Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Скачать 0.86 Mb.
|
Министерство образования Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Общая характеристика колледжа | 3 | |
| 2 | Цель и задачи разработки и реализации инновационного проекта развития | 5 | |
| 3 | Комплекс мероприятий по реализации инновационного проекта развития | | |
| 3.1 | Повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже | 6 | |
| 3.2 | Разработка и внедрение системы оценки качества профессионального образования | 15 | |
| 3.3 | Развитие  системы стимулирования работы педагогического коллектива | 19 | |
| 3.4 | Развитие кадровых ресурсов колледжа | 27 | |
| 3.5 | Мониторинг реализации результатов деятельности колледжа | 34 | |
| 4 | Результаты и продукты, получаемые по окончании реализации инновационного проекта развития колледжа | 43 | |
| 5 | Приложения | | |
| | Схемы / механизмы управления реализацией инновационного проекта развития | | |
Общая характеристика колледжа
| Наименование | Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова |
| Тип | государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми |
| Вид | колледж |
| Юридический адрес: | 167001, Республика Коми, г. Сыктывкар, Октябрьский пр-т, д. 24 |
| факс | 8 (8212) 32-81-07 |
| Е-mail | pedcollkomi@yandex.ru |
| Фактический адрес: | 167001, Республика Коми, г. Сыктывкар, Октябрьский пр-т, д. 24 |
| Банковские реквизиты | Филиал № 7806 ВТБ 24 (ЗАО) Юридический адрес: 190000, г. Санкт-Петербург, ул. Б. Морская, д. 29 «А» БИК 044030811 К/сч: 30101810300000000811 в ГРКЦ ГУ банка России по г. Санкт-Петербургу ИНН Банка 7710353606 КПП Банка 783543001 |
| | ИНН 1101486660 КПП 110101001 |
| ФИО директора | Симонова Галина Анатольевна, тел. 32-81-07, стаж административной работы – 13 лет |
ГАОУ СПО РК «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» – одно из старейших образовательных учреждений системы среднего профессионального образования Республики Коми.
Колледж представляет собой открытую образовательную систему, которая осуществляет интенсивный взаимообмен и взаимодействие со средой; проявляет способность гибкого реагирования на меняющиеся социально-экономические реалии; предоставляет широкий спектр образовательных услуг, адекватно реагирует на импульсы внешней среды.
Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Коми, на основании Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), Устава колледжа и иных локальных нормативных актов.
Миссия колледжа: для граждан России, стремящихся к созиданию, – гуманитарно-педагогическое образование как основа развития личности, востребованности и процветания.
Проблема, над решением которой работает педагогический коллектив: создание системы менеджмента качества колледжа на основе требований международных стандартов ISO серии 9000
Сформированная система управления отвечает следующим требованиям:
соответствие механизма управления возможностям субъекта и сложности объекта;
наличие хорошо отработанной обратной связи, резервов и возможности коррекции управляющей функции;
оптимальный выбор критериев оценки;
учет человеческого фактора в управлении.
За почти девяностолетний период своей деятельности в колледже получили профессию более 30 тысяч специалистов в области образования, науки, культуры, спорта, права и социальной работы.
В колледже работает стабильный, творческий, квалифицированный коллектив, который включает более полутораста преподавателей, свыше двухсот сотрудников. Среди педагогов около 60% имеют высшую квалификационную категорию, 26,5% – первую квалификационную категорию.
В коллективе трудится более 30 Почетных работников среднего профессионального образования. Труд 17 преподавателей отмечен нагрудным знаком «Отличник просвещения».
Колледж, удовлетворяя, прежде всего, образовательные потребности населения с ограниченными экономическими возможностями, потребности абитуриентов из различных районов Республики Коми, преимущественно сельских (более 70% обучающихся – выпускники сельских школ), осуществляет подготовку 1200 студентов по 12 специальностям, реализуя образовательные программы среднего профессионального образования базовой и углубленной подготовки по очной и заочной формам обучения.
В колледже создана целостная система воспитательной работы, определены приоритетные направления деятельности коллектива преподавателей и студентов. Система воспитательной работы получила высокую оценку как на региональном, так и на федеральном уровнях.
