценку командования. Хотел бы отметить, что в годы моей службы в аппарате спецпропаганды применялась продуманная система ввода в строй новых работников, особенно из числа молодых. Новичка не сразу бросали в водоворот событий, а сначала определяли уровень его знаний и способностей на отдельных поручениях. Среди качеств, которые требовались от нового работника, особенно ценилась способность к самообучению, так как в спецпропаганде приходится учиться всю жизнь. Искренне признателен моему первому начальнику на ниве спецпропаганды генерал-майору Д.В.Диеву, начальнику 7-го Управления генерал-лейтенанту А.М.Шевченко, заместителю начальника 7-го Управления полковнику А.Н.Ратникову и другим руководителям за помощь и поддержку в годы становления и в процессе работы. Особенно хочу поблагодарить за науку одного из корифеев спецпропаганды полковника Берникова Н.Н. Общение с ним, а некоторое время я работал бок о бок в одной комнате, было хорошей школой и в профессиональном и в человеческом отношении. Должен особо подчеркнуть, что в аппарате спецпропаганды был создан хороший микроклимат. Нигде, ни до, ни после, я не встречал такой порядочности в отношениях между начальниками и подчиненными. Здесь царила атмосфера уважения личности и взаимопомощи, а служебные отношения нередко подкреплялись неформальными -контактами в свободное от службы время. Собственно говоря, так и должно быть в коллективе, занимающимся творческой работой. Теперь хотел бы остановиться на главной теме своих заметок - на вопросах сохранения боеспособности спецпропаганды в мирное время. В мирное время основным видом деятельности войск, кроме специальных служб, является учебно-боевая подготовка. Корабли бороздят морские просторы, самолеты рассекают воздух, танки утюжат полигоны, ракетчики стреляют по учебным целям. При этом везде доминируют условности, в которых невозможно достичь напряжения, сравнимого с напряжением боя. В спецпропаганде можно существенно нейтрализовать тот недостаток за счет специфики самой профессии, которая, насколько я понял из собственного опыта, слагается из знаний и умений вести печатную, устную и прочие виды пропаганды на иностранном языке, вложив в нее определенное содержание и расставив акценты согласно требований боевой обстановки, социальной и военной психологии. Для нейтрализации условностей мирного времени в спецпропаганде требуется совсем немного, - обратить часть материалов, получаемых в процессе военно-политического изучения интересующего нас зарубежного объекта, к реальному отечественному или зарубежному читателю и слушателю и наладить практику по иностранному языку. Короче говоря, уже в мирное время, спецпропагандист должен заявить о себе как журналист, как лектор и как переводчик. Здесь, конечно, мешает извечное противоречие между служебными и личными интересами, но это уже обязанность руководителя регулировать этот процесс в интересах службы. В мою бытность работы в спецпропаганде такой баланс интересов соблюдался, хотя, к сожалению, в положении о прохождении службы не было предусмотрено участие офицера спецпропаганды в работе СМИ, в лекторской и переводческой деятельности за счет служебного времени. Всю эту работу приходилось выполнять за счет личного времени. К таким перегрузкам были готовы далеко не все. Начну с печатной пропаганды. Всего за время работы в спецпропаганде я опубликовал около восьмидесяти внеслужебных статей и, в соавторстве с коллегами, написал четыре книги и одну брошюру. В 1966 году меня приняли в Союз Журналистов СССР, а в 1974 г. я защитил кандидатскую диссертацию. Как и многие другие, я трепетно относился к выступлениям в печати и не решался открыто заявить о своей тайной страсти печататься. Помог случай. Редколлегии армейской газеты «Советская Армия» не подошла статья одного из авторов о пролетарском интернационализме и ее предложили написать мне. Это было осенью 1954 года вскоре после моего приезда по распределению на должность старшего инструктора Политотдела армии по спецпропаганде. (Армия в то время дислоцировалась на территории Румынии) Я написал статью. Ее приняли. Здесь же заказали мне статью об агрессивной политике США во Вьетнаме. Ее также одобрили и, вскоре я стал активным внештатным корреспондентом газеты. По мере овладения румынским языком, я стал выступать и по румынской проблематике, благо, что мой начальник подполковник Д.В.Диев, признанный румыновед, не возражал. Во всяком случае, для освещения в газете 10-й годовщины Румынской Народной Республики (декабрь 1957 г.) мне выделили целую полосу, которую я успешно освоил. По приезде в Москву в ГлавПУ СА и ВМФ летом 1958 года я установил контакт с центральными военными изданиями: «Красная звезда», «Военный зарубежник», «Военная мысль», «Советское военное обозрение», «Блокнот агитатора», с редакциями радиовещания на заграницу и стал регулярно в них выступать. Хорошей школой журналистского мастерства была соавторская работа с коллегами и руководителями. В коллективных работах имеется возможность сравнивать написанное разными авторами и это невольно подстегивает, заставляет работать на максимуме своих возможностей и одновременно учиться у своих соавторов. Мне довелось выступать в соавторстве с генерал-лейтенантом А.