Рабочая программа дисциплины «актуальные проблемы органической химии»

Элементорганические соединения Реактивы Гриньяра содержат в своем составе металл………….. (магний, Mg) Установить соответствие между реакцией и ее именным названием: 1) СН3 – С ≡ СН + Na → CH3 – C ≡ CNa + H2 2) CH3 – Br + Mg → CH3 – MgBr 3) P(OC2H5)3 + CH3I → CH3 – P (OC2H5)2 + C2H5I O 4) [C6H5N2] + HgCl3- + 2Cu → C6H5HgCl + N2 + 2CuCl а) реакция Иоцича б) реакция Несмеянова в) реакция Гриньяра г) реакция Арбузова д) Реакция Чугаева – Церевитинова 1 2 3 4 а в г б Установить соответствие между названием и формулой C2H5PO(OH)2 а) этиловый эфир этилфосфоновой кислоты C2H5OPO(OH)C2H5 б) этилфосфоновая кислота (C2H5)2P(O)OH в) диэтилфосфиновая кислота (CH3)2PC2H5 г) этиловый эфир диэтилфосфиновой кислоты д) диметилэтилфосфин 1 2 3 4 б а в д Установить соответствие между названием элементорганических соединений и элементом, входящим в их состав: Арсины а) P Фосфины б) As Силаны в) Si Карбораны г) B д) Hg 1 2 3 4 б а в г Реакция Чугаева – Церевитинова проводится для количественного определения подвижного…………….. в органических соединениях. (водорода) Какой из перечисленных элементов III гр. ПС не образует алкильных и арильных производных Sc* B Al In Tl Смешанные металлорганические катализаторы, используемые в частности, для полимеризации этилена, называются катализаторами Фриделя – Крафтса Циглера – Натта* Льюиса Гудри Какие соединения относятся к элементорганическим содержащие в составе молекулы любой элемент ПС, кроме углерода и водорода содержащие в составе молекулы любой элемент ПС, связанный непосредственно с атомом углерода* все соединения, содержащие любой элемент ПС, кроме металлорганических металлорганические соединения Ионность связи углерод – металл увеличивается в ряду С – K 4 C – Mg 3 C – Zn 2 C – Hg 1 Алкильные производные бора с аммиаком и аминами называются ……………….. (боразаны) В комплексном соединении (СН3)3В:ОН тип связи бор – кислород ковалентная полярная ковалентная неполярная ионная семиполярная* Установить соответствие между реакцией и продуктом PH2Na + CH3CH2I → а) триметилфосфин CH3CH2PHLi + CH3Br → б) втор-бутилфосфин CH3CH2CH = CH2 + PH3 → в) этилфосфин 3 CH3MgI + PCl3 → г) метилэтилфосфин 1 2 3 4 в г б а Сколько атомов углерода содержит карборан – 10? 2* 5 8 10 Триметилкарбинол по реакции Гриньяра можно получить из метилмагнийбромида и карбонильного соединения уксусного альдегида ацетона* пропионового альдегида метилэтилкетона Энергия связи уменьшается в ряду Si – C 3 Si – Si 4 C – C 2 Si – O 1 Установить соответствие между элементорганическими соединениями и областью их применения Нg –органические а) фунгициды Al –органические б) катализаторы Si-органические в) полимеры, каучуки P –органические г) инсектициды д) антидетонатор для моторного топлива 1 2 3 4 а б в г Установить классификацию следующих соединений CH3PH2 а) первичные (CH3)3B б) вторичные (CH3)2AsH в) третичные (CH3)3SnCl г) четвертичные соли 1 2 3 4 а в б г 18. Кремнийводороды общей формулой SinH2n+2 называются ………… (силаны) Вещество, молекула которого образована из двух пентадиенильных анионов и катиона Fe2+, называется……….. (ферроцен) 20. В реакциях этилнатрия с водой, этанолом и аммиаком образуется углеводород…………………… (этан) 21. Реакционная способность соединений увеличивается в ряду 1) (CH3)2 – Mg 2 2) CН3 – K 4 3) CH3 – Li 3 4) (CH3)2 – Zn 1 22. Восстановительные свойства соединений увеличиваются в ряду 1) (CH3)3As 2 2) (CH3)3P 1 3) (CH3)3Bi 4 4) (CH3)3Sb 3 23. Определить последовательность стадий синтеза уксусной кислоты через реактив Гриньяра СН3MgCl + CO2 3 CH3Cl + Mg эфир 2 hυ CH4 + Cl2 1 CH3COOMgCl + H2O 4 24. Практическое использование соединений увеличивается в ряду 1) (CН3)2Mg 4 2) (CH3)2Zn 3 3) (CH3)2Hg 2 4) (CH3)2 Cd 1 Элементы супрамолекулярной химии 1. Соответствие между определением и понятием супрамолекулярной химии: 1) гидрофобное электростатическое взаимодействие между функциональными группировками атомов 2) комплексы макроциклических аминополиэфиров с катионами металлов и анионами 3) органические вещества, молекулы которых состоят из продетых друг в друга циклов, полученные на основе темплатного синтеза 4) ассоциация двух и более химических частиц, удерживаемых межмолекулярными силами а) катенаны б) супрамолекула в) «стэккинг» г) криптаты д) ротоксаны 1 2 3 4 в г а б 2. Соответствие между формулой и классом супрамолекулярных соединений 1) 2) 3) 4) а) краун-эфир б) карцеранд в) кавитанд г) сферанд д) криптат 1 2 3 4 в г б а 3. Объемные атомные группировки, расположенные на концах молекулярной «нити» называются ……………. (стоперы, стопперы) 4. Хронологическая последовательность возникновения химических наук 1) химия ВМС 3 2) химия низкомолекулярных соединений (неорганическая и органическая) 2 3) супрамолекулярная химия 4 4) алхимия 1 5. Соответствие между классом супрамолекулярных соединений и группой, к которой он принадлежит 1) криптанды а) неорганизованные 2) сферанды б) самоорганизующиеся 3) ротоксаны в) предорганизованные 1 2 3 а в б 6. Впервые синтезировал краун-эфиры? 1) Ч. Педерсен* 2) Ж.-М. Лен 3) Д. Крам 4) Ю.