Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 06. 06. 01 «биологические науки»
Скачать 105.56 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина»
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 06.06.01 «БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ» ПРОФИЛЬ «ГЕНЕТИКА » КВАЛИФИКАЦИЯ: ИССЛЕДОВАТЕЛЬ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Тамбов 2014 Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01 «Биологические науки», по профилю «Генетика» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры биологии, обсуждена и утверждена на заседании кафедры биологии ТГУ имени Г.Р.Державина. Протокол № 9 от 17 марта 2014 г. В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01 «Биологические науки», по профилю «Генетика». Программа вступительных испытаний сформирована на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам как специалитета, так и магистратуры, и дает возможность оценить качество знаний поступающих в аспирантуру по данному профилю. Структура программы 1. Цели и задачи вступительных испытаний Целью вступительного испытания для поступающих должна стать возможность показать свое умение мыслить биологически при анализе того или иного материала, объясняя, чем вызваны поиски и открытия в том или ином направлении научного знания, какие конкретно факторы, предпосылки (генетические, экологические или что-то другое) послужили толчком к появлению новых идей и выводов. Основные задачи испытания: выяснить мотивы поступления и определить область научно-практических и личных интересов поступающего; оценить потенциальные возможности поступающего, обеспечивающие усвоение и развитие компетенций исследователя, преподавателя-исследователя; проверка базовых знаний, предъявляемых к поступающему данной программы. 2. Требования к знаниям и умениям поступающего В соответствии с предъявляемыми требованиями по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01 «Биологические науки», по профилю «Генетика», поступающий должен: быть хорошо эрудированным, обладать высокой культурой биологического мышления; знать теоретические основы и закономерности функционирования генетики, принципы соотношения методологии и методов генетического исследования; иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной генетики; уметь квалифицированно анализировать современные научные проблемы в рамках одного из разделов генетики; владеть методикой и технологией создания и использования биологических моделей; освоить методику генетического анализа в различных сферах генетической науки – фундаментальной и практической. владеть инновационными технологиями в практике генетической работы. Умения и навыки: владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении; умение определять проблему, формулировать гипотезы и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; умение формировать план исследования, выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования; умение обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; умение вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати. 3. Содержание программы (аннотации тем) Раздел I. Генетика и ее место в биологии. Предмет генетики. Истоки генетики. Значение работ Г. Менделя в формировании методологии генетики. Роль отечественных ученых в развитии генетики и селекции (Н.И. Вавилов, А.С. Серебровский, Н.К. Кольцов, Ю.А. Филипченко, С.С. Четвериков и др.). Основные этапы развития генетики. Место генетики среди биологических наук. Задачи и перспективы генетики. Методы генетики. Метод генетического анализа. Г. Мендель как основатель метода генетического анализа. Раздел II. Клетка как основа наследственности и воспроизведения. Клеточные и неклеточные формы организации живого – эукариоты, прокариоты, вирусы. Роль органоидов клетки в преемственности поколений. Значение цитологических методов в исследованиях материальных основ наследственности. Строение и роль ядра в наследственности, доказательства роли ядра, хромосом и ДНК в передаче свойств и признаков. Клеточный цикл. Митоз и мейоз. Стадии деления клетки и их генетическая сущность. Регуляция биосинтеза ДНК в митотическом цикле. Структурная модель ДНК Уотсона и Крика. Механизм репликации ДНК. Функции ДНК, гистонов и РНК в клеточном метаболизме. Специфика ДНК. Функции РНК. Репликация ДНК и репродукция хромосом. Значение непрерывного потока информации при репликации и транскрипции. Воспроизведение и распределение органелл цитоплазмы и ядра при делении клетки. Раздел III. Основы наследственности. Гены и хромосомы. Развитие представлений о хромосомном наборе. Структура и функции хромосом. Компоненты хромосом: ДНК, РНК, белки. Взаимодействие молекул в структуре хромосом. Специфичность морфологии и числа хромосом. Парность набора