М.Шевченко на страницах «Военной мысли» и «Коммуниста Вооруженных Сил», а с полковником а. Н. Ратниковым мы написали две книги «Югославская Народная армия» и «Вооруженные силы Югославии». Из коллективных работ с коллегами я бы особо отметил книгу «Армии стран НАТО»,-Воениздат, 1974 г. В написании книги «Армии стран НАТО» участвовали полковник Арзуманов Г.А., капитан 1 ранга Белащенко, полковник Долгополов Е.И. (руководитель коллектива), полковник Ерашов Ю.Н., полковник Завьялов В.И., полковник Катеринич В.М., полковник Крапивин Б.Г., полковник Рубцов О.Н. Общую редакцию книги осуществлял генерал-лейтенант Шевченко A.M. Это был замечательный авторский коллектив, где царила атмосфера дружбы, товарищества и взаимного уважения. Особо хотел бы остановиться на подготовке статей по поручению вышестоящих инстанций. Успех дела здесь во многом зависит, кроме соответствующей эрудиции, от умения перевоплотиться и взглянуть на проблему глазами того деятеля, для которого предназначается данный материал. Действительно, одно дело, когда тебе поручили написать текст речи для рядового матроса, волею судьбы оказавшегося в центре внимания международной общественности, и, другое дело, когда надо написать проект статьи для крупного военачальника, которому поручено выступить на страницах центральной печати в расчете на зарубежную аудиторию. С удовольствием вспоминаю те отдельные случаи, когда мне приходилось участвовать в пропагандистском обеспечении поездок за границу, в частности в Югославию, руководителей партии и правительства. Я гордился такими поручениями. Они многому меня научили. Активное участие в журналистике рано или поздно приводит к мысли реализовать полученные знания и навыки в обобщенном труде, одним из видов которого является кандидатская диссертация. Убежден, что соединение спецпропаганды с наукой заметно повышает ее эффективность. Можно конечно интуитивно или эмпирически устанавливать соотношение в спецпропаганде между идеологией и психологией, между методами убеждения и внушения, между информацией и дезинформацией и т. д. Но это долгий путь проб и ошибок. Гораздо выгоднее обратиться за советом к науке. Одним из примеров соединения спецпропаганды с наукой в те годы может служить опыт доктора психологических наук, профессора полковника Шерковина Ю.А., который в Институте Общественных наук при ЦК КПСС в 60-е годы создал и возглавил кафедру «Общественная психология и пропаганда». После увольнения с военной службы в 1979 г. я работал на этой кафедре доцентом на протяжении одиннадцати лет и принимал активное участие в инновационных разработках кафедры. Для меня лично момент «научной истины» настал после поездки во Вьетнам в 1969 г., который в то время героически боролся против агрессии США. Понюхав пороха за две недели пребывания под американскими бомбами в Ханое, Хайфоне и на боевых позициях вьетнамских ракетчиков, подержав в руках вьетнамские листовки, обращенные к американским солдатам, я словно протрезвел и более ответственно взглянул на свои обязанности направленца по армии США. Проблема морального потенциала на опыте войны США против Вьетнама требовала немедленного научного осмысления. Не давали покоя и впечатления от китайской «культурной революции», оголтелую антисоветскую направленность которой мы воочию наблюдали, следуя через Китай во Вьетнам и обратно. При этом если вьетнамская война демонстрировала верность тезиса о зависимости морального духа войск от политических целей и характера войны, то китайская действительность не менее ярко показывала совершенно противоположное - пагубные возможности пропаганды как способа идеологического оболванивания народных масс. Не забуду, как в аэропортах Пекина и Нанькина нашу группу, насчитывавшую около тридцати человек, насильно заводили в зал на антисоветские концерты на русском языке. Рефреном всех выступлений был призыв: «Разобьем свинячьи головы советских ревизионистов»! Вернемся, однако, к войне во Вьетнаме 1965-1973 годов. Она была и остается крупнейшим вооруженным столкновением со времен второй мировой войны. В разгар войны на ТВД одновременно находилось до 2 миллионов солдат и офицеров армий воюющих сторон. США пропустили через вьетнамский фронт, благодаря системе ротации, порядка трех миллионов солдат и офицеров. Максимальная численность группировки войск США в Южном Вьетнаме достигала 543 тысяч человек, а с учетом войск тылового обеспечения - 700 тысяч человек. Боевые потери США во Вьетнаме составили 46 079 человек убитыми, 303 653 человек ранеными и 1259 человек пропавшими без вести. Несмотря на военно-техническое