А. Овчинников 7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации 7.3.1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Процедура оценивания производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине. Семестровый курс предлагается оценивать по шкале в 100 баллов. Для экзамена предлагается следующая шкала, обеспечивающая сопоставимость с международной системой оценок: Таблица 9 Вид аттестации Допуск к аттестации Зачёт Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок) Удовл. Хорошо Отлично 40 баллов 61 балл 61-72 баллов 73-86 баллов 87-100 баллов 7.3.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций. Примерный перечень вопросов к экзамену Элементорганические соединения I гр. периодической системы: способы получения, химические свойства, применение. 2. Магнийорганические соединения: способы получения, химические свойства, применение. Разделы стереохимии. Значение стереохимии. Виды пространственной изомерии. Геометрическая изомерия. E, Z – номенклатура. Оптическая изомерия. Основные понятия: конфигурация, плоскость симметрии, ось симметрии, центр симметрии, хиральность, рацемат, энантиомеры. Определение относительной и абсолютной конфигураций для оптически активных веществ. R, S – система. Конформационная изомерия, примеры влияния конформаций на химические свойства веществ. Типы движения химических частиц. Статистика Максвелла – Больцмана. Условия самопроизвольного протекания органических реакций. Влияние на скорость органических реакций катализаторов. Влияние на скорость органических реакций растворителей. Типы реакционных центров в органических реакциях, их характеристика. Понятие о механизме реакции. Определение и объяснение основных типов органических реакций. Качественные реакции на функциональные группы органических соединений. Квантовая теория цветности: ее суть, определение органических красителей, хромофоры, ауксохромы. Механизм реакций диазотирования и азосочетания. Классификации красителей. 18. Основные теории кислот и оснований. Классификация кислот Бренстеда. Факторы, влияющие на кислотность. Константа кислотности. Классификация оснований Бренстеда. Факторы, определяющие основность. Константа основности. 21.Кислоты и основания Льюиса. Примеры реакций. Теория ЖМКО. Примеры реакций. Качественные реакции функциональных групп органических соединений. Понятие о супрамолекулярной химии: задачи и место среди химических наук, объекты изучения, типы и классы супрамолекулярных веществ, их свойства и применение.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины методика изучения... Программа учебной дисциплины обсуждена и утверждена на заседании кафедры органической химии Протокол №9 от 23. 05. 2012 г		Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 04. 2 Органичская химия Целью дисциплины является освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях, фактах органической химии необходимых для понимания...
	Тематическое планирование по химии 11 класс Предмет органической химии. Краткий исторический очерк: виталистическая теория. Связь органической и неорганической химии. Органические...		Рабочая программа дисциплины Актуальные проблемы семейного права... Рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы семейного права» предназначена для магистрантов юридического факультета очной формы...
	Рабочая программа дисциплины 050400 опд. Р. 05 Актуальные проблемы... Дисциплина «Актуальные проблемы социальной истории России» включена в структуру цикла общекультурного блока базового высшего образования...		Рабочая программа дисциплины Теоретические основы органической химии... Целями освоения дисциплины Теоретические основы органической химии биологически активных добавок являются
	Рабочая программа дисциплины Актуальные проблемы спортивного права... Рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы спортивного права России» предназначена для магистрантов юридического факультета...		Программа дисциплины дпп. Ф. 10 Органический синтез цели и задачи... Курс «Органический синтез» проводится после изучения систематического курса органической химии и выполнения практических работ малого...
	Рабочая программа дисциплины Основы органической химии душистых веществ «органическая и биоорганическая химия», а также формирование системы фундаментальных знаний, позволяющих будущему специалисту научно...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знать : определение органической химии, что изучает данная наука; различия между органическими и неорганическими веществами, особенности...
	Рабочая учебная программа дисциплины Уц ооп – б она базируется на результатах изучения дисциплин естественно-научного цикла и профессионального цикла; в том числе математики,...		Программа дисциплины «Современные тенденции развития медиасистемы» Актуальные проблемы современности и журналистика: актуальные проблемы мировой цивилизации и журналистика, основные проблемы развития...
	Рабочая учебная программа дисциплины Уц ооп – б она базируется на результатах изучения дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла, естественно-научного...		Тема Форма проведения Свойство атомов углерода образовывать прямые, разветвленные и замкнутые цепи, одинарные и краткие связи. Гомология, изомерия. Значение...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Актуальные проблемы современной социологии» Целью освоения дисциплины «Актуальные проблемы современной социологии» является получение нового знания о состоянии современного...		«Актуальные проблемы административного права» ...