4
|
Страны Восточной Африки
|
Семинар
|
Комплексная характеристика страны Эфиопия, Судан, Сомали, Кения
|
Уметь давать полную географическую характеристику страны по типовому плану
|
|
Взаимоконтроль
|
Сент.
23-28
|
|
Характеристика страны
|
5
|
Страны Южной Африки. ЮАР
|
Семинар
|
Комплексная характеристика стран. ЮАР
|
Характеристика страны по типовому плану
|
|
Взаимоконтроль
|
Окт.
30-05
|
|
презентация
|
6
|
Страны Западной Африки
|
Семинар
презентация
|
Комплексная характеристика страны Нигер, Нигерия, Мали
|
Уметь давать полную географическую характеристику страны по типовому плану
|
|
Взаимоконтроль
|
Окт.
07-12
|
|
Характеристика страны
|
7
|
Страны Центральной Африки
|
Изучение нового материала. Урок-путешествие
|
Комплексная характеристика страны Конго, Ангола, Чад
|
Характеристика страны по типовому плану
|
|
Взаимоконтроль
|
Окт.
14-19
|
|
Подготовить сообщения
|
8
|
Обобщение темы «АФРИКА»
|
Урок-зачёт
|
|
|
|
тестирование
|
Окт.
21-26
|
|
Повторить тему
|
Австралия и Океания 2 часа
|
9
|
Австралия страна-материк
|
Изучение нового материала
|
Численность населения.
|
Знать численность населения. Давать характеристику коренного населения.
|
Работа с контурной картой
|
Проверка работ
|
Ноябрь
04-09
|
|
Подготовить сообщения
|
10
|
Океания
|
Семинар
презентация
|
Открытие островов Океании. Путешествие Миклухо-Маклая
|
Особенности территорий
|
Сравнительная характеристика государств океании
|
Взаимоконтроль
|
Ноябрь
11-16
|
|
презентация
|
Страны Южной Америки 2 часа
|
11
|
Страны Южной Америки. Бразилия
|
Изучение нового материала. Урок-путешествие
|
ГП. Влияние природных условий на жизнь людей
|
Уметь определять по карте ГП, черты природы
|
Работа в контурной карте. Занести все данные о стране в таблицу
|
Взаимоконтроль
|
Ноябрь
18-23
|
|
таблица
|
12
|
Страны АНД
|
Изучение нового материала. Урок-путешествие
презентация
|
ГП, природа, население стран
|
Знать особенности природы Анд, уметь характеризовать климат и другие компоненты природы
|
Определение географических координат, климата. Условий жизни территории
Пр№2
|
Хар-ка Чили, Перу, Аргентина
|
Ноябрь
25-30
|
|
проект
|
Страны Северной Америки 4 часа
|
13
|
Страны Северной Америки. Канада
|
Комбинированный
|
Канада – одна из крупнейших стран мира
|
Контрасты природы. Природные богатства. Население
|
Работа с контурной картой
|
|
Декабр
02-07
|
|
Подготовить сообщения
|
14
|
США
|
Самостоятельная работа с учебником
презентация
|
Антропогенные территории.
Население.
Американцы – результат смешения наций
|
Зависимость быта от природы
Численность населения. История освоения территории
|
Оценка природных условий и ресурсов
Выявить черты хоз-ва США.
Пр№3
|
|
Декабр
09-14
|
|
презентация
|
15
|
Мексика
|
Изучение нового материала
|
ГП. Природа, население
|
Контрастность природы страны. Природные ресурсы
|
Таблица «население»
|
|
Декабр
16-21
|
|
таблица
|
16
|
Обобщение темы «Южная и Северная Америка»
|
Урок-зачёт
|
Состав стран С.Америки. Особенности ГП
|
Состав территории и её регионы. Черты различия между странами.
|
|
тестирование
|
Декабр
23-28
|
|
|
Страны Евразии 18 часов
|
17
|
Евразия. Население материка
|
Практикум
|
Численность, размещение. Историко-географические этапы заселения
|
Знать: численность населения, плотность, особенности размещения.
|
Описание ГП стран по политической карте.
|
Составление схемы
|
Январь
13-18
|
|
схема
|
18
|
Страны Северной Европы
|
Изучение нового материала
|
Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества
|
Состав региона. Береговая линия стран. Влияние Северного Ледовитого океана.