хромосом в соматических клетках. Гомологичные хромосомы. Кариотип. Цитогенетические различия и видовая изоляция. Генетический код и его свойства: триплетность, вырожденность, универсальность. Перекрывание и рамки считывания кодонов. Структурно-функциональная организация генома эукариот. Рекомбинация. Генетические и цитологические карты хромосом. Идентификация хромосом. Внеядерная наследственность. Раздел IV. Изменение хромосом. Факторы, влияющие на хромосомный набор. Парадокс размеров генома. Роль экологических факторов в возникновении хромосомных аберраций. Генетические факторы риска. Перестройки, связанные с изменением морфологии хромосом. Перестройки, связанные с изменением числа хромосом. Спонтанная изменчивость хромосом в соматических клетках. Геномные и хромосомные мутации. Генные мутации, мутационный эффект на фенотипическом и молекулярном уровнях. Индуцированный мутагенез. Генетические эффекты радиации. Репарации повреждений генетического материала. Химический мутагенез. Действие химических мутагенов на хромосомы и ДНК. Молекулярные основы мутаций и процессов репараций. Анеуплоидия. Полиплоидия. Механизмы фенотипического проявления хромосомного дисбаланса. Роль различных хромосомных перестроек в эволюционных преобразованиях кариотипа. Кариотипические особенности разных видов. Принцип стабильности хромосом. Молекулярные механизмы хромосомных повреждений. Репарация ДНК. Раздел V. Генетический анализ. Менделизм как основа генетического анализа. Разрешающая способность генетического (гибридологического) метода и ограниченность его применения. Генетический анализ у эукариот при половом размножении. Системы скрещиваний, подбор исходного материала, оценки результатов скрещиваний. Анализирующее скрещивание. Исходный материал для генетических исследований. Генетические коллекции. Роль генетических моделей в генетике. Понятие признака в генетике. Раздел VI. Сцепленное наследование и методы его анализа. Группы сцепления и число хромосом. Расщепление при независимом наследовании, при полном и неполном сцеплении. Определение групп сцепления. Идентификация и локализация гена. Хромосомная теория наследственности Т. Моргана. Условия, влияющие на кроссинговер. Раздел VII. Цитоплазматическая наследственность. Методы выявления цитоплазматической (нехромосомной) наследственности. Плазмон, цитоплазмон и пластом, их изменчивость. Значение метода реципроктных и обратных скрещиваний, методов замены ядра. Пластидная наследственность. Типы пластидной наследственности и изменчивости. Митохондриальная наследственность. Явление цитоплазматической мужской стерильности (ЦМС). Раздел VIII. Генетика популяций. Наследственность, изменчивость и отбор как факторы популяции. Понятие вида и популяции, макро- и микроэволюции. Популяция и ее генетическая структура. Популяция организмов с перекрестным оплодотворением и самооплодотворением. Учение Иоганнсена о популяциях и чистых линиях. Наследование в популяциях. Генетическое равновесие в панмиктической популяции. Факторы генетической динамики популяции. Роль мутационной изменчивости в популяции (С.С. Четвериков). Действие отбора. Понятие о селективной ценности генотипов и коэффициенте отбора. Факторы изоляции. Изменения в генетической структуре популяций: мутации, дрейф генов, миграции, отбор. Микроэволюция. Роль микроэволюции в растениеводстве. Раздел IX. Генетические основы селекции. Генетика как теоретическая основа селекции. Селекция как наука. Учение об исходном материале в селекции. Центры происхождения культурных растений по Н.И. Вавилову. Понятие о породе, сорте, штамме. Особенности отдаленной (межвидовой и межродовой) гибридизации: скрещиваемость, фертильность и особенности расщепления у гибридов. Реципроктные скрещивания. Пути преодоления нескрещиваемости. Работы отечественных ученых по отдаленной гибридизации (И.В. Мичурин, Г.Д. Карпеченко и др.). Методы преодоления стерильности отдельных гибридов. Амфидиплоидия. Ресинтез видов и получение новых видовых форм. Изменчивость как источник материала для отбора в селекции. Использование индуцированной мутационной изменчивости в селекции растений. Значение разных методов отбора в селекции. Регуляция генной экспрессии. Значение условий внешней среды для эффективности отбора. Явление гетерозиса. Использование простых и двойных гибридов в растениеводстве. Производство гибридных семян на основе цитоплазматической мужской стерильности. Коэффициент наследуемости и его использование в выборе методов селекции. Роль агротехнических мероприятий в реализации потенциальной продуктивности сортов растений. Успехи отечественных селекционеров в создании сортов растений. Основные методы генетико-селекционной работы И.В. Мичурина, акклиматизация и интродукция растений (метод Ментора, отдаленная гибридизация плодовых культур, опыление смесью пыльцы, предварительное вегетативное сближение и вегетативная гибридизация, спартанский режим воспитания гибридов, метод посредника, управление доминированием). Значение работ И.В. Мичурина в развитии селекции плодовых растений и биологии в целом. Наиболее распространенные сорта яблони, груши, вишни и др. культур, выведенные И.В. Мичуриным. Генетическая оценка селекции растений на засухоустойчивость, морозоустойчивость, холодостойкость, устойчивость к болезням и вредителям, селекция на высокое хозяйственное и биохимическое качество с/х растений, селекция растений на солеустойчивость, приспособленность к механизированной технологии возделывания и орошения, физиологическая стратегия селекции и генетики.. Пути развития современных направлений в селекции растений (мутагенез, полиплоидия, отдаленная гибридизация, генная и клеточная инженерия), моделирование сортов растений с помощью компьютерной техники и ЭВМ. Конструирование, клонирование и отбор рекомбинантных форм и практическое использование данных в селекции растений. 4. Вопросы к вступительному испытанию 1. Предмет, история развития, задачи и перспективы генетики. 2. Методы генетики. 3. Клеточные и неклеточные формы организации живого. 4. Строение и роль ядра в наследственности. 5. Клеточный цикл. Митоз и мейоз. 6. Строение и роль ДНК и РНК. 7. Гены и хромосомы. 8. Генетический код и его свойства. 9. Структурно-функциональная организация генома эукариот. Рекомбинация. 10. Генетические и цитологические карты хромосом. Идентификация хромосом. 11. Внеядерная наследственность. 12. Факторы, влияющие на хромосомный набор. 13. Геномные и хромосомные мутации. 14. Роль различных хромосомных перестроек в эволюционных преобразованиях кариотипа. 15. Менделизм как основа генетического анализа. 16. Исходный материал для генетических исследований. 17. Сцепленное наследование и его механизмы. 18. Хромосомная теория наследственности Т. Моргана. 19. Цитоплазматическая наследственность. 20. Популяция и ее генетическая структура. 21. Факторы генетической динамики популяции. 22. Факторы изоляции. 23. Изменения в генетической структуре популяций: мутации, дрейф генов, миграции, отбор. 24. Генетика как теоретическая основа селекции. Селекция как наука. 25. Учение об исходном материале в селекции. Центры происхождения культурных растений по Н.И. Вавилову. 26. Особенности отдаленной (межвидовой и межродовой) гибридизации. 27. Изменчивость как источник материала для отбора в селекции. 28. Значение разных методов отбора в селекции. 29. Явление гетерозиса. 30. Роль агротехнических мероприятий в реализации потенциальной продуктивности сортов растений. 31. Успехи отечественных селекционеров в создании сортов растений. 32. Основные методы генетико-селекционной работы И.В. Мичурина. 5. Рекомендуемая литератураОсновная литература
Дополнительная литература
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 05. 06. 01 «Науки о земле»,... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... Биологические науки», по профилю «Физиология» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры физиологии, обсуждена и... |
 | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре... |
| Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «теория и методика обучения и воспитания (информатика – уровень высшего профессионального образования)» |
| Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «политические проблемы международных отношений глобального и регионального развития» | | Программа вступительных испытаний в аспирантуру по образовательным... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа вступительных испытаний по специальной дисциплине педагогика... Цель: определение уровня готовности абитуриента к выполнению научного исследования | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... Настоящая программа определяет необходимый уровень научной подготовленности для поступающих в аспирантуру |
| В аспирантуру, проводимых академией Прием на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре осуществляется по результатам вступительных... | | Программа вступительных испытаний по специальности Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... |
| Программа вступительных испытаний по специальности «Кардиология» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... | | Программа вступительных испытаний по специальности «Травматология и ортопедия» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... |
| Программа вступительных испытаний по специальности «Нервные болезни» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... | | Программа вступительных испытаний по специальности «Органическая химия» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... |
