Скачать 386.27 Kb.
|
Одонтогенный остеомиелит челюстей.Назовите причины, вызывающие одонтогенный остеомиелит челюстей? Дайте характеристику микрофлоры при одонтогенном остеомиелите челюстей? Укажите, какие изменения при внешнем осмотре можно обнаружить у больного с острой стадией одонтогенного остеомиелита челюстей? Как проявляется симптом Венсана? Почему он возникает? Какие изменения слизистой оболочки, надкостницы альвеолярного отростка и прилежащих тканей возникают у больного с острой стадией одонтогенного остеомиелита челюстей? Какие изменения в кости выявляются при рентгенологическом исследовании челюсти у больного в острой стадии одонтогенного остеомиелита? Назовите показатели ЭОД зуба, явившегося причиной заболевания и зубов, прилежащих к остеомиелитическому очагу в челюсти у больных с острой стадией процесса? Одонтогенный верхнечелюстной синусит. Причины возникновения одонтогенного воспаления верхнечелюстной пазухи. Патологоанатомическая картина острого серозного и гнойного воспаления верхнечелюстной пазухи. Патологическая картина хронического воспаления верхнечелюстной пазухи. Каковы субъективные и объективные данные при хроническом одонтогенном воспалении верхнечелюстной пазухи? Показания к радикальной операции верхнечелюстной пазухи и этапы её выполнения. Особенности операции на верхнечелюстной пазухе при перфорации и свище её дна. Перфорация и свищ верхнечелюстной пазухи. Причины. Клиника. Диагностика. Лечение. При удалении каких зубов может произойти перфорация дна верхнечелюстной пазухи? При каких патологических процессах в периапикальных тканях может произойти прободение дна верхнечелюстной пазухи? В каком случае перфорация дна верхнечелюстной пазухи возникает по вине врача? Клинические признаки прободения дна верхнечелюстной пазухи. Какие жалобы предъявляет больной через 3-5 дней после перфорации дна верхнечелюстной пазухи? Тактика врача при перфорации дна верхнечелюстной пазухи. Тактика врача при перфорации дна верхнечелюстной пазухи и выделение гноя из лунки удалённого зуба. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
воспалительный процесс, поражающий ткани периодонта + заболевание, с распространением воспалительного процесса на надкостницу диффузное воспаление пульпы зуба дистрофическое заболевание, с убылью костной ткани
острый и обострившийся хронический пульпит + глубокий кариес подвижность зуба I степени ретенция и дистопия зуба острый серозный лимфаденит
инфильтрации абсцесса отека + флегмоны опухоли Преимущественная локализация периостита верхняя челюсть с небной стороны вестибулярная поверхность челюстей + ветвь нижней челюсти нижняя челюсть с язычной стороны ретромолярная область
верхней челюсти в области резцов и клыка верхней челюсти в области премоляров и моляров нижней челюсти в области резцов и клыка нижней челюсти в области премоляров и моляров + нижней челюсти в области угла
в первое посещение на следующий день после стихания воспалительных явлений+ по желанию пациента после завершения курса антибиотикотерапии
1-2 неделя 3-4 неделя 4-5 неделя 6-8 неделя + 16-20 неделя
фестончатый крестообразный угловой + трапециевидный + дугообразный +
линейным разрезом дугообразным разрезом зигзагообразным разрезом двумя параллельными линейными разрезами + иссечение участка слизистой оболочки и надкостницы из стенки гнойника +
нарастают воспалительные явления формируются свищевые ходы + начинается секвестрация происходит отторжение секвестров + формируется двухсторонний болезненный инфильтрат по переходной складке
щипцы, изогнутые по плоскости+ S-образные щипцы с шипом справа прямые щипцы клювовидные щипцы, изогнутые по ребру байонетные щипцы СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Задача 1Пациент М., 37 лет жалуется на постоянную пульсирующую боль в зубе 1.1, усиливающуюся при приеме горячей пищи и при накусывании на зуб. Анамнез: нарастающая боль в зубе 1.1 появилась на следующий день после его пломбирования. Объективно: общее состояние удовлетворительное, температура тела 37,0ºС. При осмотре: конфигурация лица не изменена, открывание рта не ограничено. Слизистая оболочка альвеолярного отростка с вестибулярной стороны в проекции верхушки корня 11 зуба гиперемирована, при пальпации болезненна. В 1.1 зубе пломба, вертикальная перкуссия резко болезненна, подвижность II – степени. Вопросы
Ответы 1. внутриротовую рентгенографию 11 зуба для определения состояния периапикальных тканей и результатов пломбирования зуба.
