Евтюхина Валентина Владимировна
16.02.56
Высшая квалификационная
категория. Учитель английского языка.
Хобби: чтение, общение с друзьями, активный отдых.
Награждена Почетными грамотами гороно, роно, УО администрации г. Тулы.
С чего начинается учитель-профессионал? Конечно же с любви к детям. И с любви к
своей работе.
Валентина Владимировна отвечает всем требованиям такого
учителя, поэтому дети любят ее предмет ( английский язык) и именно
поэтому так высоки результаты ее работы.
Уже начиная с первых классов дети с удовольствием знакомятся с азами английского языка вместе с Валентиной Владимировной.
Ну а в средней школе педагог делает все, чтобы чужой язык
перестал быть для детей далеким и непонятным.
Воспитанники Евтюхиной Валентины Владимировны многократно
занимали призовые места на городских и областных олимпиадах по
английскому языку. Многие ее ученики связали свою жизнь с
английским языком. Иаванова Ж.А., Белолипецкая Е.А., Курбатова
Е.А работают учителями английского языка, Ендовицкая Я., Гуляева
Г., Тамбовцева А. –студенты английского отделения ТГПУ.
Евтюхина В.В.постоянно работает со студентами и молодыми
учителями, организует школьную практику, является прекрасным
методистом и наставником, передает свой огромный опыт будущим
учителям.
Про ее деятельность можно сказать, что это талант, помноженный на опыт.
В каждом классе у учителя свои приемы работы, формы ее организации. В младших классах проводит уроки-инсценировки, уроки-игры, в старших - больше работает над структурной и логической стороной выс казывания, применяя различные режимы работы.
Результатом большой и кропотливой работы являются хорошие отве ты учащихся на уроках и экзаменах. Результативность знаний-100%, качество знаний за последние три года составляет 86%. Воспитанники Евтюхиной Валентины Владимировны многократно занимали призовые места на городских и областных олимпиадах по английскому языку. Пятнадцать ее бывших учеников работают учителями английского языка в разных городах Российской Федерации. За годы работы подготовила 15 медалистов.
Евтюхина В.В. постоянно делится опытом с кол легами по работе, в 2011 и 2012 годах давала открытые уроки для учителей района и города по темам: в 6 классе «Степени сравнения прилагательных», «Одежда», в 7 классе урок- путешествие на тему:»Лондон», в 11 классе: «Охрана окружающей среды», в 9 классе урок-практикум, урок-конференция на тему:»Здоровый образ жизни», «Спорт». В 2013 году ак тивно участвовала в проведении недели иностранного языка в школе, на высоком уровне провела презентацию внеклассного мероприятия «Праздник Рождества»
За последние 3 года ею проведены семинары для учителей иностранного языка школы и города на тему: «Современный урок, какой он?», «Новые педтехнологии», «Работа со слабоуспевающими», «Виды контроль ных работ», круглые столы: «Активизация познавательной деятельности», «Индивидуализация обучения». Постоянно работает со студентами и молодыми учителями, организует школьную практику, является прекрасным методистом и наставником, передает свой огромный опыт будущим учителям. Результатом ее работы является тот факт, что учителя иностранного языка школы-Афанасьева Н.П. , Веселова С. В. стали насто ящими профессионалами.
Евтюхина В.В. является опытным классным руководителем. Она добилась отличных результатов в воспитании нравственных качеств уч-ся, в воспитании патриотизма, любви к родному краю, своему городу, много работает с детьми с девиантным поведением, требующих особого подхода и внимания. В классе ее усилиями создан благоприятный климат, прово дится много мероприятий, способствующих нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию учащихся, ведется активная внеклассная работа: классный руководитель посещает с учащимися театры, выставки, музеи, организует проведение предметных экскурсий по историческим и куль турным местам Тулы. Учитель поддерживает тесный контакт с родителями своих учеников, организует педагогические консультации, встречи родителей с психологом, проводит анкетирование в целях ди агностики, регулирования и коррекции своей учебно-воспитательной деятельности.
Евтюхина В.В. пользуется уважением среди коллег, учащихся и их родителей.
Из опыта Евтюхиной Валентины Владимировны.
Topics 5th form (Revision I)
About myself
This is me. My name is Lena. I am 12 years old. I am Russian. I am from Tula. I am a pupil. I go to school on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. I study Russian, Literature, Maths, English, Science, P.E., History, Music and Art at school. My favourite subject is English.
My hobbies are reading books and sport.
I’ve got a family. I have got a mother, a father and a brother. I love my family.
My school
My name is Lena. I am from Russia. I am a pupil of the 5th form. My school is big. I go to school six days a week on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. I study Russian, Literature, English, Maths, Science, History, P.E., Art and Music. We have five or six lessons every day. I like English. We have English three times a week. At our English lessons we read texts, write and learn new words, learn poems and grammar, act out dialogues and do tests. I work hard to know English well.
Why do we learn English?
People all over the world learn English. It is an international language. I learn English at school. We have English lessons three times a week. At our lessons we read text, write and learn new words, learn grammar, act out dialogues and do tests. Why do we learn English?
We learn English for the Internet. I like to play computer games. A lot of people learn it for business and travel. I want to read books in English and to watch films in English. So, I must study hard.
Use the Passive Voice: (7th form)
-They usually take books from the library.
-Millions of people watch this TV program.
-The Chinese invented paper
-Columbus discovered America.
