Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению и профилю подготовки рабочая программа дисциплины «Биология размножения и развития»

Скачать 417.08 Kb.

Название	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению и профилю подготовки рабочая программа дисциплины «Биология размножения и развития»
страница	3/4
Дата публикации	10.08.2015
Размер	417.08 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 5.

№	Модули и темы	Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к промежуточному тестированию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		1,2	10	0-10
1.2	Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников. Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		3,4	12	0-10
	Всего по модулю 1:					22	0-30
Модуль 2
2.1	Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	7,8	10	0-20
2.2	Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Типы дробления.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Подготовка к промежуточному тестировавнию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9,10	10	0-20
	Всего по модулю 2:					20	0-30
Модуль 3
3.1	Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		13,14	8	0-20
3.2	Раннее развитие ланцетника, амфибий.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к коллоквиуму Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		15,16	10	0-20
	Всего по модулю 3:					18	0-40
	ИТОГО:					60	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

ОПК 4 - способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем

ОПК 9 - способность использовать базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы получения и работы с эмбриональными объектами.

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП Индекс компетенции		Б.1. Дисциплины (модули)
		6 семестр
		Биология размножения и развития
Профессиональные компетенции
ОПК - 9		+
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
	ПР-1	+
	ПР-2	+
	ПР-3	+
	ИС-3	+
Промежу- точная (по дисциплине)	УО-3	+
ОПК - 4		+
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
	ПР-1	+
	ПР-2	+
	ПР-3	+
	ИС-3	+
Промежу- точная (по дисциплине)	УО-3	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП			Виды занятий (лекции, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы и др.)
Код компетенции	пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов	Виды занятий (лекции, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы и др.)
ОПК 9	Знает: современные направления биологии индивидуального развития животных и растений Умеет: систематизировать полученные знания Владеет: Понятиями об эмбриогенезе и его связями с онтогенезом и филогенезом	Знает: современные направления, принципы, закономерности, биологии индивидуального развития животных и растений, источники развития и механизм образования тканей на определенном этапе эмбриогенеза Умеет: Проводить анализ научной литературы; Владеет: Цитологическими, гистологическими, генетическими методами, используемыми в биологии развития	Знает: методы получения и исследования эмбрионального материала; описательные, экспериментально-эмбриологические, экологические методы и методы генной инженерии Умеет: Приобретать новые знания, используя информационные технологии Владеет: широким спектром методов, используемых в биологии развития	Лекции, лабораторные, практические занятия	Тесты, рефераты, коллоквиумы; контрольная работа
ОПК 4	Знает: морфологические аспекты индивидуального развития организмов Умеет: Использовать перспективные направления биологии развития для решения биологических проблем Владеет: Современными методами исследования эмбриональных препаратов	Знает: сравнительно-морфологические аспекты индивидуального развития организмов различных таксономических групп Умеет: Использовать методологические достижения и перспективные направления биологии развития для решения медицинских, сельскохозяйственных проблем Владеет: Современными методами качественного исследования эмбриональных препаратов	Знает: о росте и изменении пропорций тела; факторах, определяющих конечные размеры тела животных; Умеет: Использовать методологические достижения и перспективные направления биологии развития для решения биологических проблем, диагностики состояния и охраны здоровья человека Владеет: Современными методами качественного и количественного исследования эмбриональных препаратов и теоретического анализа	Лекции, практические, лабораторные занятия	Тесты, рефераты, коллоквиумы; контрольная работа

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Тестовые задания:

1. Какое образование сперматозоида содержат хромосомы

а) осевая нить б) акросома

в) ядро г) хвост

2. Какое образование сперматозоида содержит энзимы, играющие важную роль в физико-химических реакциях при оплодотворении

а) шейка б) ядро

в) акросома г) митохондрия

3. Мужские половые клетки образуются в

а) семенниках б) семявыводных каналах

в) представительной железе г) пещеристых телах

4. Сколько стадий в сперматогенезе

а) 2 б) 3

в) 4 г) 6

5. Назовите яйцеклетки, бедные желтком

а) алигомцитальные б) изолецитальные

в) полимцитальные г) теломцитальные

6. Чем образована первичная оболочка яйцеклетки

а) яйцеклеткой б) железистыми клетками половых

желез в) клетками яичника г) слизистой матки

7. Назовите в организме процесс, когда гаплоидный набор хромосом переходит в диплоидный

а) оогенез б) оплодотворение

в) партеногенез г) спермиогенез

8. Как называется яйцо непосредственно после оплодотворения

а) зрелая клетка б) зигота

в) сперматида г) оогения

9. Что препятствует внедрению в яйцеклетку других сперматозоидов

а) оболочка оплодотворения б) гиалуронидаза

в) антифортилизин г) синкарион

10. Форма размножения при образовании нового организма из зиготы

а) половая б) бесполая

в) партеногенез г) вегетативная

Вопросы к зачету

1. Биогенетический закон Мюллера-Геккеля.

2. Методы биологии индивидуального развития.

3. Неопреформизм и неоэпигенез.

4. Оогенез у млекопитающих.

5. На какие периоды делится оогенез и сперматогенез.

6. Различия между спермато- и оогенезом.

7. Процессы в ядре ооцита при подготовке и протекании делений мейоза. Вителлогенез.
8. Строение яичника млекопитающих. Яйцевые фолликулы.

9. Желтое тело, его образование и значение.

10. Гормональная регуляция полового цикла.

11. Яйцеклетка: классификация, морфология, физиология.

12. Значение желтка в яйце для развития зародыша.

13. Оплодотворение и его биологическое значение. Типы оплодотворения.

14. Дистантные взаимодействия гамет.

15. Контактные взаимодействия гамет: активация сперматозоида, активация яйцеклетки.
16. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.

17. Типы дробления и их зависимость от строения яйцеклетки.

18. Общая характеристика процесса дробления и его биологический смысл.

19. Бластуляция и типы бластул.

20. Способы и механизмы гаструляции. Значение и судьба бластопора.
21. Anamnia и amniota. Сходство и различие в эмбриогенезе.

22. Зависимость типа блатул от типа дробления.

23. Развитие ланцетника.

24. Раннее развитие млекопитающих.

25. Правило клеточного деления Гертвига-Сакса.

26. Развитие костных рыб.

27. Способы выделения мезодермы.

28. Развитие амфибий.

29. Моно- и полиспермия.

30. Развитие нервной системы и органов чувств.

31. Пространственная организация дробления.

32. Особенности клеточных циклов при дроблении и бластуляции: синхронное и асинхронное дробление.

33. Характеристика процесса гаструляции.

34. Основные положения теории зародышевых листков.

35. Образование и типы плацент у млекопитающих.

36. Нейруляция у amniot.

37. Механизмы имплантации зародыша млекопитающих.

38. Сингамия.

1 2 3 4

	Российская федерация ...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин профессионального блока «Методы биологического эксперимента», «Цитология...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Харитонцев Борис Степанович. Биоценология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 06....		Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...
	Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...		Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100 педагогическое...
	Российской федерации Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во с учетом рекомендаций и Проп во по направлению 050100. 62 педагогическое...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (История, Иностранный язык) очной формы обучения		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 06. 06. 01 Биологические науки (Ботаника) (уровень подготовки...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... ...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... Салтанова Т. В. Метод конечных элементов в расчётах прочности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Технологическая карта дисциплины ...

Похожие: