Рабочая программа по биологии 10 а класс

Скачать 284.67 Kb.

Название	Рабочая программа по биологии 10 а класс
страница	1/2
Дата публикации	14.07.2014
Размер	284.67 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2

ГБОУ СОШ № 358

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СОШ №358

__________ / Артюхина Е.А.

30 августа 2013 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО естественно-математического цикла

Протокол № 1 от 29 августа 2013 г.

Руководитель МО

________ /Зайцева Е.Б.

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР

_________ /Шуваева Ю.В.

29 августа 2013 г.

Рабочая программа по биологии

10 а класс

учителя биологии
Лиходиевской Марины Владимировны

Санкт-Петербург

2013

Пояснительная записка к рабочей программе по курсу

«биология» 10 а класс
Нормативная основа программы

Рабочая программа по биологии

10 а класс

Пояснительная записка.

Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в общеобразовательных учреждениях. Программой предусматривается изучение теоретических и прикладных основ общей биологии. В ней отражены задачи, стоящие в настоящее время перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей среды и здоровья человек5а. Особое внимание уделено экологическому воспитанию молодежи.

Изучение курса «Общая биология» в 10-11 классах базируется на знаниях, полученных учащимися при изучении биологии в основной школе. Это позволяет раскрыть систему общебиологических знаний на более высоком теоретическом уровне.

Программа включает все основные разделы и темы, изучаемые в основной общеобразовательной школе, однако, в их структуру и содержание внесены изменения. Это связано с тем, что в основной школе учащиеся уже познакомились с базовыми общебиологическими понятиями, что дает возможность раскрыть содержание на более высоком научном уровне и в то же время доступно для учащихся.

Для повышения уровня полученных знаний, а также для приобретения практических навыков программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности.

Цель:

Формирование представлений о структуре живой материи, наиболее общих ее законах, многообразии жизни и истории ее развития на Земле.

Задачи:

1.Проанализировать взаимоотношения между организмами и условиями устойчивости экологических систем.

2.Развитие знаний об общебиологических закономерностях.

3.Познакомиться с организацией живых систем, их функционированием и развитием.

Основные функции программы:

1.     Развивающая.

2.     Просветительская (информационная).

3.     Профилактическая (предупреждение возможных трудностей в учебе, общении).

4.     Коррекционная (помощь в преодолении трудностей).

Основные принципы программы:

        Принцип деятельности.

        Принцип активности.

        Принцип соответствия возрастной категории.

Важнейшие направления программы:

        Интеграция.

        Экологизация.

        Гуманизация.

        Регионолизация.

        Практическая направленность.

Используемые технологии:

Интеграция традиционной, алгоритмической, модульной, игровой, компьютерной, развивающего обучения.

Основные методы, используемые в различных сочетаниях:

1. Объяснительно – иллюстративный,

2. Частично – поисковый,

3.Исследовательский метод

Формы организации работы учащихся:

1.Индивидуальная.

2.Коллективная:

- фронтальная;

- парная;

- групповая.

Формы учебных занятий:

        Игры: на конкурсной основе, ролевые;

        Мини – лекции;

        Диалоги и беседы;

        Лабораторные работы;

        Семинары;

        Дискуссии;

        Круглые столы;

        Проектные работы

Виды деятельности учащихся:

        Устные сообщения;

        Обсуждения;

        Мини – сочинения;

        Работа с источниками;

        Доклады;

        Защита презентаций;

        Рефлексия.

Содержание образования рабочей программы соответствует нормативно – правовой базе:

1.     Обязательный минимум содержания основных образовательных программ.

2.     Базисный учебный план.

3.     Требования к уровню подготовки учащихся с учетом регионального компонента.

4.     Стандарт основного общего образования по биологии.

     5.   Программа по биологии для средней (полной) общеобразовательной школы:

          Общая биология. 10 – 11 классы. Автор В.Б. Захаров. Москва. Дрофа. 2003 г.

Комплект учебников для учащихся:

1.В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин. Общая биология. 10-11 классы. Москва. Дрофа. 2003 г.

2. Т.С. Сухова, Т.А. Козлова, Н.И. Сонин. Рабочая тетрадь к учебнику «Общая биология». 10-11 классы. Москва. Дрофа. 2004г.

Комплект учебников для учителя:

1.В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин. Общая биология. 10-11 классы. Москва. Дрофа. 2003 г.

2. Т.С. Сухова, Т.А. Козлова, Н.И. Сонин. Рабочая тетрадь к учебнику «Общая биология». 10-11 классы.

     Москва. Дрофа.    2004г.

3.Методическое пособие к учебнику В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина «Общая биология». 10-11 классы.

   Москва. Дрофа. 2003 г.

4.Т.Л. Богданова. Биология. Задания и упражнения. Пособие для поступающих в ВУЗы. Москва. Высшая школа. 1999 г.

5.Р.А. Петросова. Биология. Основы генетики. Москва. Дрофа. 2004 г.

