3 Требования к результатам освоения ООП
Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения профиля подготовки выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);
- быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);
- вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5);
- проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);
- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);
- осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);
- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14);
- понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);
- понимать многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16);
- осознавать ценность российской культуры, ее место во всемирной культуре уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17);
- быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18);
- быть готовым к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взвешенному и ответственному поведению (ОК-19);
- адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20);
- владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);
- владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-22);
профессиональными компетенциями (ПК):
Общепрофессиональные способности:
- самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);
- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);
- составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5);
производственно-технологическая деятельность:
- применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6);
- осуществлять и корректировать технологические процессы при строительстве, ремонте и эксплуатации скважин различного назначения и профиля ствола на суше и на море, транспорте и хранении углеводородного сырья (ПК-7);
- эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добыче нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья (ПК-8);
- оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве (ПК-9);
- применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-10);
- обоснованно применять методы метрологии и стандартизации (ПК-11);
организационно-управленческая деятельность:
- организовать работу первичных производственных подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели (ПК-12);
- использовать методы технико-экономического анализа (ПК-13);
использовать принципы производственного менеджмента и управления персоналом (ПК-14);
- анализировать использование принципов системы менеджмента качества (ПК-15);
- использовать организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности (ПК-16);
экспериментально-исследовательская деятельность:
- изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области бурения скважин, добычи нефти и газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводного транспорта нефти и газа, подземного хранения газа, хранения и сбыта нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ПК-17);
- планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т.ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-18);
- использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19);
- проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-25);
- выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-20);
проектная деятельность:
- осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин, добычи нефти и газа, промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводному транспорту нефти и газа, подземному хранению газа, хранению и сбыту нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ПК-21);
- выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования (ПК-22);
- использовать стандартные программные средства при проектировании (ПК-23);
составлять в соответствии с установленными требованиями типовые проектные, технологические и рабочие документы (ПК-24).
Структура дисциплин и разделов ООП
№ п/п
|
Дисциплина
|
Трудоемкость
|
Коды формируемых компетенций
|
зач. ед.
|
час
|
|
Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ)
|
Базовая часть
|
1
|
История
|
3
|
108
|
ОК-13, ОК-17
|
2
|
Философия
|
5
|
180
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ОК-16, ОК-17, ОК-18
|
3
|
Иностранный язык
|
9
|
324
|
ОК-3, ОК-21
|
4
|
Экономика
|
4
|
144
|
ОК-1, ОК-13, ОК-15, ОК-20
|
5
|
Правоведение
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-13, ОК-18, ОК-19
|
Итого
|
24
|
864
|
|
Вариативная часть
|
Обязательная
|
1
|
Культурология, русский язык и культура речи
|
3
|
108
|
ОК-3, ОК-13, ОК-16, ОК-17
|
2
|
Социология. Политология
|
4
|
144
|
ОК-13, ОК-14, ОК-16, ОК-17, ОК-19
|
Набор 1
|
1
|
Психология и педагогика
|
3
|
108
|
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-18
|
2
|
Психология профессионального межличностного общения
|
Итого
|
10
|
360
|
|
Математический и естественнонаучный цикл (МЕН)
|
Базовая часть
|
1
|
Математика
|
16
|
576
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5,
ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
2
|
Физика
|
10
|
360
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
3
|
Химия
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5,
ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
4
|
Информатика
|
6
|
216
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10
ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
5
|
Экология
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5,
ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
Итого
|
38
|
1368
|
|
Вариативная часть
|
Обязательная
|
1
|
Геология
|
7
|
252
|
ОК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-18,
ПК-19
|
Набор 1
|
1
|
Статистический анализ, методы и средства исследований
|
5
|
180
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-4,
ПК-18, ПК-19, ПК-20
|
2
|
Планирование и организация инженерного эксперимента
|
Итого
|
12
|
432
|
|
Профессиональный цик
|
Базовая часть
|
1
|
Начертательная геометрия и инженерная компьютерная графика
|
5
|
180
|
ОК-1, ПК-8, ПК-9
|
2
|
Теоретическая и прикладная механика
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-9, ОК-11, ОК-13
ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-7, ПК-8, ПК-17., ПК-24
|
3
|
Материаловедение и ТКМ
|
6
|
216
|
ОК-1, ОК-9, ОК-11, ОК-13
ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-7, ПК-8, ПК-17, ПК-24
|
4
|
Электротехника
|
4
|
144
|
ПК-2, ПК-4, ПК-19
|
5
|
Химия нефти и газа
|
3
|
108
|
ПК-2, ПК-19, ПК-20
|
6
|
Гидравлика и нефтегазовая гидромеханика
|
9
|
324
|
ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24
|
7
|
Термодинамика и теплопередача
|
3
|
108
|
ОК-1, ПК-2, ПК-18, ПК-19
|
8
|
Безопасность жизнедеятельности
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17, ПК-22
|
9
|
Метрология, квалиметрия и стандартизация
|
6
|
216
|
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК- 9, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-21, ПК-24
|
10
|
Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-9, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-22, ПК-23, ПК-24
|
Итого
|
45
|
1620
|
|
Вариативная часть
|
Обязательная
|
1
|
Сопротивление материалов
|
3
|
108
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6
|
2
|
Механика грунтов
|
4
|
144
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-10, ПК-18, ПК-19.