- Many people attend this cinema.
-We decorate our house before holidays.
- People speak English in many countries.
- She wrote a composition two days ago.
- They will discuss this problem tomorrow
-Someone has eaten the cake.
Translate into English:
1. было написано 5. будет напечатана
2. будет написано 6. была прочитана
3. только что было послано 7. покупается каждый день
4. будет послано завтра 8. экзаменуется сейчас.
- Иx дом был построен много лет тому назад. - Этот фильм будет показан по ТВ завтра.
- Москва была основана в 1147 году. - Много домов строится каждый год. ---- Много книг печатается в нашей стране. -- Платье было куплено на прошлой неделе.
5 th form ( test)
Вставить нужную форму are/is
There_____ a desk and a chair in the room
There_____ some books on the desk
There_____ three apples on the plate
There_____ an armchair, a sofa and a coffee table in the room
There _____ a fire place in the right corner
There______a wardrobe in the left corner of the room.
_____there a carpet on the floor?
____ there books and a computer on the table?
____ there two rooms in the flat?
How many rooms ____ thee in your flat?
What ____ there on the table?
How many chairs _____ there in front of TV?
How many pictures _____ there on the wall?
What ____ there in your bag?
How many toys ___there in the box?
___there many apples on the plate?
___ there a big dog in the yard?
___ there a big wardrobe in your room?
There ___ a computer on your table.
There ___ much snow in the street.
Конспект урока в 4 классе к УМК М.З.Биболетова.
Тема: Степени сравнения имен прилагательных.
Тип: Повторение изученного.
Цели:
I. Образовательные: повторить степени сравнения имен прилагательных, правила их образования и исключения.
II. Развивающие: развивать память, речь, мышление.
III. Воспитательные: воспитывать интерес к изучаемому языку, любовь к животным.
Оборудование:
Ход урока:
I. Оргмомент.
Good morning! I’m glad to see you! Sit down , please.
II. Объявление целей урока.
Сегодня на уроке мы с вами повторим степени сравнения имен прилагательных. Но прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем наши язычки.
III. Фонетическая зарядка.
Repeat after me:
I d I Дима, дача. Дима на даче.
Дятел дома.
I r I Рaк, работа. Рак на работе.
Рыба. Рыба на рыбалке.
I s I Саша. Саша на санках.
Слон съешь суп.
I z I Зайка, зубки. У зайки заболели зубки.
Зина, зонтик. Зина забыла зонтик.
And now let’s repeat the tongue- twister “I’m busy, busy, busy, says the little busy bee”
IV. Речевая разминка.
А теперь давайте вспомним известные нам слова. Я бросаю вам мяч и называю слово, а вы бросаете мне его обратно, называя перевод.
- собака, - овечка, - деревня, - океан,
- крокодил, - пингвин, - горы, - река,
- корова, - верблюд, - лес, - айсберг,
- волк, - орел, - город, - пустыня.
-Look at the blackboard. You can see some animals.
- Where do they live?
(Учитель обращает внимание детей на доску, где вывешены картинки с изображениями животных).
The eagle lives in the mountains
The camel lives in the …
All right. And now tell me, please. Who is bigger a dog or a whale?....
V. Основная часть.
1.Задание на повторение образования сравнительной и превосходной степени в простых словах.
А теперь давайте вспомним какие степени сравнения имен прилагательных вы знаете?
(положительная, сравнительная, превосходная.)
- Как образуется сравнительная и превосходная степень?
- Например? Warm – warmer – the warmest.
- Разделимся на 2 команды.
- Я вам раздам карточки, на которых напечатаны имена прилагательные в 3 степенях сравнения. Нужно на столе разложить данные карточки в следующем порядке: положительная степень, сравнительная, превосходная.
big – bigger – the biggest hot – hotter – the hottest
cold – colder – the coldest sunny – sunnier – the sunniest
happy – happier – the happiest tall – taller – the tallest
Зачитайте, что у вас получилось. А другая команда внимательно слушает и исправляет, если услышит ошибки.
All right.
2.Образование сравнительной и превосходной степени в сложных словах.
Это у нас были простые прилагательные, а если слово сложное и состоит из трех и более слогов, как образуются степени сравнения у таких имен прилагательных?
( В сравнительной степени при помощи слова more, а в превосходной (the ) most.)
Приведите пример. (beautiful – more beautiful – the most beautiful,
Interesting…., curious…,…).
Well, OK.
3. Слова исключения.
Есть еще и слова исключения, которые мы должны запомнить. Какие это слова?
Давайте еще раз прочитаем их все эти слова по таблице на доске.
good – better – the best
bad – worse – the worst
many/much – more – the most
little – less – the least
Well and now answer the questions:
Who is the best singer?
What’s the best season?
What’s the best football-team?
What’s the best food for cats?
All right.
VI. Физкультминутка.
VII. Закрепление.
Open your textbooks at page 46 ex.39 read, translate and answer,
Сегодня мы вспомнили как можно сравнить предметы, людей и животных на английском языке
Степени сравнения прилагательных (4 класс)
Образовать степени
Sad-
Big-
Small-
Old-
Young-
Good-
Bad-
Interesting-
Strong-
Clean-
Изменить слова в скобках
My dog is (big) than his dog.
This cat is (fat) than that cat.
My friend is (fast) in our class.
Summer is (warm) season.
The monkey is (funny) than the lion. |