Большое внимание уделяется работе органов студенческого самоуправления: советов отделений и студсоветов, что способствует активизации обучающихся при решении вопросов планирования, организации и проведения конкретных мероприятий, воспитывает в студентах чувство долга и прививает ответственность за конечный результат любой работы.
Значительную помощь в организации учебно-воспитательной работы оказывает служба психологического сопровождения образовательного процесса, которая содействует сохранению и укреплению психологического здоровья участников образовательного процесса, социальному и профессиональному становлению студентов, обеспечивая реализацию личностно-ориентированного подхода; содействует формированию нравственных, ценностных отношений обучающихся к собственной жизни и окружающему миру, развитию и гармонизации их личности.
Сегодня эффективность деятельности колледжа во многом определяется достаточно высоким уровнем организационно-экономического развития. Образовательное учреждение обеспечивает основную образовательную деятельность в том числе за счет доходов, полученных из внебюджетных источников, оказания платных образовательных услуг. Это позволяет сохранить научно-педагогический потенциал колледжа, обеспечить планомерное повышение квалификации преподавателей, развивать материальную базу и тем самым вести подготовку специалистов на уровне современных требований, но ставит учебное заведение в режим строгой экономии.
На ближайшие 3 года приоритетными направлениями работы педагогический коллектив считает:
повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже;
разработка и внедрение системы оценки качества профессионального образования;
развитиесистемы стимулирования работы педагогического коллектива;
развитие кадровых ресурсов колледжа;
мониторинг реализации результатов деятельности колледжа.
Необходимость разработки инновационного проекта развития ГАОУ СПО РК СГПК вызвана требованиями к повышению качества подготовки выпускников, которые должны обеспечить формирование инновационной экономики России. Это определяет приоритетность решения задачи «Разработка и внедрение системы оценки качества профессионального образования» и превращает это направление в системообразующий компонент всего проекта.
Реализация данного проекта станет одним из решающих факторов перевода образовательного процесса в колледже на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель разработки и реализации инновационного проекта развития
Цель проекта: повышение уровня профориентационной деятельности в колледже для подготовки высококвалифицированных гуманитарно-педагогических кадров нового поколения, востребованных рынком труда и мотивированных к профессиональной деятельности в условиях инновационного развития Республики Коми до 2020 г. на основе современного научного, методического, информационного и инфраструктурного обеспечения образовательного процесса.
Задачи, реализуемые в рамках инновационного проекта развития, и
их проблемно-ориентированный анализ
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
совершенствование системы профориентационной работы колледжа;
поиск и внедрение активных методов работы с абитуриентами и студентами колледжа по подготовке конкурентоспособных специалистов;
корректировка нормативно-правовой базы, регулирующую деятельность колледжа в направлении профориентации и трудоустройства выпускников;
осуществление работы по развитию маркетинговых и социологических исследований, способных обеспечить связь колледжа с потребителями на рынке труда и всеми заинтересованными сторонами в реализации качественного образовательного процесса;
реализация модели взаимодействия колледжа с работодателями на разных этапах освоения ФГОС;
совершенствование процесса взаимодействия колледжа со всеми субъектами государственно-частного партнерства в области подготовки квалифицированных выпускников по специальностям, реализуемым в колледже;
корректировка деятельности службы профориентации в целях усиления мотивации структур колледжа к деятельности по профессиональной ориентации, консультированию, профессиональному отбору и трудоустройству выпускников;
создание современной информационной среды колледжа как технологической базы, обеспечивающей условия для качественного обновления образовательной системы в соответствии с ФГОС и повышения ее конкурентоспособности на рынке образовательных услуг;
обеспечение перспективного развития колледжа как инновационного образовательного учреждения.
Выбор задач определен необходимостью реализации всех направлений проекта. Их единство составляет специфику профориентационной работы и деятельности колледжа по трудоустройству выпускников, обеспечивает привлекательность образовательного учреждения, востребованность выпускников колледжа на рынке труда и их готовность к инновационной деятельности в профессиональной сфере.
В соответствии с поставленными задачами инновационный образовательный проекта включает в себя четыре взаимосвязанных направления, внутри каждого из которых выделены конкретные мероприятия, формы и методы, определены индикаторы, обеспечивающие контроль качества реализации различных аспектов профориентационной деятельности.
| Направление 1 | Повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже |
Анализ ситуации
Деятельность колледжа осуществляется в соответствии с реализацией целевой республиканской программы «Развитие системы профессионального образования».