Учебно-тематический план

№	Темы	часы	Уроки	лабораторно-практические работы, уроки развития речи	Контр.. работы	Самост работы
	Введение. Предмет и задачи общей биологии	1	1 1
	Химическая организация клетки	6	6	Лаб. работа: «Расщепление пероксида водорода с помощью ферментов»	1	3
	Метаболизм – основа существования живых организмов	4	4		1	1
	Строение и функции клеток	9	9	Лаб работа «Изучение стр растит и жив кл под микр», «Плазмолиз и деплазмолиз»	1	2
	Размножение и развитие организмов	10	10		2	2
	Основы генетики и селекции	11	11	Лаб работа: «Изучение изменчивости растений и животных».	2	2

Содержание рабочей программы

№ п/п	Название темы	Необходимое количество часов для ее изучения	Основные изучаемые вопросы темы
1	Введение	1
2	Основы генетики и селекции	17	Наследственность и изменчивость — свойства организма. Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель — основоположник генетики. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Моногибридное скрещивание. Первый закон Менделя — закон доминирования. Второй закон Менделя — закон расщепления. Закон чистоты гамет. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого наследования. Анализирующее скрещивание. Генотип Гены (аллельные, неаплель-ные) Множественный аллеломорфизм. Ген Геном Гибрид Гибридизация Доминирование Моногибридное скрещивание Чистые линии Полное доминирование Расщепление Неполное доминирование Серия аллелей. Дигибридное скрещивание Генотип Гибриды первого поколения Гомозигота Гетерозигота Группа сцепления Кроссоверные гаметы. Аутосомы Гетерохромосомы Гетерогаметный пол Гомогаметный пол Изменчивость Комбинативная изменчивость Мутаген Мутагенез Вариационный ряд Вариац Одомашнивание Селекция Центры доместикации. Отбор Порода Биотехнология Генная инженерия *Составление простейших схем скрещивания. Решение элементарных генетических задач.* Изучение изменчивости. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм. Основы селекции: методы и достижения. Генетика — теоретическая основа селекции. Селекция. Учение Н. И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор. Основные достижения и направления развития современной селекции. Биотехнология: достижения и перспективы развития. Генная инженерия. Клонирование. Генетически модифицированные организмы. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).Геном Клонированиеионная кривая
3	Учение об эволюции органического мира	22	История эволюционных идей. Развитие биологии в додарвиновский период. Значение работ К. Линнея, учения Ж. Б. Ламарка, теории Ж. Кювье. Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Макроэволюция Микроэволюция Эволюция ДАРВИНИЗМ (6 часов) Искусственный отбор Борьба за существование Естественный отбор Естественный отбор Искусственный отбор СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ (14 часов) Дрейф генов Половой диморфизм Реликты Адаптация физиологическая Изоляция биологическая, географическая Микроэволюция ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭВОЛЮЦИИ. МАКРОЭВОЛЮЦИЯ (12 часов) Вид, его критерии. Популяция — структурная единица вида, единица эволюции. Синтетическая теория эволюции. Движущие силы эволюции: мутационный процесс, популяционные волны, изоляция, естественный отбор; их влияние на генофонд популяции. Движущий и стабилизирующий естественный отбор. Адаптации организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора. Видообразование как результат эволюции. Способы и пути видообразования. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы. Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс. Причины вымирания видов. Доказательства эволюции органического мира. Макроэволюция Биологический прогресс Биологический регресс
4	Взаимоотношения организма и среды	13	Организм и среда. Предмет и задачи экологии. Экологические факторы среды (абиотические, биотические, антропогенные), их значение в жизни организмов. Закономерности влияния экологических факторов на организмы. Взаимоотношения между организмами. Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз. Широтная зональность Биоценоз Биомасса Биогеоценоз Первичная продукция Экосистема. Абиотические факторы Гомойотермные организмы Пойкилотермные организмы Пределы выносливости Стенобионты. Эврибионты. Ограничивающий фактор Экологическая ниша Биотический фактор Видовое разнообразие Пищевая цепь Сеть питания Трофическая структура Трофический уровень Экологическая пирамида Климакс Сукцессия Виды-доминанты. Ценофобы. Эдификаторы. Эксплеренты. ТЕМА 9.4. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ОРГАНИЗМАМИ (6 часов) Антропоценозы Ноосфера Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде. Анализ и оценка глобальных экологических проблем и путей их решения. ■ Основные понятия. Глобальные экологические проблемы. Охрана природы. Рациональное природопользование. Национальные парки, заповедники, заказники. Красная книга. Ресурсы возобновляемые, невозобновляемые
5	Биосфера. Ноосфера.	5	Биосфера — глобальная экосистема. Состав и структура биосферы. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса Земли. Биологический круговорот веществ {на примере круговорота воды и углерода). Бионика Биомеханика
6	Заключение	1

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 9 класс Рабочая программа по биологии 9 класс составлена учителем биологии Комаровой М.Д.		Рабочая программа основного общего образования по биологии 7 класс... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Многообразие...
	Рабочая программа по биологии для 7 класса рабочая программа основного... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной		Рабочая программа по биологии 6 класс Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по...
	Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности» Рабочая программа по Биологии 9 класс «Общие закономерности»С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, И. Б. Агафонов, Н. И. Сонин составлена...		Рабочая программа по биологии ( 6 класс) Разработана учителем Федоровой Т. А Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по...
	Рабочая программа по биологии 11 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии для 11А класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...		Рабочая программа по биологии 7 класс епифановой татьяны михайловны,... Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы. Авторы: Сонин Н. И., В....
	Рабочая программа по биологии для 7 класса на 2013 2014 учебный год Рабочая программа по курсу «Биология» 7 класс составлена на основе «Обязательного минимума содержания основного общего образования...		Рабочая программа по биологии, 7 класс Рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа По биологии Класс: 7 Рабочая программа по биологии составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Рабочая программа по биологии 7 класс Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии

Школьные материалы