Тема. Сотворение человека. Грехопадение людей Цель урока
Скачать 37.67 Kb.
|
| Тема. Сотворение человека. Грехопадение людей Цель урока:
Тип урока: урок усвоения новых знаний. Оборудование: Библия. Картина. Видеоматериал. Возраст: 7-10 лет. Ход урока
Приветствие. Запись отсутствующих. Организация рабочего места учеников Психологическая настройка учеников к предстоящей работе.
Сегодня мы узнаем одну из самых важных тайн - о том, как сотворил Бог первого человека и о том, как он согрешил. Как вы понимаете слово «грех»? Мы знаем, что весь мир сотворил Бог. Всё в этом мире создано Им для нас. Но сначала Бог сотворил мир невидимый, а потом видимый. Всё это сотворил Бог в шесть дней. Но тогда были не такие дни, как мы их понимаем сейчас. В Библии написано: для Бога один день как тысячу лет, и тысяча лет, как один день! В пять дней сотворил Бог небо, землю, воду, траву, деревья, рыб, птиц, а в шестой день Он сотворил человека, а потом вдунул в тело человека жизнь и бессмертную душу. Что значит сотворил? Что называется видимым миром? Что мы видим в поле? В лесу? На небе? Во сколько дней Бог сотворил видимый мир? Рассказ о сотворении людей и их грехопадения. Вопросы для закрепления. Давайте вспомним: Что такое душа? В который день Бог сотворил человека? Что Он сотворил сначала? Сначала Бог сотворил мужчину. Может кто-нибудь знает, как его звали? Правильно, его звали Адам. Бог насадил для Адама прекрасный сад, но ему было одиноко, ведь среди животных он не нашёл себе подобных. Тогда Господь сотворил женщину. А как звали первую женщину? Её звали Ева. Что насадил Бог для первых людей? Как назывался этот сад? А сад, в котором они жили, назывался раем или Эдемом. Давайте вспомним: Что растёт летом в саду? Чего было много в раю? Да, яблоки, ягоды. Разные яблоки и ягоды называются плодами. В раю было много деревьев, на которых росли разные плоды. Адам и Ева ели их и были сыты. Жить в раю было хорошо. К людям в рай приходил Бог и разговаривал с ними. Представляете, люди видели Бога и разговаривали с ним! Вот как я сейчас с вами. Как им жилось в раю? Адам и Ева в раю совсем не болели и не умирали. Бог дал людям всё, что им было нужно. Они могли есть плоды со всех деревьев, кроме одного, которое называлось «дерево познания добра и зла». Причины грехопадения. Вопросы для закрепления. Вы уже знаете, что диавол - это один из созданных Богом ангелов, который хотел сам стать богом. Диавол всем завидует и хочет погубить нас. Кто позавидовал людям? Что он сделал? Он знал, что людям хорошо жить в раю и общаться с Богом. Он завидовал людям, ведь его самого изгнали из рая. Он превратился в змея (видите какой он хитрый) и спросил Еву: «Правда ли, что Бог не разрешает есть плодов с райских деревьев?». Ева ответила: «Нет, Бог не велел, есть плодов только с одного дерева, потому что если мы съедим их, то умрём». Диавол на это Еве ответил: «Нет, вы не умрёте, а сами станете богами!». Что он сказал Еве? Что она ответила? Что на это ответил диавол? Просмотр изображения грехопадения и мультипликационного фильма.
После рассказа и повторения его, показывается ученикам картина грехопадения. Что нарисовано на этой картине? -Сад. Кто стоит в саду? -Женщина (Ева). Около чего она стоит? -Около дерева. Кто обвился вокруг дерева? -Змей (диавол) Что делает Ева? - Рвёт яблоко. На этой картине изображено то, о чём я вам говорила. Змей соблазнил Еву. Она сорвала плод и ела. Потом она предложила плод Адаму. Он тоже ел плод с запрещённого дерева. Они не послушались Бога. Они сделали это против Господа. Значит, они что сделали? - Грех. Когда они согрешили, им стало стыдно. Бывает ли вам дети стыдно? Да, после всякого нехорошего дела становится стыдно. Это происходит оттого, что у каждого человека есть совесть. Как только сделаешь плохое, так сразу совесть начинает мучить. Это голос Бога в нас говорит. Если сделаешь, что-нибудь, и тебе становится стыдно, значит это дело плохое. Это понятно? Вот и Адаму и Еве тоже стало стыдно, что они сделали плохо. Они согрешили и сделались людьми, какими? -Грешными. Грешным людям в раю жить уже нельзя, и Бог изгнал людей из рая. Как жилось людям в раю, пока они не грешили? После этого Адаму и Еве жить стало плохо: им пришлось самим добывать себе еду. Нужно было хорошо потрудиться, прежде чем поесть. Как они стали жить после? Пока люди слушались Бога и не грешили, им было хорошо, а как согрешили, так для них настала плохая и тяжёлая жизнь. Так же бывает на свете и теперь: хороший человек и в богатстве, и в бедности живёт лучше, чем человек грешный.
Рисунки на тему «Сотворение человека. Грехопадение людей» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сотворение человека. Жизнь первых людей в раю. Грехопадение первых людей и его последствия |  | Тема урока: «Скелет человека, его значение и строение» Цель урока: Сформировать представление о строении опорно-двигательного аппарата; строении и значении скелета человека |
| «Происхождение человека» Предметные: создать условия для формирования понятия об особенностях внешнего строения, образе жизни предшественников человека: австралопитетеков,... | | Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21... Тема урока : Расширение кругозора школьников. Предшественники человека. Отличие человека от животного( прямохождение, речь, сознание,... |
| Методическая разработка урока Тема: Представление православных христиан о Боге Цель урока: познакомить детей с представлениями верующих людей о Боге и человеке | | Тема: Нравственный подвиг человека в рассказе М. Шолохова «Судьба человека» Цель урока дать общее представление о величайшей трагедии в истории России 20 века – Гражданской войне |
| Тема урока Тип урока Цель: Выяснить, какие опасности могут подстерегать человека в лесу и на водоёме и как их избежать | | План-конспект урока какие бывают растения. (Тема урока) Цель урока: познакомиться с классификацией растений, значением растений разных видов в жизни человека |
| Урок по литературе и истории в 11 классе тема урока «Судьбы людей в революции» Цели урока: показать неизбежность трагичности судьбы человека в переломные моменты истории; понять, как раскрывается человек в ситуации... | | Уроку №23. Тема урока: Православие о Божием суде Цель урока: познакомить с христианским мотивом доброделания в связи с представлениями о бессмертии души человека |
| Конспект урока по математике Тема: «Ломаная линия» Цель урока: изучить влияние цвета в природе на эмоциональные ощущения и эстетические переживания человека | | Учитель: Пыхтина Людмила Александровна Тема урока: Насекомые Цель урока: изучить влияние цвета в природе на эмоциональные ощущения и эстетические переживания человека |
| Урок конференция Тема: Медицинская география как наука о здоровье человека ... | | Урок конференция Тема: Медицинская география как наука о здоровье человека ... |
| Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение... | | Тема урока Тип урока Искусство вокруг нас, его роль в жизни современного человека. Искусство как хранитель культуры, духовного опыта человечества. Обращение... |
