На пресс-конференции, посвященной открытию Всероссийского форума "Образовательная среда 2007", на вопросы журналистов о перспективах развития эксперимента по
Скачать 0.52 Mb.
|
| В Приморском крае и Кемеровской области могут быть созданы федеральные университеты О ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ ЕЩЕ ДВУХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПНПО СООБЩИЛ ПЕТР АНИСИМОВ. На пресс-конференции, посвященной открытию Всероссийского форума "Образовательная среда - 2007", на вопросы журналистов о перспективах развития эксперимента по созданию национальных (федеральных) университетов ответил начальник Управления учреждений образования и реализации ПНПО Рособразования Петр Федорович Анисимов, который сообщил, что в целом работа по созданию вузов нового поколения к которым и относятся федеральные университеты, оценивается успешно. В настоящее время открыто уже два федеральных университета: Южный федеральный университет в Ростове-на-Дону и Сибирский Федеральный университет в Красноярске. Сейчас рассматривается вопрос о создании подобных университетов в других федеральных округах: по словам г-на Анисимова с предложением о создании аналогичных ВУЗов в Федеральное агентство по образованию уже обратились Приморский край и Кемеровская область. Возможно рассмотрение предложений и от других регионов. Относительно структуры федеральных университетов, П.Анисимов отметил, что на настоящий момент единой схемы их создания не разработано, т.к. действующие университеты создавались как объединение нескольких уже существующих вузов, но возможно наделение статусом федерального университета и одного крупного вуза, научно-техническая, производственная и кадровая база которого соответствует уровню национального университета. Справка: Национальные университеты создаются как интегрированные комплексы образования, науки и бизнеса в рамках реализации Приоритетного национального проекта "Образование" и ориентированы, в первую очередь, на подготовку кадров для крупных инновационных проектов, подготовку ученых, способных развивать современные технологии. Большая перемена 05.10.2007 Глава Рособразования: "Качественное образование должно быть доступно для ребенка из любой семьи" "Я как учитель привык делать то, что положено в конкретный день. Тогда дети хорошо напишут контрольные, сдадут экзамены", - заявил председатель комитета Государственной думы РФ Николай Булаев 5 октября, комментируя корреспонденту ИА REGNUM свое назначение на должность руководителя Федерального агентства по образованию (Рособразование). "Контролировать, придумывать размышлять. Агентство обладает огромным интеллектуальным ресурсом, ведущие вузы, учреждения среднего образования страны готовят будущие кадры для развития экономики. Необходимо, чтобы кадры отвечали потребностям современной экономики", - заявил Булаев. Особое внимание глава Рособразования планирует уделять доступности качественного образования. "Качественное образование должно быть доступно для ребенка из любой семьи. Ребенок независимо от интеллектуальных способностей должен быть востребован обществом", - сказал Булаев. Председатель правительства РФ Виктор Зубков распоряжением назначил руководителем Федерального агентства по образованию Николая Булаева. Премьер-министр освободил Григория Балыхина от должности руководителя Федерального агентства по образованию в связи с переходом на другую работу. Соответствующие распоряжения Зубков подписал вчера,4 октября. Regnum 05.10.2007 Как учитель учителю Руководителем Рособразования назначен профессор Николай Булаев Распоряжением от 4 октября 2007 г. N 1346-р премьер-министр Виктор Зубков назначил Николая Булаева руководителем Федерального агентства по образованию. На место Григория Балыхина, который руководил этим ведомством с 13 марта 2004 года, пришел теперь уже бывший глава Комитета Госдумы по образованию и науке, доктор педагогических наук профессор Николай Булаев. Николай Иванович - заслуженный учитель РФ, свою педагогическую деятельность начал в 1978 г. в сельской школе, а потом и в Спасском педагогическом училище в Рязанской области, где до 1990 года был директором В связи с новым назначением Николаю Булаеву, скорее всего, придется проститься с работой в парламенте, так как, по его словам, депутатская деятельность и работа в федеральном ведомстве - вещи несовместимые. Кстати, именно при Булаеве -руководителе Комитета Госдумы по образованию и науке, были приняты не просто важные, а принципиальные для российского образования законы: о Едином государственном экзамене, об обязательном общем среднем образовании, об институте президентства в вузах, о двухуровневой системе высшего образования. Теперь же ему придется заниматься их реализацией на деле. Напомним, что в обязанностях Рособразования - организация деятельности образовательных учреждений общего, профессионального и дополнительного образования, управление госимуществом, определение квот и контрольных цифр приема на обучение за счет средств бюджета, распределение квот на стипендии, утверждение кандидатур руководителей образовательных учреждений. Также в ведении агентства - контроль