За период действия целевой республиканской программы было немало сделано, в том числе и по вопросу приближения рынка образовательных услуг к рынку труда и структурной реорганизации сети учреждений среднего профессионального образования.
Основной целью реформирования деятельности колледжа явилось изменение содержания и качества профессиональной подготовки с учетом требований работодателей. Для достижения этой цели была использована в работе программа «Реструктуризации сети образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, находящихся в государственной собственности Республики Коми, на 2007-2010 годы», принятая распоряжением Правительства Республики Коми. Реализация программы предусматривает следующие направления работы всех подразделений колледжа:
1. организация работы по согласованию объемов и направлений подготовки педагогических кадров с потенциальными работодателями;
2. оптимизация структуры подготовки кадров в соответствии с реальными потребностями республиканского и муниципальных рынков труда;
3. повышение эффективности управления, развитие материально-технической базы, оснащенности образовательного процесса колледжа современным оборудованием.
Потенциальный успех реализации программы реструктуризации будет определен следующими основными показателями:
- расширение взаимодействия образовательного учреждения с работодателями;
- трудоустройство выпускников по полученной профессии, специальности;
- высокая ресурсная обеспеченность образовательного процесса;
- повышение качества подготовки выпускников и его соответствие запросам работодателей;
- повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже.
В результате реформирования обучающиеся смогут получать такое образование, которое будет способствовать их успешности в жизни, что напрямую связано с усилением конкурентоспособности и востребованности на рынке труда.
Колледж реализует 13 специальностей. Кроме того, осуществляется обучение по 14 дополнительным квалификациям и дополнительным подготовкам; 4 специализациям.
Требования к организации работы по сохранности контингента разными категориями работников колледжа заложены в нормативно-правовых документах РФ, РК и локальных документах самого колледжа.
Привлекательность учреждения профессионального образования для работодателей, и для студентов можно повысить за счет качественного улучшения оснащенности учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и налаживания электронной сети общения между образовательными учреждениями и библиотеками города Сыктывкара, республики, Российской федерации.
Основные ориентиры развития деятельности структурных подразделений колледжа в настоящее время нацелены на:
- становление системы привлечения работодателей к созданию образовательных стандартов и аккредитации образовательных программ;
- развитие интегрированных инновационных программ (интеграция образование-производство);
- открытие новых специальностей с учетом потребностей в кадрах республиканского рынка труда;
- сохранение доступности профессионального образования для всех категорий граждан;
- формирование национальной квалификационной структуры, обновление макетов государственных образовательных стандартов.
В связи с этим колледж работает над совершенствованием и развитием системы профориентационной работы, внедрения форм индивидуальной работы с обучающимися и их родителями, усиления воспитательного воздействия на студентов, разработке разноуровневых учебных программ, организации внеурочной деятельности студентов, создании Ассоциации выпускников колледжа.
Сегодня, в условиях модернизации системы педагогического образования, когда происходит перенос акцентов с профессиональных знаний на уровень профессиональных компетентностей и субъектной позиции преподавателя в осуществлении профессиональной деятельности, возникает необходимость в обновлении как профессиональных требований к преподавателям, так и механизмов оценки качества их работы, в повышении ориентированности образовательного процесса на студента.
На основании приказа Министерства образования Республики Коми № 334 от 22 декабря 2010 г. «О переходе на новые федеральные государственные образовательные стандарты» и в соответствии с Программой освоения нового поколения основных профессиональных образовательных программ (ОПОП), реализующих требования федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденной решением педагогического совета колледжа от 18.12.2009 г., в колледже начата работа по созданию рабочих программ профессиональных модулей, включая междисциплинарные курсы и все виды практики (ревизия, корректировка и подготовка рабочих программ, учебно-методических карт, контрольно-измерительных материалов, методических материалов по организации самостоятельной работы студентов и др.).
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение... | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
 | Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального... В соответствие с Малым энциклопедическим словарем Брокгауза и Ефрона, реферат это научный доклад | | Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Приложение к Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Расписание Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Методические рекомендации по аттестации педагогических работников Сыктывкар 2011 Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Отдел докторантуры и аспирантуры (ода) рук. Погодин Алексей Андреевич Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Министерство образования Республики Коми Государственное автономное... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
