Конспект урока Тема: «Уход за зубами»
Скачать 38.88 Kb.
|
| Конспект урока Тема: «Уход за зубами». Задачи урока: дать учащимся представление о значении зубов для человека, познакомить с правилами ухода за зубами, помочь детям осознать необходимость гигиенических процедур, учить правильно чистить зубы, воспитывать культуру здоровья. Планируемые достижения учащихся: усвоить, что чистить зубы необходимо для здоровья, что чистить зубы нужно два раза в день – утром и вечером, научиться правильно чистить зубы, заботиться о своем здоровье. Оборудование: таблица «Правила личной гигиены», дидактический и наглядный материал «Строение зубов. Правила ухода за зубами», раздаточный материал: образцы зубных щеток, тюбики с зубными пастами, Учебник «Мир вокруг нас», рабочая тетрадь Дневник здоровья, плакаты: «Берегите зубы», «Правила чистки зубов». Ход урока. 1. Организационный момент. Введение в тему урока. Отгадайте загадку. На красной жердочке сидят белые курочки. (Зубы) Учитель. Сегодня Муравьишка для нас подготовил новый вопрос: почему нужно чистить зубы? Злючка-Грязючка. Не отвечайте на этот вопрос! Чистить зубы не нужно! Люблю ребят, которые не чистят зубы. А ребята, которые не моют руки, - мои лучшие друзья». Учитель. Все-таки, ребята, нужно чистить зубы и мыть руки или нет? (Ответы детей). Хотите вы дружить со Злючкой-Грязючкой? Если нет, давайте ответим на вопрос Муравьишки. П. Работа над новым материалом. 1. Вступительная беседа. Учитель. Одно из правил личной гигиены – правило ухода за зубами. Во рту у каждого из вас белые, блестящие зубы. Это самые твердые части тела у человека. ( Работа по таблице «Строение зубов). Для чего нужны зубы? Зубы нужны: Чтобы пережевывать пищу, четко произносить слова, здоровые зубы украшают лицо. Во время приема пищи вы должны тщательно пережевывать пищу. От этого она лучше смачивается слюной и быстрее переваривается в желудке. Однако как не тверды зубы, но и они могут разрушаться. Особенно быстро разрушается эмаль – белое твердое вещество, которым покрыты сверху зубы. На ней появляются трещинки. Как вы думаете, ребята, от чего это может произойти? Ученики. На эмали могут появиться трещинки оттого что мы разгрызаем зубами орехи, грызем карандаши, ручки. Зубы могут портиться и оттого, что после горячей пищи мы пьем, например, холодную воду. Зубы начнут портиться, если мы не будем пить молоко, есть творог, овощи и фрукты. Между зубами могут поселиться опасные микробы, которые будут разрушать зубы. - Что же нужно делать для того, чтобы зубы не портились, не разрушались? - Нужно чистить зубы, ухаживать за ними. 2. Работа по учебнику «Мир вокруг нас», страница 40, тема «Почему нужно чистить зубы». Загадка: Костяная спинка, жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная щетка). Физкультминутка (на внимание). 3. Практическая работа, в ходе которой дети учатся правильно чистить зубы. (Раздаточный материал – зубные щетки). Плакат «Уход за зубами» - демонстрация приемов правильного ухода за зубами.
6 Кудрявцева Т.Я. 102-465-905
Физкультминутка (по гигиене полости рта) Надо чистить каждый зуб, верхний зуб, нижний зуб, Даже самый дальний зуб, очень важный зуб. Изнутри, снаружи три, три снаружи, изнутри… Мы чистим, чистим зубы и весело живем. А тем, кто их не чистит, мы песенку поем: Эй, давай не зевай, о зубах не забывай, Снизу вверх, сверху вниз, чистить зубы не ленись. 4.Работа с Дневником здоровья. Тема «Мое тело» страница 11 «Мои зубы». Ученики. На зубах постоянно образуются налет из микробов и остатков пищи. Частички пищи застревают между зубами. Поэтому нужно обязательно чистить зубы. Лучше всего делать это два раза в день – утром и вечером. Ученики. (Плакат «Правила чистки зубов»). Зубы надо чистить с углов, с боковых зубов. Сначала изнутри, вверх-вниз. Так чистят стеночки. По верхушкам зубов водим щеткой кругами или петельками. - Сколько раз в день надо чистить зубы? Когда? - Какой пастой вы пользуетесь? (Показ образцов зубной пасты, обращая внимание на их индивидуальные особенности). Задания. 1.Нарисуйте свою любимую зубную щетку, зубную пасту. 2.Рассмотри свои зубы при помощи зеркальца, обведи здоровы зубы. 3.На месте запломбированных зубов поставь звездочку. 4.Больные зубы раскрась черным карандашом. Ш. Итог урока. Итак, сегодня вы узнали, как сохранять зубы. Какие зубные щетки и пасты лучше использовать. Какой порядок надо соблюдать при чистке зубов. Чтобы у вас дома не поселилась Злючка-Грязючка нужно помнить и выполнять правила ухода за зубами. Правила чистки зубов. 1.Перед чисткой зубов щетка должна быть тщательно вымыта. 2.На щетку наносить небольшое количество пасты. 3.Вначале чистить зубы верхней челюсти. 4.Щетку надо располагать наклонно к поверхности зуба (45 гр.). 5.Движения щетки направлены от десны к режущему краю зуба. 6.Таким же образом очищать заднюю поверхность зубов верхней челюсти. 7.При чистке жевательной поверхности коренных зубов, щетку перемещать вперед – назад. 8.Далее в том же порядке чистить зубы нижней челюсти. 9.После чистки зубов щетку тщательно промыть и поставить в стаканчик головкой (щеткой) вверх. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма |  | Конспект урока. Биология 8 класс. Тема урока : Гигиена кожи. Уход за кожей. Болезни кожи Цели и задачи урока: Развивать понятия о гигиене кожи, познакомить с болезнями кожи, связанными с нарушением диеты, гиповитаминозами... |
| Моу сош №15 исследовательский проект Образовательные: обобщить знания учащихся о гигиене полости рта; изучить строение полости рта и зубов; выяснить, какой вред приносит... | | Урока: комбинированный. Тема урока: Уход за одеждой и обувью Способствовать расширению у учащихся соответствующих знаний и личного опыта по уходу за одеждой и обувью |
| Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сайпан. Журналисты и фотографы роились вокруг меня. Я молчал. Я был спокоен. Нет никакого позора в том, что говоришь правду. Это... |
| Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом) | | Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени» |
| Конспект урока по английскому языку (учитель Протасова Т. Г.). Тема урока: «Школьная жизнь» Тема урока: «Мы собираемся путешествовать». Отработка грамматических конструкций (разделительные вопросы, окончание –s у глаголов... | | Тема урока: Уход за мебелью с использованием специальных средств Тдц обучить Познакомимся с предметами мебели назначение предметов мебели, правилами ухода за мебелью |
| Конспект урока литературного чтения в 4 классе Тема урока : С. Есенин «Лебёдушка» Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова | | Конспект урока (Тема урока) Предмет Класс Тема Базовый учебник Цель... Методы познания (анализ, синтез, сравнение, моделирование, картографический, исторический) |
| Конспект урока окружающего мира 3 класс Тема: Животноводство План-конспект урока по английскому языку в 4-м классе по теме "Животные и их места обитания" | | Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... |
| Конспект урока Тема урока: «Чтение слов с буквой ш. Сочетание ши.» Методика преподавания интегрированных уроков осуществляется путем межпредметных связей с созданием реальных жизненных ситуаций. Конспект... | | Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа) |
