Скачать 0.83 Mb.
|
Тема 1. Введение. Предмет, задачи, методы исследования. Связь с другими науками. Материальные основы наследственности (2ч)Вопросы для обсуждения 1. История развития генетики. 2. Связь генетики с другими науками. 3. Современное состояние науки генетики. 4. Вклад российских и зарубежных ученых в развитие науки генетики. Ч.Дарвин, Г.Мендель, Т.Г.Морган, Н.К.Кольцов, Н.И.Вавилов, С.С.Четвериков, С.Н.Давиденко, А.А. Прокофьева-Бельговская, В.А.Маккъюсик, К.Штерн и др. 5. Основные положения клеточной теории. 6. Основные компоненты клетки. Типы клеточной организации. Отличия про- и эукариотичеоких клеток. 7. Понятие о кариотипе. Правила хромосом. 8. Особенности кариотипа человека. Тема 2. Законы Менделя (6ч) Вопросы для обсуждения 1, 2, 3 законы Менделя Практические задания Решение генетических задач на законы Менделя Тема 3. Основные закономерности наследования признаков (6ч) Вопросы для обсуждения 1.Аутосомно-доминантный тип наследования 2.Аутосомно-рецессивный тип наследования. Практические задания Решение генетических задач на данные типы наследования Тема 4. Наследование, сцепленное с полом (4ч) Вопросы для обсуждения 1.Х-сцепленное с полом доминантное наследование 2.Х-сцепленное с полом рецессивное наследование Практические задания Решение генетических задач на данный тип наследования. Тема 5. Изменчивость (4ч) Вопросы для обсуждения
Практические задания
Тема 6. Мутация как причина наследственных болезней. Классификация мутаций (4ч) Вопросы для обсуждения
Тема 7. Классификация наследственных болезней и их особенности (4ч) Вопросы для обсуждения
Тема 8. Роль наследственных факторов в происхождении интеллектуальных нарушений (4ч) Вопросы для обсуждения
а) олигофрения, связанная с нарушением хромосомного набора (синдромы Дауна, Патау, Эдвардса, "кошачьего крика", Шерешевского-Тернера, Клайнфельтера, синдром трисомия-Х, синдром дубль-У); б) олигофрения, связанная с наследственными дефектами обмена веществ (фенилкетонурия, галактоземия, амавротичвеская идиотия Тея-Сакса); в) клинически диагностируемые моногенно наследуемые формы умственной отсталости (синдромы Аперта, Крузона, микро- и гидроцефалия); г) клинически очерченные генетические синдромы с неясным ходом наследования (синдром "лица эльфа", Корнелли ле Данга, Рубинштейна-Тэйби); д) клинически недифференцированная олигофрения.
Тема 9. Генетика сенсорных нарушений (2ч) Вопросы для обсуждения
а) аутосомно-доминантная глухота; б) аутосомо-рецессивная глухота; в) Х-сцепленная врожденная глухота.
а) челюстно-лицевой дизастоз (синдром Франческетти-Клейна); б) глазо-слухо-церебралъная дегенерация (синдром Норри); в) синдром Маршалла - близорукость, катаракта, седловидный нос и нейросенсорная глухота.
|
Контрольная работа по учебной дисциплине Основы коррекционной педагогики... ... | Молекулярно-генетические и клинико-генотипические особенности муковисцидоза... Работа выполнена в лаборатории генетической эпидемиологии Государственного учреждения Медико-генетического научного центра рамн,... | ||
Урок на тему «Генетические основы поведения человека» Лекция 12. Основные вопросы управления образованием и организации учебного процесса 72 | 1. Общие теоретические основы коррекционной педагогики *> Семинарское... Авторы делятся секретами использования сказкотерапии, арт-терапии, песочной терапии, игротерапии, анималотерапии и др. Отбор литературы... | ||
Клинико-организационные основы повышения эффективности ортопедической... Клинико-организационные основы повышения эффективности ортопедической стоматологической реабилитации онкологических больных с приобретенными... | Рабочая программа дисциплины правовые основы безопасности информации... Рабочая программа учебной дисциплины «Правовые основы безопасности информации» подготовлена Темниковой И. С., старшим преподавателем... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области | Рабочая программа учебной дисциплины оп. 3 Основы материаловедения... Рабочая программа учебной дисциплины «Основы электроматериаловедения» разработана на основе Федерального государственного образовательного... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины теоретические основы автоматизированного управления Для изучения дисциплины «Теоретические основы автоматизированного управления» студентам необходимо обладать знаниями, умениями и... | Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» составлена в соответствии с действующими Государственными требованиями к... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины оп. 4 Основы материаловедения... Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана на основе Федерального государственного образовательного... | М. Н. Лазарева, председатель цикловой методической комиссии Из опыта проведения студенческих конференций по дисциплине «основы биохимии с методами клинико-биохимических исследований» | ||
Кафедра социальной психологии и коррекционной педагогики Настоящая рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социальной психологии и коррекционной педагогики филиала... | Рабочая программа учебной дисциплины «Основы патологии» Рабочая программа учебной дисциплины основы патологии разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины основы теории управления Дисциплина «Основы теории управления» относится к циклу профессиональных дисциплин, базовая часть. Для изучения дисциплины «Основы... | Рабочая программа дисциплины «Экономические основы социальной работы» Рабочая программа дисциплины «Экономические основы социальной работы» федерального компонента цикла опд составлена в соответствии... |