Тема: «Дизайн студия»
Скачать 23.58 Kb.
|
| Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим в старшей группе. Тема: « Дизайн – студия» (методическое объединение по старшему возрасту) Проводит Воспитатель МДОУ «ЦРР-д/с №54 «Малыш» Лузина Светлана Ивановна Март 2010 Цель занятия: продолжать знакомить детей с трудом взрослых, воспитывать желание обыгрывать новую роль «фитодизайнера», развивать эстетический вкус, гуманность, доброту, получать радость от своего труда. Предварительная работа: - рассматривание интерьера в группе детского сада; - беседа о работе фитодизайнера; - зарисовка комнатных растений; - рассматривание иллюстраций, открыток; - составление композиций. Словарная работа: Дизайнер, фитодизайнер, композиция. Материал: комнатные растения, ракушки, камни, фигурки животных, фисташки, сухие листочки, фрукты. Ход занятия. Воспитатель: Иногда ребята у каждого из нас бывает плохое настроение, даже когда особых причин для этого нет. Как можно поднять человеку настроение? Ответ детей: Спеть песню, рассмешить, подарить подарок и т.д. Воспитатель: А еще можно сделать что-нибудь красивое. Люди каких профессий создают красоту вокруг нас? Ответы детей: Художники, портные, модельеры и дизайнеры. Воспитатель: - В нашей группе вы видите комнатные растения. Они просто стоят на столе. Что можно сделать с этими цветами, чтобы группа стала выглядеть привлекательной? Ответы детей: поставить их на красивые полочки. Украсить полочки бабочками, фигурками животных, ракушками. Подобрать цветы, которые сочетаются между собой. Красиво расставить на столах по группам. Воспитатель: Правильно, можно сделать композицию. Давайте поработаем фитодизайнерами и создадим композицию из цветов. Разделитесь по трое будем создавать композицию из цветов – одна группа детей будет создавать фруктовую композицию звучит музыка. Дети вместе с воспитателем создают компазицию из комнатных растений, ракушек, фигурок животных и т.д. Воспитатель: Ребята вы закончили свои работы? Подойдите ко мне, посмотрите вот на эту композицию, которую создали Богдан, Юля, Семен… Вам нравится эта композиция? Чем она вам нравится? Какие цветы они выбрали для создания композиции. Дети рассматривают работы детей. Воспитатель: Как красиво у нас получилось. От такой красоты у вас поднялось настроение? Становитесь в круг все вместе, повеселимся. Игра: «Если весело тебе, то делай так» 2 часть: Дети, чтобы наш природный уголок был более привлекательным, а группа стала уютнее, давайте сделаем картины из природного материала ( фисташек, сухих листьев, стекляшек). Распределитесь между собой, кто с кем будет работать и из какого природного материала выполнять поделку. Звучит музыка «Мир похож на цветной луг» Работа детей. Воспитатель: Вы ребята работали дружно, сообща, поэтому у нас так красиво все получилось. Я думаю, всем кто придет в вашу группу, будет приятно здесь находиться, а нам с вами будет приятно осознавать, что мы улучшили настроение себе и другим. Молодцы ребята! И как кстати наши девочки приготовили нам угощение «Фруктовую фантазию» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | «Морфология сказки и мифа» «Дизайн» по профилям «Графический дизайн», «Дизайн среды», «Промышленный дизайн» (бакалавриат) | | Программа дисциплины "История дизайна" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500. 62 "Дизайн"... |
| Программа дисциплины "История дизайна" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500. 62 "Дизайн"... | | Программа дисциплины "История дизайна" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500. 62 "Дизайн"... |
| Программа дисциплины «Материаловедение» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Живопись» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
 | Программа дисциплины «Фотографика» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа дисциплины «Рисунок» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Программа дисциплины «Дизайн-проектирование» для направления 070600. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интерьер-это внутренне убранство жилых и общественных помещений. Дизайн интерьеров часть одного из семи направлений современного... |
| Положение о структурном подразделении Художественно – прикладная... Методическая разработка интегрированного урока географии и информатики в 8 классе | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дизайн содержимого платежных терминалов, разработка логотипов, фирменный стиль, создание бренд-буков, флэш-баннеров, Web-дизайн и... |
| Театральная студия № двенадцать Театральная Студия № Двенадцать это творческое сообщество обучающихся и выпускников разных вузов Санкт-Петербурга, деятельность которых... | | Программа дисциплины «Эстамп» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500.... |
| Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 072500.... | | Программа дисциплины «Звукорежиссура» для направления 072500. 62 «Дизайн» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
