Индикаторы оценки направления
Тыс.руб.
Индикатор
|
Факт
(по годам)
|
Обязательства
(по годам)
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
Объем финансовых средств, направленных на открытие новых специальностей
|
0,0
|
0,0
|
50,0
|
70,0
|
90,0
|
Объем финансовых средств, направленных на выполнение лицензионных требований Рособрнадзора
|
10,9
|
2,4
|
3,0
|
3,0
|
3,0
|
Объем финансовых средств, направленных на учебно-методическое обеспечение программ профессионального образования, реализуемых в колледже
|
52,0
|
370,1
|
300,0
|
310,0
|
320,0
|
Итого по направлению
|
62,9
|
372,5
|
353,0
|
383,0
|
413,0
|
Перечень локальных актов колледжа по направлениям проекта
|
Направление 1
|
Повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже
|
№
|
Наименование документа
|
Краткое содержание документа (аннотация)
|
Сроки
|
разработки
|
введения в действие
|
|
Порядок приема граждан в ГАОУ СПО РК «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»
|
В документе определен порядок приема в колледж, перечень вступительных испытаний, льготы для отдельных категорий граждан
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
До введения федерального положения
|
|
Положение о приемной комиссии
|
В документе определен алгоритм работы приемной комиссии, ее состав и основные направления деятельности
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о порядке организации и проведении занятий по факультативным дисциплинам
|
В документе определены перечень, порядок проведения занятий по факультативным дисциплинам, а также требования к условиям их организации и оплаты
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение об отделении дополнительного образования
|
В положении определена структура отделения, права и обязанности участников процесса дополнительного образования
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Правила приема в колледж
|
Ежегодно принимаемый документ, устанавливающий сроки, правила приема в колледж на каждую, реализуемую в колледже специальность
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение об отделении
|
В положении отражены цели, полномочия, функциональные обязанности руководства отделения
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о наблюдательном совете
|
В положении определены цели, приоритетные направления деятельности, права и обязанности членов совета, регламент работы
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение об ассоциации выпускников
|
В положении определены задачи ассоциации, направления деятельности, порядок вступления в ассоциацию, права и обязанности членов
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о взаимодействии с социальными партнерами
|
В положении предполагается отразить цель социального взаимодействия, роль, полномочия и ответственность социальных партнеров, порядок заключения договоров
|
2012 год
|
|
|
Положение о подготовке и проведении студенческой научно-практической конференции «Проблемы воспитания и образования в XI веке глазами молодых»
|
В положении отражены условия организации и условия проведения конференции, деятельности организационного комитета, требования к отбору и оформлению материалов, а также алгоритм действия координаторов секций
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о сетевом дискуссионном клубе старшеклассников «Твой путь к карьере»
|
В положении предполагается отразить цель деятельности сетевого дискуссионного клуба, порядок организации и проведения встреч
|
2012 год
|
|
|
Положение о профориентационном студенческом гуманитарно-педагогическом отряде
|
В положении предполагается отразить цель и направления деятельности студенческого гуманитарно-педагогического отряда, требования к подбору состава, формы и методы работы
|
2012 год
|
|
|
Положение о сайте колледжа
|
В положении отражены цель и задачи сайта, структура, организация разработки и функционирования сайта, права и обязанности разработчиков сайта
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о совете по профориентации
|
В положении отражены цель деятельности совета, его состав, полномочия членов совета и формы отчетности
|
Актуализация
Приказ № 384-07 от 23.11.2010
|
01.12.2010
|
|
Положение о реализации права студента на формирование индивидуальной образовательной траектории
|
В положении предполагается отразить требования к нормативно-правовому и материальному обеспечению индивидуальной образовательной траектории студента, системе контроля и оценки качества реализации ОПОП
|
до 06.01.2011
|
|
|
Положение о Портфолио студента
|
В положении предполагается отразить требования к структуре и содержанию студенческого Портфолио, выработать механизмы его оценки и презентации в ходе ГИА
|
до 06.01.2011
|
|
Перечень инструктивно-методических документов колледжа по направлениям проекта
|
Направление 1
|
Повышение привлекательности программ профессионального образования, реализуемых в колледже
|
№
|
Наименование документа
|
Краткое содержание документа (аннотация)
|
Сроки
|
разработки
|
введения в действие
|
|
Программа освоения нового поколения основных профессиональных образовательных программ (ОПОП), реализующих требования федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО)
|
Программа включает перечень основных ключевых идей проекта, стратегические цели и направления деятельности педагогического коллектива по освоению ФГОС, ожидаемые результаты и модель организации выполнения
|
декабрь 2009 г.