за поставками учебного оборудования в российские школы в рамках Федеральных целевых программ и нацпроекта "Образование". прямая речь Из выступлений Николая Булаева О президентах вузов - Ректоры понимают, что в сегодняшней ситуации необходимо сохранить жизненный и профессиональный опыт старших коллег - тех, кто по закону, определяющему возрастные ограничения для руководителя вуза, уже не может занимать это место. Об уровнях высшего образования - В процессе работы с представителями общественности, научно-образовательного сообщества мы пришли к выводу, что слово "двухуровневый" не очень точно отражает интересы российской системы образования, нужно говорить о нескольких уровнях. В законопроекте будет прописан как отдельный уровень, специалист, с возможностью непрерывного цикла обучения. Потеря этого уровня подготовки для абсолютного большинства представителей вузов является неприемлемой. Об обязательном общем среднем образовании - Наибольшее опасение вызывает вероятность того, что в одном классе будут обучаться взрослые неуспевающие второгодники и дети, а учителя будут стараться дотянуть каждого ученика до выпускного класса. Но принятый закон с учетом внесенных поправок и изменений исключает давление на учителя и оставление неуспевающих учащихся на второй год в 10-м и 11-м классах Если ученик не успевает, его исключают из школы, и он получает полное среднее образование в иных формах: экстернат, вечерняя школа, в системе начального и среднего профессионального образования О ЕГЭ - Суть закона о ЕГЭ в том, что он совмещает систему аттестации школьника и систему вступительных экзаменов в вузе. Таким образом, исключается коррупция на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения. Кроме того, по всей России применяются единые контрольно-измерительные материалы, и ученик не сталкивается с незнакомыми вопросами, которые он по каким-либо причинам не изучал в школе. А в это время Минобрнауки России примет участие в оценке итогов экспертизы учебных заведений на пожарную безопасность. По словам главы министерства Андрея Фурсенко, целесообразно совместно с МЧС выработать механизм, при котором об итогах проверки Государственная пожарная служба одновременно с руководством образовательного учреждения информировала бы и министерство. На создание безопасных условий для организации учебного процесса в школах и вузах будет выделено в 2007-2010 годах 2,3 миллиона рублей. А в 2008-2010 годах дополнительно планируется выделить из федерального бюджета 8,2 миллиарда рублей. Помимо средств, выделенных Рособразованием на обеспечение пожарной безопасности, учебными заведениями привлечен значительный объем внебюджетных средств. Российская газета 09.10.2007 Мария Агранович Конкурс Фонд развития социальной инициативы продолжает принимать заявки на конкурс проектов среди общественных организаций "Открытая школа", направленных на поддержку и развитие системы образования. Учредители конкурса - Министерство образования и науки Российской Федерации и Федеральное агентство по образованию. Цель конкурса - стимулирование и поддержка общественной инициативы, направленной на совершенствование общественного характера управления школой, организацию независимой оценки деятельности образовательного учреждения, привлечение родителей, выпускников школ, представителей бизнеса и других гражданских институтов к развитию системы образования. По результатам работы Экспертного совета будут определены победители, которые получат денежные средства на реализацию проекта в размере до 50 000 рублей. Средства будут переданы на расчетный счет общественного объединения либо образовательного учреждения - партнера по конкурсу. Заявки принимаются до 20 октября 2007 года Учительская газета 02.10.2007 Международный обмен 200 лет - это срок В минувший четверг в американском посольстве в Москве состоялся прием по случаю отъезда российских учителей в Соединенные Штаты. Не всех и не насовсем, а лишь шестнадцати и всего-навсего на месяц. Учителя из восьми регионов России: Татарстана, Башкортостана, Самарской, Волгоградской, Саратовской, Нижегородской, Ростовской и Ульяновской областей посетят университет штата Монтана в городе Мизула и познакомятся с опытом американских коллег. В итоге месячной поездки будет проведен семинар. Российские педагоги подготовят 8 мастер-классов, которые и привезут на Родину, дабы показать их своим коллегам. Но все это перспективы. А пока заместитель руководителя дипломатической миссии Даниэл Рассел, заместитель начальника Управления международного образования и сотрудничества Рособразования Алексей Талонов и региональный директор Американских советов по международному образованию Джоэл Эликсон поприветствовали российских учителей в стенах посольства и пожелали им плодотворной работы за океаном, упомянув при этом, что 2007 год особенный: как-никак 200 лет дипломатических отношений между Россией и США. В заключение добавлю, что программа профессионального обмена "Учителя учителям" проводится Американскими советами по международному образованию при поддержке Рособразования и "Учительской газеты". Желающим принять участие в программе будет