Тема урока: Многообразие и значение пресмыкающихся

Скачать 41.93 Kb.

Название	Тема урока: Многообразие и значение пресмыкающихся
Дата публикации	22.06.2014
Размер	41.93 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

Тема урока: Многообразие и значение пресмыкающихся.
Цели:
1.Сформировать представление о многообразии и значение пресмыкающихся

2. Развивать образовательные, социальные и коммуникативные компетенции: умение решать проблемы, творчески мыслить, общаться.

3. Воспитывать чувство уважения к любому проявлению жизни; пониманию взаимосвязи и гармонии в природе.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер,CD диски «Зоология 7-8 классы» (электронный атлас для школьника); « Функции и среда обитания животных организмов» (электронные уроки и тесты); «Открытая биология»( интерактивный курс биологии), Интернет-ресурсы:www. school-collection.edu.ru; bio.1 september.ru
Ход урока:

Этап урока

Ход урока

Примечания

1.

2.
3.

4.

5.
6.

Мобилизующее начало урока

Сформировать группы по 4-5 человек
Сообщение темы и задач урока
Проверка домашнего задания:

А) работа с терминами по вариантам:

Б) Решение биологических задач:

«Жало» змеи – правильно ли это?
Глаза некоторых пресмыкающихся какое-то время бывают мутными. При наблюдении за ними создается впечатление, что они ослепли. Как объяснить это явление?
Существует выражение «крокодиловы слезы». Почему они плачут?
Известны случаи находки глубокой осенью под старыми пнями клубков змей. О чем свидетельствуют эти находки?
Правда ли, что змеи спят с открытыми глазами?

Подведение итогов опроса
Изучение нового материала:

Формулирование проблемы

Инструктирование каждой группы по индивидуальному заданию:
Инструктивная карточка №5

Задание: Изучив имеющуюся литературу, создайте информационный мини-проект на тему: Парк юрского периода. Кто они, предки современных пресмыкающихся?
План работы:
1. Внимательно прочитайте задание

2. Изучите имеющуюся информацию по данному вопросу

3. Отберите наиболее важную информацию

4. Подготовьте презентацию по своему вопросу, не забыв ответить на вопросы:

а) признаки отряда

б) представители

в) значение

5. Творчество поощряется, но время защиты- 5 минут!

Оцените, пожалуйста, собственные знания и степень участия каждого участника проекта:

Ф.И участника группы	Имеющиеся знания на начало урока (заполняю сам)	Оценка активности участника проекта ( обсуждаем вместе вместе)	Результативность урока(полученные на уроке знания) ( сам)

Работа в группах по индивидуальным заданиям
Презентация мини-проектов
Запись учащимися в тетрадях:

Название отряда

Представители

Признаки отряда

Закрепление изученного:

«Подберите пары»

Черепахи А) Геккон степной
Крокодилы Б) Гавиал
Ящерицы В) Удав
Змеи Г) Бисса

Рефлексия. Домашнее задание:п.25,26.(подготов.к проверочному тестированию)

1 мин

1 мин
10мин

1вариант: герпетология, пластрон, амнион

2 вариант: отделы позвоночника, карапакс, регенерация
Взаимопроверка!
Обсуждение в группах!

Выдвижение гипотез

Организация работы в группах

8-10мин
15-20 мин

5 мин

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема: «Происхождение пресмыкающихся и их многообразие» ...		Конспект урока с элементами информационной технологии Тема: «Отряды... Обучающие: Углубить и расширить понятие о классе пресмыкающихся на примере представителей отрядов черепах и крокодилов
	Урок биологии в формате тркм. 7 класс, тема: «Многообразие видов... Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов»; В. Б. Захаров, Н. И. Сонин. Москва : «Дрофа», 2000г		Урока в теме Дата Тема урока Тип урока Знать: многообразие жизненных форм растений, особенности органов растений, давать характеристику общих признаков растительных организмов,...
	Урока: Класс Паукообразные. Тип урока ...		Урок № Тема: многообразие и значение кольчатых червей. Классы Малощетинковые,... Тема: многообразие и значение кольчатых червей. Классы Малощетинковые, Многощетинковые и Пиявки
	7 класс. Многообразие пресмыкающихся Лабораторный практикум», «Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные», рабочие карточки-путеводители для каждого ученика		Конспект урока по окружающему миру Тема: "В царстве грибов" Цели и задачи: расширить знания детей о грибах; отметить их многообразие, значение; развивать умение видеть взаимосвязи в природе;...
	Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		План урока Тема Тема: «Многообразие кубанских рушников в конце 19 начале 20 века. Узоры на рушниках»
	Урок №26 Тема урока: Цветок, его строение и значение Задачи урока: сформировать у учащихся знания о цветке как генеративном органе (органе полового размножения) покрытосеменных растений;...		Тема: «Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение» Цели: Формирование компетенций учащихся в вопросе хозяйственного использования древесины хвойных пород; расширение знаний
	Урока Тема урока Вид урока Многообразие географических карт. Различие карт по содержанию, масштабу, занимаемой территории		Разработка урока в 7 классе на тему: «Многообразие земноводных, их значение и охрана» Познакомить учащихся с многообразием земноводных и их значением в природе и жизни человека
	План-конспект урока технологии Класс Дата Тема раздела: Тема урока: Цели Сущность, значение и соотношение между собой событий, явлений, процессов, законов и исторических закономерностей		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема «Тип Моллюски. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в...

Школьные материалы