Задача 2 Больная В., 17 лет жалуется на безболезненное образование под кожей в нижнем отделе щеки справа. Анамнез: Более года периодически во время еды возникала боль в 4.6 зубе. 2 месяца назад под кожей щеки справа появилось безболезненное образование, которое постепенно увеличивалось. Кожа над ним стала красной. При осмотре: в нижнем отделе щечной области справа в подкожной клетчатке имеется плотный округлой формы, до 2,5см в диаметре малоболезненный инфильтрат. Кожа над ним истончена, имеет синюшно-багровый цвет. Открывание рта свободное. Коронковая часть 4.6 зуба сильно разрушена. От его альвеолы к мягким тканям щеки идет плотный безболезненный тяж. На рентгенограмме: у верхушки переднего корня 46 зуба определяется очаг разряжения костной ткани, неправильной формы, без чётких границ. Линия периодонта в этом месте не видна. Компактная пластинка альвеолы обнаруживается лишь в средней и верхней трети корня. Вопросы
Ответы
5. Прогноз, как правило положительный. Неудовлетворительные результаты являются следствием нарушения техники операции. |
Примерная программа дисциплины стоматология модуль «имплантология... Цель: освещение теоретических и практических аспектов стоматологической (дентальной) имплантологии, возможностей реконструктивной... | Рабочая программа Дисциплина: хирургическая стоматология и челюстно-лицевая... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности Стоматология 060201, утвержденным приказом Министерства... | ||
Хирургия полости рта Цель дисциплины подготовка врача стоматолога, способного оказать амбулаторную стоматологическую хирургическую помощь пациентам с... | Рабочая программа по дисциплине биологическая химия биохимия полости... Настоящая рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине биологическая химия – биохимия полости рта, рекомендованной... | ||
Аннотированное содержание программы дисциплины «Стоматология» раздела... Целью освоения дисциплины (модуля) является подготовка врача-стоматолога, способного диагностировать и планировать ортопедический... | Рабочая программа дисциплины «терапевтическая стоматология» Стоматология – медицинская дисциплина, занимающаяся изучением этиологии и патогенеза заболеваний зубов, челюстей и других органов... | ||
Моу сош №15 исследовательский проект Образовательные: обобщить знания учащихся о гигиене полости рта; изучить строение полости рта и зубов; выяснить, какой вред приносит... | Рабочая программа «Хирургия полости рта» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Лекции по курсу микробиологии и иммунологии полости рта В полости рта насчитывается около 160 видов микроорганизмов — это один из наиболее обсемененных отделов организма человека | Примерная программа дисциплины стоматология модуль «клиническая стоматология» Цель модуля – завершение подготовки врача-стоматолога, способного оказывать пациентам амбулаторно-поликлиническую стоматологическую... | ||
Рабочая программа дисциплины стоматология модуль «геронтостоматология... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Программа учебной дисциплины основы физиологии кожи и волос ... | ||
Примерная программа дисциплины челюстно-лицевая хирургия модуль «челюстно-лицевая... Цель – подготовка врача стоматолога, способного оказывать помощь пациентам с челюстно-лицевой патологией | Примерная программа дисциплины стоматология модуль «профилактика и коммунальная стоматология» Целью модуля является подготовка врача стоматолога, владеющего знаниями и умениями для проведения профилактики стоматологических... | ||
Календарно-тематический план лекций по стоматологии детского возраста Анатомо-физиологические особенности слизистой оболочки полости рта у детей. Классификация заболеваний слизистой оболочки полости... | Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол... ... |