небезынтересно заглянуть на сайт www.americancouncils.spb.ru Учительская газета 02.10.2007 Дмитрий ЕГОРОВ Мининформсвязи оценивает госрасходы на установку отечественного ПО в школах в 720 млн рублей Министерство информационных технологий и связи РФ оценивает в 720 млн рублей объем средств, необходимых для выделения из госбюджета на финансирование проекта по переводу школ на отечественное программное обеспечение, свидетельствуют материалы министерства. На разработку и тестирование российской операционной системы с открытым кодом и пакета ПО планируется выделить из бюджета 70 млн рублей. Тестирование будет проведено до конца 2008 года в трех пилотных регионах - Томской области, Пермском крае и Татарстане. Еще 650 млн рублей планируется выделить на установку пакета отечественного ПО на всех школьных компьютерах в РФ, и адаптацию его с уже используемым обеспечением. Разработчики отечественного ПО будут выбираться на конкурсной основе. Мининформсвязи ожидает, что уже в этом году российские разработчики представят пакет свободного программного обеспечения, аналогичный по функциям наиболее распространенному в настоящее время ПО Microsoft. В случае успешного внедрения ПО в школах, этот проект планируется распространить и на другие бюджетные учреждения, а также органы госвласти. Отечественное ПО планируется установить в школах до конца 2009 года, а затем еще в течение года государство намерено обеспечивать лицензионную поддержку стандартного базового пакета лицензионного ПО, который будет установлен в школах в текущем году. На приобретение лицензионного ПО выделено из федерального бюджета 2 млрд рублей, еще 600 млн рублей потребуется для обеспечения функционирования программ и приобретение обновлений. В стандартный пакет лицензионного ПО вошли операционная система Windows, пакет Office, антивирусная программа "Касперского", бухгалтерские программы 1С, архиваторы и ряд других приложений. Единым держателем лицензии станет госзаказчик - Федеральное агентство по образованию. Как отметил и.о. министра информационных технологий и связи РФ Леонид Рейман на встрече с представителями отечественных компаний - разработчиков свободного ПО, государство считает нецелесообразным приобретать лицензии на бессрочное использование лицензионных продуктов в школах. "В этом случае необходимо будет выделить значительные средства, которые в основном уйдут иностранным компаниям. И ежегодно выделять дополнительное финансирование на приобретение их обновлений. К тому же не использовать возможности российских разработчиков ПО в этом проекте просто недопустимо", - подчеркнул Л.Рейман. После того, как будет разработано отечественное ПО с открытым кодом, у школ будет возможность либо установить его, либо продолжить платить за лицензионные программы из собственных средств. Как отметил Л.Рейман, "большой плюс" ПО с открытым кодом состоит в том, что любое приложение, созданное на его основе, можно будет бесплатно использовать на любом количестве компьютеров в школах. Как сообщил ранее в пятницу и.о. первого вице-премьера РФ Дмитрий Медведев, в настоящее время в более чем в 70% российских школ используется пиратское ПО. "Уверен, что и в органах власти зачастую стоят компьютеры без лицензионного обеспечения", - заметил Д.Медведев. При этом, по его словам, " школы оказались крайними в этой ситуации", поскольку у них не было денег, чтобы покупать базовый лицензионный "софт", а также не было возможности использовать программы с открытым кодом. Интерфакс 21.09.2007 В России будут разработаны 33 новых стандарта обучения для учреждений начального и среднего профессионального образования В России будут разработаны 33 новых образовательных стандарта для учреждений начального и среднего профессионального образования (НПО и СПО). Об этом стало известно в ходе видеоконференции «Начальное и среднее профессиональное образование: кадры нарасхват», в которой приняли участие представители федеральных министерств и ведомств, администраций Московской, Свердловской, Новосибирской областей и Республики Татарстан, региональных учреждений НПО и СПО, заинтересованных работодателей. Как сообщила руководитель отдела проектов в сфере начального и среднего профессионального образования Национального фонда подготовки кадров Татьяна Трофимова, при Российском союзе промышленников и предпринимателей в 2007 году был создан центр, возглавляющий разработку профессиональных стандартов, в который входят представители как работодателей, так и системы образования. По словам Татьяны Трофимовой, новые образовательные стандарты будут ориентированы в первую очередь на требования современной экономики и рынка труда, на пожелания работодателей. «Путем комбинации различных дисциплин, методических приемов и технологий необходимо сформировать те квалификации, которые нужны работодателю», – отметила Татьяна Трофимова. Эти меры в числе прочих федеральных мероприятий призваны помочь системе учреждений НПО и СПО сориентироваться в современном мире, стать более привлекательными для молодежи, обеспечить российское производство квалифицированными рабочими, дефицит которых ощущается уже сейчас и становится