|
3
|
Сбор и подготовка нефти и газа
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-11, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-24
|
4
|
Детали машин и основы конструирования
|
3
|
108
|
ПК-2, ПК-5,ПК-19, ПК-22, ПК-23
|
5
|
Детали машин и основы конструирования (доп. главы)
|
3
|
108
|
ПК-2, ПК-5,ПК-19, ПК-22, ПК-23
|
6
|
Механика сплошной среды
|
4
|
144
|
ПК-1, ПК-2, ПК- 4, ОК-1, ОК - 3
|
7
|
Теория машин и механизмов
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-12, ПК-2, ПК-5, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-22
|
8
|
Основы нефтегазового дела
|
6
|
216
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-16, ПК-17
|
9
|
Сооружение и ремонт газонефтепроводов и газонефтехранилищ
|
5
|
180
|
ОК-13, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-24
|
10
|
Строительные конструкции
|
8
|
288
|
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9;
ПК – 1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-24
|
11
|
Основы технологического проектирования и эксплуатации магистральных газонефтепроводов
|
8
|
288
|
ПК-1, ПК-2, ПК-6, ОК-1, ОК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-19
|
12
|
Эксплуатация нефтебаз
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-17, ПК-21, ПК-22, ПК-23
|
13
|
Эксплуатация и ремонт насосных и компрессорных станций
|
6
|
144
|
ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11, ПК-17, ПК -24
|
14
|
Экономика и менеджмент производства
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-11, ОК-21, ПК-1, ПК-15, ПК-22
|
Набор 1
|
1
|
Автоматизированное проектирование трубопроводных систем
|
5
|
180
|
ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9;
ПК – 1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-24
|
2
|
Металлические конструкции
|
Набор 2
|
1
|
Инженерная геодезия
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-4, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-24
|
2
|
Инженерное обеспечение строительства
|
Набор 3
|
1
|
Машины и оборудование газонефтепроводы
|
6
|
216
|
ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-8
|
2
|
Строительные машины и оборудования
|
Набор 4
|
1
|
Основания и фундаменты нефтегазовых сооружений
|
3
|
108
|
ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-22
|
2
|
Обследование и испытание конструкций зданий и сооружений
|
Набор 5
|
1
|
Противокоррозионная защита
|
3
|
108
|
ОК-1, ОК-4, ПК-2, ПК-13, ПК-19
|
2
|
Газовые сети и газохранилища
|
Набор 6
|
1
|
Диагностика систем трубопроводного транспорта
|
5
|
180
|
ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-18
|
2
|
Автоматизация систем трубопроводного транспорта
|
Итого
|
85
|
3060
|
|
Физическая культура
|
2
|
72
|
ОК-22
|
Практики
|
|
|
|
1
|
Учебная
|
7
|
252
|
ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-18, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-22, ПК-24
|
2
|
Производственная
|
7
|
252
|
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-12, ОК-15, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-19, ПК-21, ПК-23
|
Итого
|
14
|
504
|
|
ИГА
|
10
|
360
|
ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24
|
Общая трудоемкость ООП
|
240
|
8640
|
|
Примечание: студент выбирает по одной дисциплине из каждого набора по выбору вариативной части (в каждом наборе трудоемкость всех дисциплин одинакова), количество наборов не менее одного.
|