|
01.01.2010
Актуальна
Практически выполнена
|
|
Сборник № 1. Организация работ по проектированию нового поколения основных профессиональных образовательных программ: Рекомендации для проектных коллективов по разработке ОПОП специальностей [Текст] / Авт. сост. О.В. Подосенов, Н.Г. Пундикова. – Сыктывкар, ГАОУ СПО РК «СГПК имени И.А. Куратова»; Центр менеджмента качества, 2010. – 44 с.
|
Первые Рекомендации серии «Освоение нового поколения ФГОС СПО».
Рекомендации адресованы руководству отделений, членам проектных коллективов и призваны оказать им методическую помощь в планировании и организации конкретных работ по проектированию ОПОП по специальностям подготовки в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Особенность Рекомендаций состоит в том, что они раскрывают вопросы организации проектных работ в сопряжении с подготовкой участников процесса разработки ОПОП и другими поддерживающими мероприятиями.
|
Февраль 2010
|
12.02.2010
Актуален
|
|
Сборник № 2. Организация деятельности по разработке средств оценки качества подготовки студентов при формировании программ учебных дисциплин: Рекомендации для преподавателей [Текст] / Авт. сост. О.В. Подосенов, Н.Г. Пундикова. – Сыктывкар, ГАОУ СПО РК «СГПК имени И.А. Куратова»; Центр менеджмента качества, 2010. – 52 с.
|
Рекомендации адресованы руководству отделений, председателям предметно-цикловых комиссий, преподавателям и призваны оказать им методическую помощь в создании рабочих программ учебных дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Основное внимание в Рекомендациях уделено вопросам создания условий реализации учебной дисциплины и анализу современных подходов к контролю и оценке результатов освоения учебной дисциплины.
В основу рекомендаций положены материалы серии «Инновационный Университет», разработанные коллективом авторов Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
|
Март 2010
|
18.03.2010
Актуален
|
|
Сборник № 3. Модульный подход в образовании: история, содержание и стратегии разработки учебных программ [Текст] / Авт. сост. О.В. Подосенов, Н.Г. Пундикова. – Сыктывкар, ГАОУ СПО РК «СГПК имени И.А. Куратова»; Центр менеджмента качества, 2010. – 80 с.
|
Материалы, включенные в сборник, адресованы руководству отделений, председателям предметно-цикловых комиссий, преподавателям и призваны оказать им методическую помощь в создании рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Основное внимание составители уделили вопросам история развития модульного подхода в образовании как в нашей стране, так и за рубежом. Часть материалов имеет практическую значимость и может быть использована при работе по созданию программ учебных дисциплин и профессиональных модулей.
В основу второй части сборника «Разработка учебной программы курса в стратегии активного обучения» положены материалы Т.И. Красновой, преподавателя БГУ (г. Минск).
|
апрель 2010
|
09.04.2010
Актуален
|
|
Чек-листы для технологической и содержательной экспертизы рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (комплект)
|
Составленные в соответствии с рекомендациями ФИРО к экспертизе документов по реализации ФГОС позволяют осуществить как самооценку, так и экспертную оценку результатов деятельности преподавателя и творческой группы по созданию программного обеспечения специальности
|
сентябрь 2010 – комплект № 1
февраль 2011 – комплект № 2
|
с 01.10.2010
Актуален
с 14.02.2011
Актуален
| |