все более острым. Как рассказал начальник управления учреждений Федерального агентства по образованию (Рособразование) Петр Анисимов, пока количество учащихся в учреждениях НПО и СПО продолжает сокращаться. Так, в этом учебном году количество учащихся в российских техникумах и училищах уменьшилось на 7%. И по отдельным направлениям, например по специальностям сельскохозяйственной отрасли, недобор особенно высок. Согласно прогнозам специалистов, в 2010–2011 годах дефицит абитуриентов в техникумах и училищах составит около 35%. Чтобы исправить данную ситуацию, в 2007 году направление по государственной поддержке учреждений НПО и СПО было включено в приоритетный национальный проект «Образование». На поддержку самых инициативных учреждений, имеющих внятную инновационную программу развития, из федерального бюджета было выделено 1,8 млрд руб. На конкурс поступило 266 заявок от образовательных учреждений из разных уголков России. По результатам конкурсного отбора право на государственную поддержку получили 76 победителей из 40 субъектов РФ. Следует отметить, что одним из обязательных условий конкурса являлось то, что образовательное учреждение должно было изыскать средства софинансирования своей программы за счет региона или заинтересованных работодателей, объем которых должен быть не менее суммы выделяемых ему федеральных средств. Таким образом, участие в конкурсе приняли те учебные заведения, выпускники которых действительно востребованы экономикой региона и которые в состоянии наладить эффективное сотрудничество с компаниями-работодателями. В настоящее время все учебные заведения – победители конкурса уже приступили к реализации своих инновационных программ. По мнению начальника управления учреждений образования и реализации приоритетного национального проекта «Образование» Рособразования Петра Анисимова, взаимовыгодное сотрудничество сферы образования, власти и бизнеса на примере этих учебных заведений, а также приведение образовательных стандартов в соответствие с запросами времени может изменить ситуацию в системе НПО и СПО к лучшему, что в конечном счете позитивно отразится и на экономике страны в целом. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Международной конференции Двигатель-2007, посвященной 100-летию школы... Сборник научных трудов по материалам Международной конференции Двигатель-2007, посвященной 100-летию школы двигателестроения мгту... |  | Реформа корпоративного законодательства: что день грядущим нам готовит. Ответы на вопросы Регистрация участников II всероссийского форума по корпоративному законодательству |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Каширцева Е. Г. «Ваши права»/ Книга для учащихся начальных классов М: Вита-Пресс, 2007; Антонов В. В. «Изучаем права человека»/ Рабочая... | | Конкурс проводится роо «Союз журналистов рс(Я)» Конкурс проводится роо «Союз журналистов рс(Я)» и являет собой индивидуальное профессиональное соревнование журналистов, членов Союза... |
| Информационно-образовательная среда в аспекте требований фгос Образовательная среда является здесь не только посредником, но и активным участником их реализации. Поскольку образовательное взаимодействие... | | Елена Валентиновна узгорова Мы побывали на открытом уроке Елены Валентиновны Узгоровой, который она давала во вторник в рамках конкурса «Учитель года», а после... |
| Информационное письмо Астрахани в соответствии с программой «Развития студенческих объединений в Астраханском государственном университете» на 2014 год... | | Дополнитеная информация для участников К открытию конференции планируется издание сборника трудов, включающего доклады, а также предполагается публикация докладов в журнале... |
| Выступление Жариковой И. Н. на конференции, посвященной 85-летию... Жариковой И. Н. на конференции, посвященной 85-летию Государственного бюджетного образовательного учреждения | | Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах... |
| Положение о научно-практической конференции старшеклассников, посвященной... Целью конференции является популяризация инженерных и научных знаний, развитие научной деятельности молодежи 1 | | О проведении научно-практической конференции «Первые шаги в науку» Мбоу дод «ддт» п. Ханымей с целью подведения итогов проектно-исследовательской деятельности воспитанников и участия лучших исследовательских... |
| Учебное пособие для вузов М.: Аспект Пресс, 2003 Книга предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов университетов и других учебных заведений, готовящих журналистов | | Программа развития школьной библиотеки В связке «Образовательная система – Школа – Школьная библиотека» не должна и не может оставаться в стороне от развития и саморазвития.... |
| Программа областной конференции, посвященной Дню работников автомобильного... Главы администрации муниципального образования «Чердаклинский район на заседании региональной конференции «Стратегия социально-экономического... | | Отчет о проведении предметной недели мо гуманитарного цикла, посвященной 450-летию Классные беседы, посвященные открытию предметной недели «2014 год год памятных литературных дат» |
