Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению и профилю подготовки рабочая программа дисциплины «Биология размножения и развития»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г. Тобольске Филиал ТЮМГУ в г. Тобольске Мирюгина Татьяна Андреевна БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 06.03.01 Биология очная форма обучения г. Тобольск 2015г. Мирюгина Т.А. Биология размножения и развития. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 06.03.01 направления «Биология», форма обучения – очная обучения, Тобольск: Издательство филиала Тюменского государственного университета в Тобольске, 2015, 18 стр. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины «Биология размножения и развития» опубликована на сайте ТюмГУ: [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный. Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, экологии и МПЕ. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Таратынов Д. В. и. о. зав. кафедрой биологии, экологии и МПЕ © филиал Тюменского государственного университета в Тобольске, 2015. © Мирюгина Т.А., 2015 Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины заключается в ознакомлении студентов с закономерностями размножения и индивидуального развития организмов, как фундаментальной основой жизненных процессов; изучение строения и функций зародышей на последовательных стадиях развития вплоть до становления взрослых форм и последующего старения организма. Задачей дисциплины является изучение основных закономерностей биологии размножения животных, основных этапов онтогенеза, фаз эмбрионального развития, механизмов роста, морфогенеза, причин появления аномалий развития. - знать основные закономерности биологии размножения животных и растений; - знать основные этапы онтогенеза, морфологические, функциональные и биохимические изменения в ходе развития у представителей различных таксонов; - понимать механизмы роста, морфогенеза и дифференциации, причины появления аномалий развития. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Биология размножения и развития» относится к базовой части. Б1.Б.20. Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин профессионального блока - «Ботаника», «Методы биологического эксперимента», «Цитология и гистология», «Общая биология». Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла: «Общая биотехнология», «Прикладная биология», «Основы современной биологии», а также для последующего прохождения практик, подготовки к итоговой государственной аттестации. Содержание дисциплины: условия воспроизведения организмов, онтогенез и филогенез, жизненные циклы, этапы и процессы индивидуального развития, причины аномалий, биологический возраст; методы получения и исследования эмбрионального материала. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Таблица 1. № п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 1. Общая биотехнология + + + + 2. Прикладная биология + + + 3. Основы современной биологии + + + + 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОПК 4 - способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем ОПК 9 - способность использовать базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы получения и работы с эмбриональными объектами. 1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: принципы, закономерности, методы и современные направления биологии индивидуального развития животных, сравнительно-морфологические аспекты индивидуального развития организмов различных таксономических групп. Уметь: применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов Владеть: базовые представлениями о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов 2. Структура и трудоемкость дисциплины. Семестр 6. Форма промежуточной аттестации Зачет с оценкой. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 49,6 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 58,4 часов, выделенных на самостоятельную работу. Таблица 2. Вид учебной работы Всего часов 6 семестр Контактная работа: Аудиторные занятия (всего) 49,6 49,6 В том числе: - - Лекции 16 16 Практические занятия (ПЗ) 16 16 Семинары (С) - - Лабораторные занятия (ЛЗ) 16 16 Иные виды работ: 1,6 1,6 Самостоятельная работа (всего): 58,4 58,4 Общая трудоемкость зач. ед. час 3 3 108 108 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет с оценкой Зачет с оценкой Тематический план. Таблица 3. № п/п Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форм е, в часах Итого количество баллов Лекции Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа Модуль 1 1.1 Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития. 1,2 2 2 4 10 18 2 0-10 1.2 Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников. Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза. 3-6 4 4 2 12 22 2 0-10 Всего 6 6 6 22 40 4 0-20 Модуль 2 2.1 Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез. 7-9 4 2 4 10 20 4 0-20 2.2 Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Типы дробления. 10-12 2 4 2 10 18 4 0-20 Всего 6 6 6 20 38 8 0-40 Модуль 3 3.1 Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша. 13-14 2 2 2 6,4 12,4 2 0-20 3.2 Раннее развитие ланцетника, амфибий. 15-16 2 2 2 10 16 4 0-20 Всего 4 4 4 16,4 6 0-40 Итого (часов, баллов): 16 16 16 58,4 108 18 0 – 100 Из них в интерактивной форме 4 6 8 18

Похожие:

	Российская федерация ...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин профессионального блока «Методы биологического эксперимента», «Цитология...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Харитонцев Борис Степанович. Биоценология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 06....		Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...
	Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...		Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...
	Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100. 62 педагогическое...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (История, Иностранный язык) очной формы обучения		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 06. 06. 01 Биологические науки (Ботаника) (уровень подготовки...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Салтанова Т. В. Метод конечных элементов в расчётах прочности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Технологическая карта дисциплины ...