превосходство и беспрецедентный расход боеприпасов в расчете на единицу площади, США потерпели во Вьетнамской войне поражение и вынуждены были подписать 27 марта 1973 года Парижские мирные соглашения. США вывели свои войска из Южного Вьетнама. Южновьетнамский режим рухнул, и в 1975 году Север и Юг объединились в единое государство. Опыт Вьетнамской войны актуален и заслуживает специального рассмотрения. Я неоднократно выступал по этому вопросу в служебном порядке и в открытой печати. В частности, в моей кандидатской диссертации подробно Рассматривается вопрос о влиянии войны на обострение социально-политического кризиса в США и их вооруженных силах. Сравнительные данные результатов участия США во второй мировой войне (1941-1945 гг.), в войне в Корее (1950-1953 гг.) и в войне против Вьетнама (1965-1973гг.) свидетельствуют о том, что американский народ не безразличен к политическим целям и характеру войны. Так вторую мировую войну, справедливую со стороны США, американский народ поддержал с беспрецедентным для этой страны единодушием (удельный вес противников войны не превышал 9%). Несправедливые войны, наоборот, встречали растущее осуждение со стороны значительной части американцев. Для корейской войны этот показатель был равен 20% в 1951 г. и 50% в 1953 г. Для вьетнамской войны - 24% в 1965 г. и 70% в 1971 г. Морально-политическое состояние тыла адекватно отражалось на настроениях в американских вооруженных силах. В годы войны во Вьетнаме в вооруженных силах США антивоенные настроения получили небывалый размах. В частности, беспрецедентного уровня достигли такие виды происшествий, как дезертирство и самовольные отлучки (в 1971 г. соответственно 98 059 и 242 896 случаев), отказы отдельных военнослужащих и мелких подразделений выполнять боевые приказы, применение подчиненными насилия, вплоть до оружия, к неугодным командирам. Небывалой остроты достигла расовая проблема. В 1967 г. в американских войсках появились антивоенные организации и полулегальные солдатские газеты, которые нередко действовали в контакте с гражданскими антивоенными организациями. Всего было зафиксировано 14 таких организаций (из них две офицерских) и 144 |
Похожие:
 | Николай Николаевич Носов. (Викторина) Носов родился в поселке Ирпень неподалеку от Киева, в семье актера. Вскоре семья переехала в Киев. О своем детстве Николай Николаевич... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Богданов Николай Николаевич – методист городского информационно- методического центра г. Мурманска |
| Алексеев Сергей Николаевич генеральный директор вк «Узорочье». 10:-00-10:... Борцов Николай Иванович, депутат гд фс рф, член агропромышленного комитета гд фс РФ |  | Реферат Авторы: Артёмова Татьяна Константиновна, Гвоздарев Алексей Сергеевич, Артемов Константин Серафимович, Фомичев Николай Иванович, Фомичев... |
| «Духовное становление Л. Н. Толстого» Завгородняя Ольг а Анатольевн а Ярко Николай Николаевич, учитель русского языка и литературы гимназии №1им. А. С. Пушкина, члена Союза писателей Украины, лауреата... | | Реферат по теме: «Николай Николаевич Урванцев» Арктики, доктор геолого-минералогических наук (1935), заслуженный деятель науки и техники России (1974)[1]. Автор многих научных... |
| Влияние содержания тяжелых металлов в кормах на плодовитость кобыл... Официальные оппоненты: Швецов Николай Николаевич, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры разведения и частной зоотехнии... | | Сценарий конкурса «Мастер улыбки» Сегодня у нас проводится конкурс знатоков веселых рассказов, которые написал замечательный детский писатель Николай Николаевич Носов.... |
| Вересов Николай Николаевич Работа менеджера над собой Проблема, следовательно, заключается в том, что для успеха в управлении другими людьми, менеджер, развивая свои личностные качества,... | | Николай Николаевич Баранский вошел в историю науки как основоположник... Баранский разрабатывал основополагающие методологические проблемы учета природной среды в экономической географии и географического... |
| Электронное пособие по геологии кафедры географии игпу сергей Николаевич Коваленко ... | | Владимир Николаевич Мегре энергия жизни книга 7 Владимир Николаевич... ... |
| Владимир Николаевич Мегре анастасия книга 1 Владимир Николаевич Мегре... Весной 1994 года мной были зафрахтованы три речных теплохода, на которых я совершил четырехмесячную экспедицию по сибирской реке... | | Реферат по истории Тема: Николай I и время его правления (1825-1855 гг.) Почему именно Николай I унаследовал трон, а не его старший брат Константин? Как рос, и кто воспитывал юного Николая? Какие у него... |
| Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей... | | Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ регистрационный... Алексеевич, Липов Денис Игоревич, Петрик Алексей Николаевич, Лобанов Павел Сергеевич, Семенов Роман Александрович, Киселев Алексей... |