|
Хар-ка государства (по выбору учителя)
Пр№4
|
|
Январь
20-25
|
|
проект
|
19
|
Страны З.Европы. Великобритания, Нидерланды
|
Выступления обучающихся
презентация
|
Состав региона. Характеристика страны по типовому плану
|
Характеристика стран по типовому плану
|
Фронтальный опрос
|
Январь
27-01
|
|
сообщения
|
20
|
Германия, Бельгия, Австрия
|
Комбинированный
|
ГП, природа, население
|
Характеристика стран по плану
|
Географический диктант
|
Феврал
03-08
|
|
|
21
|
Франция, Швейцария
|
Изучение нового материала
|
Адаптация человека к окружающей среде
|
Природа региона, её влияние на жизнь
|
Оценка ГП стран
|
Взаимоконтроль
|
Феврал
10-15
|
|
презентация
|
22
|
Страны Восточной Европы
|
Комбинированный
|
Влияние природы на быт людей. Изменения на политической карте
|
Население. Отношение с Россией
|
Определение по карте хозяйственной деятельности населения
|
Фронтальный опрос
|
Феврал
17-22
|
|
проект
|
23
|
Страны Балтии
|
Семинар. Защита проекта
презентация
|
Влияние природы на деятельность людей. Историческая справка о Эстонии, Латвии, Литве
|
Изменения на политической карте. Отношения с Россией
|
Работа с атласом. Составление схем
|
Проверка схем. тестирование
|
Феврал
24-02
|
|
сообщения
|
24
|
Белоруссия
|
Изучение нового материала
|
Влияние природы на быт людей. Отношения с Россией
|
|
Описание природы Белоруссии
Пр№5
|
Географический диктант
|
Март
03-08
|
|
сообщения
|
25
|
Украина. Молдавия
|
Изучение нового материала
|
Влияние природы на быт людей. Отношения с Россией
|
|
Описание природных богатств страны
|
|
Март
10-15
|
|
презентация
|
26
|
Страны Южной Европы
|
Практикум
|
Хар-ка природы стран. География основных видов деятельности
|
Уметь определять по карте ГП изучаемой территории. Её природу
|
|
Выборочная проверка
|
Март
17-22
|
|
сообщения
|
27
|
Балканские страны
|
Мини-семинар
|
Хар-ка стран: Греция, Словения, Болгария, Хорвати
|
Составлять полные характеристики государств
|
|
Проверка работы
|
Апр.
01-05
|
|
Хар-ка страны по выбору
|
28
|
Азия. Страны Юго-Западной Азии
|
Мини-конференция
|
Хар-ка Турции. Особенности ГП и природы
|
По чертам природы, ресурсам определять формы хозяйственной деятельности
|
|
|
Апр.
07-12
|
|
реферат
|
29
|
Закавказские страны. Азербайджан, Армения, Грузия
|
Практикум
|
По картам атласа дать хар-ку государств (полную)
|
Уметь работать с политической картой мира, региона
|
Описание страны по типовому плану
|
Взаимоконтроль. диктант
|
Апр.
14-19
|
|
Хар-ка страны по выбору
|
30
|
Страны Юго -Восточной Азии. Индия
|
Изучение нового материала
|
Особенности ГП. Основные черты природы.
|
Уметь определять ФГП страны
|
Сравнительная хар-ка положения стран
|
Работа с конт.картами
|
Апр.
21-26
|
|
к/к
|
31
|
Страны Центральной и восточной Азии. Казахстан
|
Урок-путешествие
|
Описание ГП территории. Характеристика природы.
|
Уметь работать с планом путешествия
|
Составить план путешествия
|
Оценка плана путешествия
|
Апр.
28-03
|
|
Составить план путешествия
|
32
|
Китай. Япония
|
Лекция
|
Влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества
|
Уметь определять по карте ГП страны, столицы. Показывать на полит.карте
|
По картам атласа составить характеристику страны
Пр№6
|
Взаимопроверка. Работа по карточкам.
|
Май
05-10
|
|
Составить карточку
|
33
|
Монголия, Туркмения, Таджикистан, Узбекистан
|
Семинар
презентация
|
|
Уметь сравнивать ГП стран. Обычаи, религия, хозяйственная деятельность населения
|
Сравнительная хар-ка двух стран
|
|
Май
12-17
|
|
таблица
|
34
|
Обобщение по теме «Материки и океаны»
|
Урок-игра
|
|
|
|
Работа по карточкам
|
Май
19-24
|
|
|
